掌握BIM技術(shù)
創(chuàng)造美好未來
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BIM技術(shù)已經(jīng)成為國(guó)家“十一五”大力推廣央企內(nèi)部培訓(xùn)重點(diǎn),大型項(xiàng)目明確要求應(yīng)用BIM技術(shù), 例如國(guó)家體育場(chǎng)、青島海灣大橋、廣州西塔等工程項(xiàng)目成功實(shí)現(xiàn)4D施工動(dòng)態(tài)集成管理, 上海中心項(xiàng)目工程總承包招標(biāo),明確要求應(yīng)用BIM技術(shù)。
數(shù)據(jù)顯示,預(yù)計(jì)2020年,BIM專業(yè)人才需求量將突破60萬人,人才缺口巨大!
需求量大
20萬元以上的年薪,BIM工程師年薪可達(dá)40萬以上。近五年, BIM人才薪資水平將處于增長(zhǎng)期。
薪資高
掌握絕對(duì)稀缺的行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),更有利于就業(yè)和晉升。
優(yōu)勢(shì)大
班型 | 包含科目 | 學(xué)習(xí)目標(biāo) |
---|---|---|
基礎(chǔ)班 |
《BIM技術(shù)概論》《BIM建模應(yīng)用技術(shù)》《BIM應(yīng)用與項(xiàng)目管理》《BIM應(yīng)用案例分析》 《建筑、結(jié)構(gòu)、機(jī)電專業(yè)實(shí)操》網(wǎng)校精講,線上教學(xué),線下答疑。 |
掌握BIM建模、管理基本理論知識(shí)、Revit 工具的基本操作、 BIM 模型的創(chuàng)建方法、 Revit 模型設(shè)計(jì)方法等。 |
提升班 |
《BIM技術(shù)概論》《BIM建模應(yīng)用技術(shù)》《建筑、結(jié)構(gòu)、機(jī)電專業(yè)實(shí)操》網(wǎng)校精講, 雙師課堂鞏固學(xué)習(xí),總部集訓(xùn)強(qiáng)化實(shí)操技能。 |
掌握BIM建模高級(jí)理論知識(shí)、Revit 工具的熟練操作、 BIM 模型的創(chuàng)建方法、 Revit 模型設(shè)計(jì)方法等。 |
進(jìn)階班 |
《BIM應(yīng)用與項(xiàng)目管理》《BIM應(yīng)用案例分析》《建筑、結(jié)構(gòu)、機(jī)電專業(yè)實(shí)操》網(wǎng)校精講, 雙師課堂鞏固學(xué)習(xí),總部集訓(xùn)強(qiáng)化實(shí)操技能。 |
掌握BIM管理高級(jí)理論知識(shí)、Revit 工具的熟練操作、全專業(yè)實(shí)操及深化建模等高級(jí)技 能實(shí)操專業(yè)知識(shí)等。 |
面授班 |
《BIM技術(shù)概論》《BIM建模應(yīng)用技術(shù)》《建筑、結(jié)構(gòu)、機(jī)電專業(yè)實(shí)操》網(wǎng)校精講預(yù)習(xí), 面授精講鞏固學(xué)習(xí),專業(yè)老師現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)。 |
掌握BIM發(fā)展及其現(xiàn)狀及現(xiàn)行BIM有關(guān)標(biāo)準(zhǔn),掌握BIM工作流程及其交付標(biāo)準(zhǔn); 掌握BIM建模在工程項(xiàng)目各階段、各環(huán)節(jié)、各系統(tǒng)建模的關(guān)鍵技術(shù)。 |
卓越班 |
《BIM技術(shù)概論》《BIM建模應(yīng)用技術(shù)》《BIM應(yīng)用與項(xiàng)目管理》《BIM應(yīng)用案例分析》 《建筑、結(jié)構(gòu)、機(jī)電專業(yè)實(shí)操》網(wǎng)校精講,雙師課堂鞏固學(xué)習(xí),總部集訓(xùn)強(qiáng)化實(shí)操技能, 建模技術(shù)+項(xiàng)目管理能力,成就綜合型專業(yè)技術(shù)人才。 |
熟悉建模軟件各項(xiàng)功能作用;在工程項(xiàng)目各階段、各環(huán)節(jié)、各系統(tǒng)建模的關(guān)鍵技術(shù); 掌握建筑模型的創(chuàng)建方法,和建筑構(gòu)件族的制作方法。 熟悉BIM在項(xiàng)目各階段的作用和運(yùn)用方法;掌握BIM技術(shù)在項(xiàng)目管理各階段協(xié)同應(yīng)用的關(guān)鍵要素; 掌握數(shù)據(jù)分析與戰(zhàn)略決策依據(jù)和解決方案。 |
把建筑物的功能特性與物理實(shí)體經(jīng)由數(shù)字化予以表述的技術(shù)。數(shù)字模型的創(chuàng)設(shè),達(dá)成了建筑物數(shù)據(jù)傳輸。
可視化其表示經(jīng)由BIM技術(shù)創(chuàng)設(shè)形成的建筑模型具有高透明度,可將建筑物詳細(xì)數(shù)據(jù)信息有效體現(xiàn)。
協(xié)調(diào)性具體表現(xiàn)為設(shè)計(jì)工作者和管理者能經(jīng)由BIM技術(shù)針對(duì)設(shè)計(jì)或施工過程中的各大工作予以協(xié)調(diào)。
確保設(shè)計(jì)工作者可以及時(shí)、有效處理建筑物具有的安全隱患及不足,并以此對(duì)裝配式建筑的可靠性加以保障。
(百人教研團(tuán)隊(duì),專業(yè)課程研發(fā)小組)
(多平臺(tái),面授+直播+網(wǎng)校+集訓(xùn))
(建工領(lǐng)域考證和實(shí)操完整課程體系)
(5S測(cè)試6度學(xué)員管理)
(獨(dú)家教輔資料,完美契合課程體系)
(總部集訓(xùn),保證教學(xué)效果,提升通過率)
BIM建筑建模的流程和方法如下:
1、按照專業(yè)分工協(xié)作,分為建筑、結(jié)構(gòu)、給排水、電氣、暖通、消防等BIM專業(yè)小組,制定統(tǒng)一的BIM標(biāo)準(zhǔn),比如命名標(biāo)準(zhǔn)等。
2、每個(gè)專業(yè)按照樓層劃分繪制的流程。先繪制標(biāo)準(zhǔn)層,復(fù)制標(biāo)準(zhǔn)層到其他樓層,進(jìn)行修改,可以提高繪制的效率和速度。
3、選擇族,定義構(gòu)件屬性,其中包括建筑結(jié)構(gòu)構(gòu)件族:獨(dú)立基礎(chǔ)、柱、梁、板、墻、樓梯、屋頂、坡道等。水電暖通構(gòu)件族:管道、線管、風(fēng)管、閥門、配電箱、開關(guān)、插座等。
4、繪制構(gòu)件,繪制的方法一般有點(diǎn)畫法、矩形畫法、直線畫法等。
5、進(jìn)行各專業(yè)的BIM模型整合,進(jìn)行碰撞檢查,管線綜合,修改完善模型。
6、根據(jù)BIM目標(biāo)需求,實(shí)施BIM應(yīng)用,實(shí)現(xiàn)BIM更大的價(jià)值。其中包括設(shè)計(jì)方案的評(píng)選、工程質(zhì)量管理、安全管理、造價(jià)控制、進(jìn)度控制等BIM應(yīng)用。
上元教育成立于2005年,總部位于蘇州,是職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)的領(lǐng)跑者。以品牌化運(yùn)營(yíng)模式和出色的辦學(xué)能力發(fā)展成為強(qiáng)大的職業(yè)培訓(xùn)綜合體,是華東區(qū)域頗具影響力的職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),更將成為中國(guó)職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校的標(biāo)桿。
發(fā)展十余年來,已經(jīng)先后在江蘇的蘇州、南京、無錫、常州、揚(yáng)州、泰州、徐州、宿遷、浙江的杭州、寧波、金華、嘉興、紹興,安徽的蕪湖、滁州、以及上海等地成立了分校,截止到2017年9月,上元教育的發(fā)展版圖上已經(jīng)有近60多所分校,未來還將繼續(xù)發(fā)展壯大,到2019年,分校數(shù)量將達(dá)到100所以上。上元教育目前每年學(xué)員數(shù)量超120000人次,累計(jì)為社會(huì)培養(yǎng)各類優(yōu)秀人才達(dá)1200000人。
倒計(jì)時(shí)
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