童程童美少兒編程
青少兒趣味編程教育
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少兒編程課程主要是讓孩子能夠?qū)⒗砟钷D(zhuǎn)化為實(shí)踐,在做中學(xué),能夠逐步提升孩子邏輯推理能力以及解決問(wèn)題的能力。
激發(fā)起孩子們強(qiáng)烈學(xué)習(xí)的欲望,能夠?qū)π畔⒕幊坍a(chǎn)生極大的興趣,不斷培養(yǎng)孩子項(xiàng)目思維,培養(yǎng)自主動(dòng)腦動(dòng)手的習(xí)慣。
讓孩子盡早學(xué)習(xí)少兒編程能夠不僅能夠提升孩子的良好思維養(yǎng)成,更多的是讓孩子能夠跟上時(shí)代的步伐,不會(huì)被同齡孩子甩在后面。
首先是結(jié)果,然后是工具。以下是一些其他的建議,教給老師如何計(jì)劃課程以達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)效果。首先,應(yīng)確定所需的學(xué)習(xí)成果。在澳大利亞,使用新數(shù)字技術(shù)主題中定義的學(xué)習(xí)成果,隨著時(shí)間的推移,這將成為澳大利亞各州的強(qiáng)制性要求。下一步,根據(jù)結(jié)果我設(shè)計(jì)課堂活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)成果。只有設(shè)計(jì)了課堂活動(dòng),我才會(huì)確定提供課堂活動(dòng)所需的工具和設(shè)備。
培養(yǎng)能力:邏輯思維能力、創(chuàng)造力。
課程設(shè)計(jì):結(jié)合孩子玩的天性,通過(guò)教具搭建,配合精彩的引入視頻,對(duì)孩子進(jìn)行編程入門(mén)培養(yǎng)。
培養(yǎng)能力:增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力,邏輯思維,學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力。
課程設(shè)計(jì):趣味系統(tǒng)進(jìn)階式學(xué)習(xí),涵蓋最流行的編程語(yǔ)言,Python、JavaScript。
培養(yǎng)能力:鍛煉孩子邏輯思維,耐心與專(zhuān)注力。
課程設(shè)計(jì):完整、高效的解題訓(xùn)練學(xué)習(xí),主要使用C++語(yǔ)言培訓(xùn)。
要養(yǎng)成一個(gè)好的閱讀習(xí)慣,進(jìn)行針對(duì)性地學(xué)習(xí)。少兒編程學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程,需要足夠的耐心來(lái)養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。當(dāng)然,你不能盲目閱讀,尋找相關(guān)的書(shū)籍,對(duì)書(shū)中的內(nèi)容和程序有一個(gè)詳細(xì)的了解。良好的閱讀習(xí)慣有利于提高兒童的理解力,拓展知識(shí)面,提高專(zhuān)業(yè)能力。參加夏令營(yíng)活動(dòng),提高實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。兒童編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)組織偶爾會(huì)組織兒童夏令營(yíng)活動(dòng),讓兒童通過(guò)戶(hù)外活動(dòng)或參觀相關(guān)展覽、探索兒童的科學(xué)技術(shù),來(lái)提高實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。編程的真實(shí)見(jiàn)證給人類(lèi)生活帶來(lái)變化,科技生活的進(jìn)步,讓孩子們明白編程學(xué)習(xí)的重要性。
為什么選擇童程童美
凝聚達(dá)內(nèi)IT培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),依托“專(zhuān)業(yè)+實(shí)戰(zhàn)+理論”積累,為中國(guó)孩子提供趣味編程教育。
線下家校區(qū),遍布座城市,線上學(xué)習(xí)平臺(tái)覆蓋全國(guó)。滿(mǎn)足孩子就近學(xué)習(xí),更高效,更便捷。
線上線下一體的少兒編程科技教育平臺(tái),線上課程汲取百所校區(qū)面授成果,上萬(wàn)名學(xué)員學(xué)習(xí)檢驗(yàn)成功有效。
通過(guò)趣味編程教育培養(yǎng)孩子編程興趣,發(fā)現(xiàn)孩子編程天賦,并為他們提供成為IT精英的職業(yè)編程教育。
提高耐心。父母帶孩子吃飯時(shí)會(huì)遇到這種情況。孩子們不能坐著不動(dòng),到處跑去玩耍。此時(shí),一些家長(zhǎng)會(huì)拿出手機(jī)作為孩子的游戲,孩子的注意力就會(huì)立刻被拉回來(lái),開(kāi)始安靜地坐著玩手機(jī)。學(xué)習(xí)編程就是利用這個(gè)功能讓孩子在游戲中學(xué)習(xí),但這次他們不僅是在玩游戲,還要懂得游戲是如何設(shè)計(jì)的。提高國(guó)際溝通技巧和競(jìng)爭(zhēng)力。很明顯,現(xiàn)在哪個(gè)行業(yè)不使用計(jì)算機(jī)?我們使用計(jì)算機(jī),不僅是為了與計(jì)算機(jī)通信,而且是為了與任何使用計(jì)算機(jī)的人通信。兒童所處的環(huán)境往往與未來(lái)的發(fā)展高度相關(guān)。如果不想讓孩子和這個(gè)世界偏離軌道,盡早讓他知道編程是如何進(jìn)行的,這將是他們未來(lái)面對(duì)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的有力武器。
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