常州童程童美少兒編程

少兒編程的發(fā)展前景

“學(xué)習(xí)編程從娃娃抓起”并不是一句空話，那些耳熟能詳?shù)目萍冀绱罄袔缀醵加羞@樣的經(jīng)歷：

Uber首席執(zhí)行官，特拉維斯·卡蘭尼克（Travis Kalanick），6歲開(kāi)始編程；

Google人工智能AlphaGo的創(chuàng)始人德米什·哈薩比斯（DemisHassabis），8歲開(kāi)始學(xué)習(xí)編程；

特斯拉、Space X火箭公司創(chuàng)始人，埃隆馬斯克（Elon Musk），9歲學(xué)習(xí)編程；

創(chuàng)始人，馬克·扎克伯格（Mark Elliot Zuckerberg），10歲學(xué)習(xí)編程；

蘋(píng)果公司的前CEO, 喬布斯（Steve Jobs），12歲開(kāi)始學(xué)習(xí)編程；

創(chuàng)始人，比爾蓋茨（Bill Gates），13歲學(xué)習(xí)編程……

可以說(shuō)，雖然他們的成功源于機(jī)遇，卻也絕不是偶然！

學(xué)習(xí)少兒編程的學(xué)習(xí)方法

一對(duì)一的學(xué)習(xí)方式固然有它的好處，這樣老師的精力多，可以更多的照顧到孩子學(xué)習(xí)有疑問(wèn)的地方。但是個(gè)人比較推薦一對(duì)多的少兒編程平臺(tái)。例如邊玩邊學(xué)就是一家老師與學(xué)生一對(duì)多的教育模式，應(yīng)用的是小班形式，一般學(xué)生是3-6個(gè)左右。這種模式的好處是，孩子之間可以一起學(xué)、一起玩，邊學(xué)習(xí)邊交流，讓學(xué)習(xí)更有趣，更有氛圍。

學(xué)習(xí)少兒編程的好處

學(xué)編程已經(jīng)成為時(shí)代的大潮流

就在上周，92 歲的英國(guó)女王伊麗莎白二世首次在 Instagram 上發(fā)文，表達(dá)了對(duì)兒童編程計(jì)劃的熱烈贊賞與認(rèn)可。而貼文在 2 小時(shí)內(nèi)，就獲得了 2 萬(wàn)多的點(diǎn)贊。

“今天，我很榮幸了解到兒童編程計(jì)劃“

Face book 的創(chuàng)始人扎克伯格從六年級(jí)就開(kāi)始學(xué)習(xí)編程，而打敗人類(lèi)圍棋頂尖高手的 AlphaGo 之締造者、谷歌人工智能設(shè)計(jì)師杰米斯，也是從 8 歲就喜歡上了編程。

學(xué)少兒編程的費(fèi)用

費(fèi)用基本都是按課時(shí)的來(lái)吧 不過(guò)也有些是固定一學(xué)期多少 我孩子在童程教育是按課時(shí)來(lái)，挺合理的，老師也很負(fù)責(zé)

讓孩子學(xué)習(xí)編程，并不是為了讓其成為程序員，就像我們鼓勵(lì)孩子學(xué)鋼琴并不是非要孩子將來(lái)做音樂(lè)家，而是幫助孩子培養(yǎng)音樂(lè)素養(yǎng)。

編程也是如此，趁著孩子7-12歲的黃金發(fā)展期，幫助孩子完成計(jì)算思維的培養(yǎng)，它的目的不在于要求孩子學(xué)會(huì)編程語(yǔ)言，語(yǔ)言如何去寫(xiě)。而是著重培養(yǎng)孩子的編程思維，告訴他們?nèi)绾嗡伎紗?wèn)題？如何提出問(wèn)題？如何解決問(wèn)題？從而達(dá)到訓(xùn)練和提高孩子的動(dòng)手能力、創(chuàng)造力、獨(dú)立思考能力、邏輯能力。