室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程學(xué)費(fèi)_杭州室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)
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班制:周末班
杭州上元教育中學(xué)是人成長(zhǎng)的重要階段,也是人生轉(zhuǎn)變和知識(shí)累積的重要時(shí)期,是一個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。在這個(gè)時(shí)期,中學(xué)老師肩負(fù)著比較重大的責(zé)任。
在如今就業(yè)形勢(shì)的趨導(dǎo)之下,教師成為了擇業(yè)新寵。據(jù)調(diào)查分析,在各個(gè)大學(xué)畢業(yè)生產(chǎn)業(yè)就業(yè)比例中,中學(xué)教師的需求是10大職業(yè)需求量**大的職業(yè)之一。
中學(xué)教師職業(yè)之所以備受青睞,主要源于人們看中它有穩(wěn)定的待遇、能夠保障福利、一年可休兩次假期且社會(huì)家庭教育支出比例越來(lái)越高。同時(shí),與公務(wù)員激烈的競(jìng)爭(zhēng)及少之又少的名額相比來(lái)說,教師的門檻相對(duì)低一些。
教師制度是國(guó)家法定的職業(yè)許可制度。而配合以人事制度等改革所實(shí)施的績(jī)效工資制度,是一項(xiàng)充分調(diào)動(dòng)廣大教師積極性的改革。在職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)白熱化的今天,相對(duì)穩(wěn)定的職業(yè)前景和受人尊敬的職業(yè)形象令教師這一職業(yè)魅力倍增。目前中學(xué)教師職業(yè)已經(jīng)成為畢業(yè)生及社會(huì)人士就業(yè)時(shí)的**佳選擇。
證書分類
教師資格分(自上而下兼容):
(一)幼兒園教師資格;
(二)小學(xué)教師資格;
(三)初級(jí)中學(xué)教師和初級(jí)職業(yè)學(xué)校文化課、專業(yè)課教師資格(以下統(tǒng)稱初級(jí)中學(xué)教師資格);
(四)高級(jí)中學(xué)教師資格;
(五)中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、職業(yè)高級(jí)中學(xué)文化課、專業(yè)課教師資格(以下統(tǒng)稱中等職業(yè)學(xué)校教師資格);
(六)中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、職業(yè)高級(jí)中學(xué)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格(以下統(tǒng)稱中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格);
(七)高等學(xué)校教師資格。
(八)成人/大學(xué)教育的教師資格,按照成人教育的層次,依照上款規(guī)定確定類別。
學(xué)員**本課程學(xué)習(xí), 把握教師資格證考試的重難點(diǎn),掌握考點(diǎn),**有效復(fù)習(xí)**終達(dá)到順利**考試的目的。
學(xué)習(xí)對(duì)象:細(xì)心,有耐心,有愛心,喜歡小孩子并欲從事教育教學(xué)工作獲得教師職位的人員。
學(xué)習(xí)內(nèi)容:《綜合素質(zhì)》 《教育教學(xué)知識(shí)與能力》
報(bào)考條件:申請(qǐng)參加中小學(xué)教師資格考試的人員,應(yīng)符合教育部《中小學(xué)教師資格考試暫行辦法》規(guī)定的基本條件,并具備如下學(xué)歷條件:
學(xué)習(xí)效果:學(xué)員**本課程學(xué)習(xí), 把握教師資格證考試的重難點(diǎn),掌握考點(diǎn),**有效復(fù)習(xí)**終達(dá)到順利**考試的目的。
課程優(yōu)勢(shì):
1.全方位的課程體系——專門設(shè)置教師資格證基礎(chǔ)問題,同時(shí)推出考點(diǎn)精講(含題型講解)、考前預(yù)測(cè)串講、應(yīng)試技巧、模擬測(cè)評(píng)等全方位的學(xué)習(xí)體系,一次性幫助考生過關(guān)!
2.優(yōu)秀的師資團(tuán)隊(duì)——授課不精的師資進(jìn)行及時(shí)淘汰,以保證更好的師資、更優(yōu)質(zhì)的課程給學(xué)員。
3.**的內(nèi)部教材——依據(jù)授課老師的授課內(nèi)容及對(duì)業(yè)內(nèi)的資料進(jìn)行總結(jié)歸納內(nèi)部**資料:《核心考點(diǎn)精講班考點(diǎn)必記》、《歷年真題精講班輔導(dǎo)講義》、《考前模擬題》等,適合不同基礎(chǔ)、不同情況的學(xué)員進(jìn)行復(fù)習(xí)備考。
4.到位的學(xué)習(xí)服務(wù)——提供學(xué)習(xí)QQ群,專業(yè)的老師答疑服務(wù)、配套的階段測(cè)評(píng)等,讓你在學(xué)習(xí)過程中不在是一個(gè)人在戰(zhàn)斗。
從2017年下半年開始,中小學(xué)教師資格證考試將增設(shè)6個(gè)學(xué)科。
優(yōu)路教育從教育部教師司獲悉,從下半年開始,除內(nèi)蒙古、西藏、新疆地區(qū)以外的全國(guó)各試點(diǎn)省份,初中、高中、中職文化課類別筆試與面試將增設(shè)“心理健康教育”“日語(yǔ)”“俄語(yǔ)”學(xué)科;小學(xué)類別增設(shè)“心理健康教育”“信息技術(shù)”“小學(xué)全科”學(xué)科。
至此,小學(xué)面試科目分語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、社會(huì)、科學(xué)、體育、音樂、心理健康教育、信息技術(shù)、小學(xué)全科和美術(shù)共11個(gè)科目;
初級(jí)中學(xué)教師資格證《學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力》分語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、思想品德(政治)、英語(yǔ)、音樂、美術(shù)、體育與健康、信息技術(shù)、歷史與社會(huì)、科學(xué)、心理健康教育、日語(yǔ)、俄語(yǔ)共18門科目。
高級(jí)中學(xué)教師資格證《學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力》分語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、思想品德(政治)、英語(yǔ)、音樂、美術(shù)、體育與健康、信息技術(shù)、通用技術(shù)、心理健康教育、日語(yǔ)、俄語(yǔ)等17個(gè)學(xué)科。
以下是教育部公告原文:
教育部教師工作司關(guān)于中小學(xué)教師資格考試增加“心理健康教育”等學(xué)科的通知
各省、自治區(qū)、直轄市教育廳(教委),新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局,各部屬師范大學(xué):
迄今,中小學(xué)教師資格考試改革試點(diǎn)已涵蓋除內(nèi)蒙古、西藏、新疆地區(qū)以外的全國(guó)各省份。師范生參加教師資格考試的人數(shù)逐步增加,試點(diǎn)省市和廣大考生對(duì)開考心理健康教育、日語(yǔ)、俄語(yǔ)、小學(xué)信息技術(shù)、小學(xué)全科教師等學(xué)科需求十分強(qiáng)烈。
為確保教師資格考試改革試點(diǎn)工作順利推進(jìn),滿足師范生對(duì)相應(yīng)學(xué)科教師資格認(rèn)定的需求,自2017年下半年開始,各試點(diǎn)省份的中小學(xué)教師資格考試初中、高中、中職文化課類別增設(shè)“心理健康教育”“日語(yǔ)”“俄語(yǔ)”學(xué)科;小學(xué)類別面試增設(shè)“心理健康教育”“信息技術(shù)”“小學(xué)全科”學(xué)科。
上述各類別新增學(xué)科的筆試科目一、科目二與已開考學(xué)科一致,初中、高中、中職文化課類別新增學(xué)科的筆試科目三《學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力》結(jié)合面試一并考核。新增學(xué)科的面試暫由各試點(diǎn)省(區(qū)、市)和部屬師范大學(xué)自行命題和組織,待條件成熟后再由全國(guó)統(tǒng)一命題。
請(qǐng)各試點(diǎn)省(區(qū)、市)和部屬師范大學(xué)及考試機(jī)構(gòu)密切合作,做好新增學(xué)科的試題命制、考試組織、資格認(rèn)定及有關(guān)政策解釋工作,確??荚嚢踩樌M(jìn)行。
教育部教師工作司
2017年7月5日
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