室內(nèi)設(shè)計(jì)高級(jí)培訓(xùn)班學(xué)費(fèi)_杭州室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)
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班制:周末班
杭州上元教育上元教育現(xiàn)擁有專兼職教師、研發(fā)人員及員工8000多人,在全國除香港、澳門、臺(tái)灣外的全部31個(gè)省級(jí)行政區(qū)域中328座城市設(shè)有近400家直營分支機(jī)構(gòu),組成全國性地面授課網(wǎng)絡(luò)。僅2012年至2017年,有累計(jì)超過200萬名學(xué)員走進(jìn)上元的地面授課網(wǎng)絡(luò),另有近1000萬人次學(xué)員利用上元的網(wǎng)站、移動(dòng)應(yīng)用等平臺(tái)**直播或錄播課程的形式,注冊(cè)我們的線上課程。注冊(cè)商標(biāo)"上元"于2015年被國家工商總局商標(biāo)局認(rèn)定為"中國馳名商標(biāo)"。
上元教育不斷整合優(yōu)質(zhì)教育資源,針對(duì)職業(yè)教育個(gè)性化學(xué)習(xí)方式進(jìn)行研發(fā)創(chuàng)新,更積極投身教育公平與教育公益事業(yè)。主營產(chǎn)業(yè)和投資并購雙輪驅(qū)動(dòng),先后投資兄弟連、百家云、職業(yè)蛙、西普教育等教育企業(yè),**技術(shù)創(chuàng)新和延伸產(chǎn)業(yè)鏈布局構(gòu)建高成長性的業(yè)務(wù)生態(tài)體系。
面試技能
課程介紹
老師模塊班(筆試)
本班由華圖特級(jí)老師授課,每位老師負(fù)責(zé)自己**擅長的模塊,按照大綱(或教材)章節(jié)體系進(jìn)行系統(tǒng)講解,結(jié)合各章節(jié)考情分析、知識(shí)點(diǎn)講解和總結(jié)。
基礎(chǔ)精講班(筆試)
本班由華圖特級(jí)老師授課,主要講授考試基本特點(diǎn)和常識(shí)、考試基本題型、備考復(fù)習(xí)策略、解題方法技巧等,幫助學(xué)員短時(shí)間內(nèi)快速提升應(yīng)試能力、提高考試成績。
強(qiáng)化提高班(筆試)
本班由華圖特級(jí)老師授課,全面提煉課程知識(shí)精華,**對(duì)大量極具代表性的重點(diǎn)、難點(diǎn)習(xí)題解題思路及過程的深入剖析,指明未來考試中可能出現(xiàn)的“陷阱”。
真題詳解班(筆試)
本班由華圖特級(jí)老師授課,**對(duì)大量極具代表性的重點(diǎn)、難點(diǎn)習(xí)題解題思路及過程的深入剖析,幫助學(xué)員熟悉考試題型、掌握命題規(guī)律、提高解題能力。
沖刺預(yù)測(cè)班(筆試)
本班由華圖特級(jí)老師授課,結(jié)合歷年考試特點(diǎn),對(duì)考試趨勢(shì)、熱點(diǎn)、考點(diǎn)等進(jìn)行**后分析及精心預(yù)測(cè)。
基礎(chǔ)知識(shí)班(面試)
系統(tǒng)講解面試基礎(chǔ)理論知識(shí)和基本答題思路,使考生用**短時(shí)間、**有效方法快速掌握面試技巧,順利**。
精英一對(duì)一(面試)
個(gè)性預(yù)約,自主聽課,根據(jù)個(gè)人特點(diǎn)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和互動(dòng)內(nèi)容。專職“私人家教”為學(xué)員提供專業(yè)、全面、周到、及時(shí)和**有效的面試指導(dǎo)和一對(duì)一練習(xí)。
協(xié)議*班
實(shí)行風(fēng)險(xiǎn)共擔(dān)的原則。**提供專屬個(gè)性化服務(wù),強(qiáng)化考生的各個(gè)薄弱環(huán)節(jié),在雙方共同努力的基礎(chǔ)上,確保學(xué)員一次性順利**考試,不過按協(xié)議退費(fèi)。
幼兒園小班教案:《別說我小》
小班社會(huì)教案:別說我小
活動(dòng)目標(biāo):
1、理解兒歌的內(nèi)容。
2、鼓勵(lì)幼兒用兒歌表達(dá)自己的成長。
活動(dòng)準(zhǔn)備:爸爸媽媽、穿衣、洗腳、擦桌、掃地、給花澆水的圖片、
重點(diǎn)難點(diǎn):結(jié)合圖片說兒歌,感受成長的快樂。
活動(dòng)地點(diǎn):活動(dòng)室
活動(dòng)形式:集體活動(dòng)
活動(dòng)過程:
1、與幼兒討論,你在家的時(shí)候,爺爺奶奶爸爸媽媽會(huì)說你小嗎?為什么?他們說你小,你承認(rèn)嗎?你能夠做什么?
2、逐一出示圖片,讓幼兒說說圖片上是什么?你能夠做到嗎?讓幼兒發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)長大了,不小了。
3、老師將圖片和兒歌結(jié)合在一起,把兒歌有感情的朗讀一遍。
4、幼兒和老師一起說兒歌,體驗(yàn)成長的快樂。
5、幼兒集體、分組個(gè)別相結(jié)合說兒歌。
5、鼓勵(lì)幼兒回家將兒歌說給家人聽,激發(fā)幼兒還要學(xué)習(xí)更多的本領(lǐng),做更多的事情。
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責(zé)任編輯:yangyang
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