蘇州上元母嬰職業(yè)技能
上元母嬰培訓(xùn)給寶寶更好的愛
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越來越多的人開始加入育嬰師行業(yè),原因在于市場(chǎng)需求量大,以及該行業(yè)發(fā)展前景好決定的。
育嬰師是運(yùn)用現(xiàn)代教育理念和科學(xué)方法,為0-3歲嬰幼兒提供生活照料、護(hù)理和教育的專業(yè)人士。主要從事0-3歲幼兒的護(hù)理、護(hù)理和教育。
0-3歲是一個(gè)人一生中身體和大腦發(fā)育最快的時(shí)期。每個(gè)家庭都希望自己的孩子聰明健康,于是育嬰師應(yīng)運(yùn)而生。
現(xiàn)在越來越多的家庭意識(shí)到了兒童早期教育和護(hù)理的重要性。傳統(tǒng)的早教育嬰模式已經(jīng)越來越不能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要,兒童的發(fā)展也沒有得到充分的滿足。我國幼兒教育市場(chǎng)發(fā)展迅速。
教研團(tuán)隊(duì)強(qiáng)大,百人教研團(tuán)隊(duì),持續(xù)研發(fā)教學(xué)課程
技能培訓(xùn);要選擇正規(guī)機(jī)構(gòu);才有保障
沒有學(xué)歷和專業(yè)知識(shí)技能要求,對(duì)應(yīng)大眾和家庭主婦
根據(jù)目標(biāo)人群需求不同,定制培養(yǎng)職業(yè)技能教學(xué)方案
知名講師面授教學(xué),全程在線輔導(dǎo)解答
行業(yè)十四年品牌,人均教齡6年以上
一次學(xué)習(xí)不夠,可以免費(fèi)復(fù)訓(xùn),定期輔導(dǎo)
創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)一體式服務(wù),扶持創(chuàng)業(yè)和早期指導(dǎo)
由于社會(huì)人群以及家庭主婦工作空擋時(shí)間不同靈活定制
隨時(shí)預(yù)約免費(fèi)試聽課程,可以優(yōu)先體驗(yàn)教學(xué)課程
育嬰職稱考試一個(gè)分為三個(gè)等級(jí):育嬰員(國家職業(yè)資格五級(jí)),育嬰師(國家職業(yè)資格四級(jí)),高級(jí)育嬰師(國家職業(yè)資格三級(jí));其中育嬰師在實(shí)際過程屬于技師二級(jí),考試課程主要針對(duì)0-3歲嬰幼兒的日常養(yǎng)護(hù)知識(shí)和理論基礎(chǔ)來測(cè)試,但要想熟練的掌握并且投入工作,需要有充足的經(jīng)驗(yàn)積累以及熟練的掌握技能才可能在社會(huì)上混到好崗位
學(xué)習(xí)知識(shí)
精講課堂
劃分重點(diǎn)
課程早期積累基礎(chǔ)知識(shí),需要通過在課程中面授或是線上錄播學(xué)習(xí)和分析育嬰師工作內(nèi)容
系統(tǒng)性的接受課堂知識(shí)和教材
對(duì)接企業(yè)實(shí)戰(zhàn)
分析和總結(jié)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)
面授老師實(shí)場(chǎng)操作
通過對(duì)實(shí)戰(zhàn)技能的檢驗(yàn),積累在課堂中不易接觸的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)更早的對(duì)接社會(huì)實(shí)戰(zhàn)
完成實(shí)戰(zhàn)要求和熟練掌握技能
考前精講引導(dǎo)
通關(guān)測(cè)試模擬
強(qiáng)化試煉
歷年考題范圍劃分和重點(diǎn)講解,分析題型;模擬通過測(cè)試,針對(duì)不足再加以強(qiáng)化訓(xùn)練
解析考題確保學(xué)員順利畢業(yè)
課程對(duì)象 | 在職母嬰行業(yè)工作者以及打算從事該行業(yè)者,希望科學(xué)育嬰的父母,從事保健和醫(yī)護(hù)的醫(yī)學(xué)工作者 |
概述 | 家庭教育指導(dǎo)與培訓(xùn);動(dòng)作與運(yùn)動(dòng)、語言、感知與認(rèn)知、情感與社會(huì)性發(fā)展。 |
課程簡介 |
本課程主要培養(yǎng)能為0-3歲的嬰幼兒和母親提供服務(wù)和指導(dǎo)的人才 課程安排理論聯(lián)系實(shí)踐,注重實(shí)踐中遇到問題時(shí)的處理方式及方法,提高學(xué)員自身能力和素質(zhì) |
課程內(nèi)容 |
一、指導(dǎo)母乳喂養(yǎng)? 二、混合喂養(yǎng)和人工喂養(yǎng) 三、添加泥狀食品、睡眠、尿布的使用和控制嬰幼兒二 便 四、嬰幼兒的三浴訓(xùn)練、包裹、穿脫衣服和抱孩子 五、居室衛(wèi)生 六、個(gè)人衛(wèi)生 七、食具消毒 |
為什么打嗝
無論是母乳喂養(yǎng)還是人工喂養(yǎng)的寶寶,都有可能在哺乳時(shí)“吃掉”空氣。如果他們不及時(shí)打嗝,他們會(huì)感到飽脹的,并且會(huì)不停地試圖讓胃里的空氣排出。打嗝自然會(huì)來的。如果采用有效的打嗝方法,可以幫助寶寶拍打胃里的空氣,使寶寶更加舒適,也不會(huì)有吐奶的可能,從而保證寶寶的安全。
扁打嗝
你可以在肩膀上放一塊干凈的棉布,將嬰兒垂直抱在胸前,將嬰兒的頭放在肩膀上,用一只手穩(wěn)穩(wěn)地抱著嬰兒的臀部,用空心的手連續(xù)地拍打或觸摸嬰兒的背部。這樣,你可以聽到寶寶打嗝一會(huì)兒,他胃里的空氣就會(huì)排出??梢阅贸鲆恍┬迈r牛奶,這就是為什么要準(zhǔn)備一塊干凈的棉布。
坐著打嗝
讓寶寶坐在腿上,頭向前,一只手放在寶寶胸部的位置,方便寶寶固定頭部,另一只手則是空心手掌背拍或輕輕撫摸,幫助寶寶排出胃里的空氣。
學(xué)校為確保教學(xué)質(zhì)量,在師資管理方面,首先建 立了教師資格審查制度,使培訓(xùn)質(zhì)量有據(jù)可循。其次老師組織聽課、觀摩教學(xué) 、量化考核、學(xué)員反饋等方式,不斷提高師資隊(duì)伍的教學(xué)水平,以適應(yīng)職業(yè)培 訓(xùn)和創(chuàng)新發(fā)展的要求;同時(shí)建立培訓(xùn)質(zhì)量監(jiān)督機(jī)構(gòu),全面負(fù)責(zé)監(jiān)督和評(píng)估培訓(xùn) 過程質(zhì)量**體系的運(yùn)轉(zhuǎn)情況;實(shí)行班主任負(fù)責(zé)制,強(qiáng)化管理過程;制定量化 考核標(biāo)準(zhǔn),使我們對(duì)培訓(xùn)質(zhì)量的考核和評(píng)估有據(jù)可依,有證可查。
生理基礎(chǔ)、中醫(yī)基礎(chǔ)、營養(yǎng)基礎(chǔ)、體質(zhì)調(diào)理、乳房重塑、子宮恢復(fù)、骨盆恢復(fù)、局部塑形、腰腹雕塑
免費(fèi)領(lǐng)取中醫(yī)食療、藥膳 丨 產(chǎn)婦常見乳房疾病、回乳,科學(xué)回乳預(yù)防乳腺疾病 丨 產(chǎn)掘期母嬰護(hù)理常識(shí)及疾病預(yù)防 丨 催乳的實(shí)踐操作及手法練習(xí) 丨 如何開展催乳工作及手法
免費(fèi)領(lǐng)取以講授產(chǎn)婦護(hù)理、飲食營養(yǎng)、產(chǎn)后恢復(fù),嬰兒喂養(yǎng)、護(hù)理、保健、按摩等月嫂應(yīng)掌握的相 關(guān)知識(shí)為主要培訓(xùn)內(nèi)容,考試合格者頒發(fā)結(jié)業(yè)證書并推薦安排崗位。
免費(fèi)領(lǐng)取學(xué)習(xí)育嬰師資格考試培訓(xùn)目的:科學(xué)育兒、職業(yè)規(guī)劃培訓(xùn)內(nèi)容:嬰幼兒心理、生理特征、語言能力、認(rèn)知能力、生活自理能力、社會(huì)行為及人格培養(yǎng)、智力開發(fā)、情緒行為能力.....
[詳情]育嬰師是一個(gè)融合了親子教師、保育員、母嬰護(hù)理員、營養(yǎng)師等多種學(xué)科于一體的職業(yè),所以育嬰師應(yīng)具備以下要求。 (1)應(yīng)具備初中畢業(yè)的.....
[詳情]1.職業(yè)道德的分類:社會(huì)生活領(lǐng)域、職業(yè)生活領(lǐng)域、家庭生活領(lǐng)域 2.職業(yè)道德的含義:職業(yè)道德是指從事一定職業(yè)的人,在工作或勞動(dòng)過程中,所應(yīng)該遵循.....
[詳情]1、育嬰師(育兒嫂)進(jìn)入客戶家以后檢查客戶家里有無安全隱患,如桌子有無菱角、刀具、帶尖類的物品、有無傳導(dǎo)電的導(dǎo)體,暖水瓶是否放到寶寶碰不到安全地方,檢查家.....
[詳情]倒計(jì)時(shí)
課程熱線:
客服在線時(shí)間:早上9點(diǎn)~下午6點(diǎn),其他時(shí)間請(qǐng)?jiān)诰€預(yù)約報(bào)名或留言,謝謝!
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