優(yōu)路一級建造師培訓(xùn)
分班服務(wù)，滿足不同階段學(xué)習(xí)需求
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課程介紹
建造師培訓(xùn)部分機(jī)構(gòu)展示
1、優(yōu)路教育
2、學(xué)天教育
3、環(huán)球網(wǎng)校
4、233網(wǎng)校
5、大立教育
6、學(xué)爾森教育
7、中大網(wǎng)校
8、魯班教育
9、小筑教育
10、上元教育
以上排名不分前后，信息源于網(wǎng)絡(luò)搜集，僅供參考！政策明朗，助力行業(yè)發(fā)展
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01、行業(yè)準(zhǔn)入證書一級建造師，是建設(shè)工程行業(yè)的一種執(zhí)業(yè)資格，是擔(dān)任大型工程項(xiàng)目經(jīng)理的前提條件。2016年12月，一級建造師被列入國家準(zhǔn)入類資格類別。（信息來源：人力資源和社會保障部）
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02、新基建投資截止到2020年3月，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，全國有13個省市發(fā)布了2020年重點(diǎn)項(xiàng)目投資計(jì)劃清單，共包括10326個項(xiàng)目，總投資金額大約在34萬億元，約占2019年我國GDP總量的34％。（信息來源：各省政府工作報告）
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03、培育建筑工人隊(duì)伍到2025年，建筑工人實(shí)現(xiàn)公司化、專業(yè)化管理，建筑工人的權(quán)益保障機(jī)制基本完善；建筑工人終身職業(yè)技能培訓(xùn)、考核評價體系基本健全，中級工以上建筑工人達(dá)1000萬上。到2035年，形成一支秉承勞模精神、勞動精神、工匠精神的知識型、技能型、創(chuàng)新型建筑工人大軍。（信息來源：住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部、發(fā)改委等12部門發(fā)布）
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04、市場有需求兩會期間的政府工作報告中提出：優(yōu)先支持在建工程為2021年重點(diǎn)工作目標(biāo)之一，中央預(yù)算內(nèi)投資安排6100億元，繼續(xù)支持促進(jìn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展的重大工程。國家第二百年計(jì)劃即將啟動，各大企業(yè)已開始紛紛制定并開始執(zhí)行人才培養(yǎng)計(jì)劃。（信息來源：2021年3月政府工作報告）
一級建造師報考專業(yè)有哪些
一級建造師課程的專業(yè)工程管理與實(shí)踐有10個專業(yè)：建筑工程、公路工程、鐵路工程、民航機(jī)場工程、港航工程、水利水電工程、市政公用工程、通信工程、廣播電視工程、礦山工程、機(jī)電工程?？忌趫竺麜r可以根據(jù)工作需要和自己的條件選擇一個專業(yè)參加考試。一級建造師考試總共有《建設(shè)工程經(jīng)濟(jì)》《建設(shè)工程法規(guī)及相關(guān)知識》《建設(shè)工程項(xiàng)目管理》《專業(yè)工程管理與實(shí)務(wù)》4門科目。
一級建造師招生簡章
開課方向：建筑/機(jī)電/市政/公路/水利/通信/民航/港口/鐵路/礦業(yè)
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一級建造師線上優(yōu)學(xué)班
模塊：基礎(chǔ)導(dǎo)學(xué)、考點(diǎn)精講、章節(jié)習(xí)題、考前串講。 資料：紙質(zhì)郵寄：《歷年真題詳解》《智慧一點(diǎn)通》電子上傳：《章節(jié)習(xí)題訓(xùn)練》《高頻考點(diǎn)串講》。 服務(wù)：1.配備專屬班主任跟進(jìn)督學(xué)；2.尊享學(xué)員專屬APP題庫訓(xùn)練；3.專享專職教研VIP1答疑通道；4.提供學(xué)員學(xué)術(shù)服務(wù)平臺支持；5.紙質(zhì)郵寄配套學(xué)習(xí)資料包郵到家。
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一級建造師OMO暢學(xué)班
模塊：基礎(chǔ)導(dǎo)學(xué)、考點(diǎn)精講、章節(jié)習(xí)題、考前串講、套題密訓(xùn)、案例實(shí)操、考前點(diǎn)題。 資料：紙質(zhì)郵寄：《歷年真題詳解》《智慧一點(diǎn)通》《仿真預(yù)測試卷》《實(shí)務(wù)案例專題例解》電子上傳：《章節(jié)習(xí)題訓(xùn)練》《高頻考點(diǎn)串講》《考前復(fù)習(xí)圈點(diǎn)》。 服務(wù)：1.配備專屬班主任跟進(jìn)督學(xué)；2.尊享學(xué)員專屬APP題庫訓(xùn)練；3.優(yōu)享專職教研VIP2答疑通道；4.提供學(xué)員學(xué)術(shù)服務(wù)平臺支持；5.紙質(zhì)郵寄配套學(xué)習(xí)資料包郵到家。
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一級建造師OMO智學(xué)班
模塊：基礎(chǔ)導(dǎo)學(xué)、考點(diǎn)精講、章節(jié)習(xí)題、考前串講、套題密訓(xùn)、案例實(shí)操、實(shí)操。 資料：紙質(zhì)郵寄：《歷年真題詳解》《智慧一點(diǎn)通》《仿真預(yù)測試卷》《實(shí)務(wù)案例專題例解》電子上傳：《章節(jié)習(xí)題訓(xùn)練》《高頻考點(diǎn)串講》《題點(diǎn)實(shí)操演練》。 服務(wù)：1.配備專屬班主任跟進(jìn)督學(xué)；2.尊享學(xué)員專屬APP題庫訓(xùn)練；3.優(yōu)享專職教研VIP2答疑通道；4.提供學(xué)員學(xué)術(shù)服務(wù)平臺支持；5.紙質(zhì)郵寄配套學(xué)習(xí)資料包郵到家。
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一級建造師OMO卓學(xué)班
模塊：基礎(chǔ)導(dǎo)學(xué)、考點(diǎn)精講、章節(jié)習(xí)題、考前串講、套題密訓(xùn)、案例實(shí)操、考前刷題、考前集訓(xùn)。 資料：紙質(zhì)郵寄：《歷年真題詳解》《智慧一點(diǎn)通》《仿真預(yù)測試卷》《實(shí)務(wù)案例專題例解》電子上傳：《章節(jié)習(xí)題訓(xùn)練》《高頻考點(diǎn)串講》《考前刷題四套卷》現(xiàn)場發(fā)放：《考 前集訓(xùn)秘笈》。 服務(wù)：1.配備專屬班主任跟進(jìn)督學(xué)；2.尊享學(xué)員專屬APP題庫訓(xùn)練；3.尊享專職教研VIP3答疑通道；4.提供學(xué)員學(xué)術(shù)服務(wù)平臺支持；5.紙質(zhì)郵寄配套學(xué)習(xí)資料包郵到家。
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一級建造師名城集訓(xùn)營
模塊：集訓(xùn)提升課名城集訓(xùn)。 資料：電子上傳：《集訓(xùn)營系統(tǒng)提分考點(diǎn)》現(xiàn)場發(fā)放：《集訓(xùn)營專屬考點(diǎn)》《集訓(xùn)營專屬題庫》。 服務(wù)：1.專屬班主任 現(xiàn)場服務(wù)班主任 專職助教老師3V1督學(xué)指導(dǎo)；2.尊享學(xué)員專屬APP題庫訓(xùn)練；3.VIP3答疑通道 名城集訓(xùn)助教現(xiàn)場面授答疑；4.提供學(xué)員學(xué)術(shù)服務(wù)平臺支持；5. 紙質(zhì)郵寄配套學(xué)習(xí)資料包郵到家；6.統(tǒng)一提供名城集訓(xùn)營面授課程標(biāo)準(zhǔn)食宿服務(wù)。
一級建造師《建筑實(shí)務(wù)》備考指導(dǎo)導(dǎo)
判斷解釋問答技巧：這類問題相對簡單，通常至少可以得到判斷分?jǐn)?shù)。如果標(biāo)題中有錯誤，請解釋原因（或?qū)懴抡_的做法）。當(dāng)你不知道哪里錯了，你可以寫“錯”······然后理由（或者正確做法）······”。通常如果不妥之處中有數(shù)字的，一般先判斷數(shù)字應(yīng)該小還是大，如果大則提高一個量級，如果小則降低一個量級；如果是關(guān)于人員的，比如“項(xiàng)目技術(shù)負(fù)責(zé)人”不妥，那么通常改為是“項(xiàng)目負(fù)責(zé)人”。
遞進(jìn)式教學(xué)，持續(xù)提升
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基礎(chǔ)鞏固
依據(jù)學(xué)員大數(shù)據(jù)，專項(xiàng)面授講解進(jìn)度、成本、招投標(biāo)、合同四大共性案例題，幫學(xué)員打好基礎(chǔ)。
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一建備考誤區(qū)
看答案，做問題。不要總結(jié)或回顧。許多考生養(yǎng)成了把參考答案放在一邊的習(xí)慣，邊做邊看，做完后不復(fù)習(xí)。這種方法一開始很好，但目前正處于預(yù)審階段。此方法不適用于當(dāng)前的審閱模式。如果你踩到了雷聲，你更要注意養(yǎng)成一個新的習(xí)慣，先做題再對答案，并且遇到錯題要及時總結(jié)自己的失分點(diǎn)，搞清楚這個知識點(diǎn)以防下次再錯。備考無規(guī)劃，沒有時間觀念。很多考生自控能力較差，復(fù)習(xí)時間不定、無規(guī)劃，這種情況最為致命。如果你現(xiàn)在備考無規(guī)劃，時間把控能力差。
優(yōu)路教育簡介
優(yōu)路教育采用線上教學(xué)為主、線上和線下結(jié)合的融合式教學(xué)模式，在教學(xué)過程中融入實(shí)景模型、智能題庫、移動課堂、3D動畫和交互軟件等技術(shù)開展知識服務(wù)?？偛拷y(tǒng)一發(fā)展戰(zhàn)略、統(tǒng)一經(jīng)營管理、統(tǒng)一教研設(shè)計(jì)、統(tǒng)一教學(xué)安排、統(tǒng)一服務(wù)體系，推行標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)服務(wù)和教學(xué)管理，依托教研基地為學(xué)員提供標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)課程，通過線下分支機(jī)構(gòu)開展屬地化服務(wù)。
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