貴陽優(yōu)路教育

市場現(xiàn)狀分析

最新統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，我國建筑業(yè)有大小建筑企業(yè)近30萬家，從業(yè)人員至少4600萬人。該校有260萬名土木工程專業(yè)的學(xué)生。畢業(yè)后，至少有70%-80%的人會從事建筑行業(yè)，考取建造師資格證書，而在這樣一個龐大的隊伍中，獲得建造師資格證書的建造師只有200多萬人，其中一級建造師人只有50多萬人。

報考的施工人員逐年增多，但考試通過情況不太好，造成市場供不應(yīng)求，需求缺口巨大。

現(xiàn)在，除了央企，全行業(yè)至少95%的建筑企業(yè)不達(dá)標(biāo)。如果建設(shè)者掛在嘴上，真的走到了“盡頭”，那么招投標(biāo)和接收工程就成了這些企業(yè)的空談。

總體目標(biāo)和學(xué)習(xí)方法

教學(xué)內(nèi)容由多個知識點(diǎn)組成，知識點(diǎn)從中產(chǎn)生線，線從中形成相對獨(dú)立的知識體系，形成相互關(guān)聯(lián)的知識網(wǎng)絡(luò)。因此，要明確目標(biāo)，就需要掌握新課程中知識點(diǎn)在知識網(wǎng)絡(luò)中的具體位置。備考時主要從宏觀上把握微觀，注重知識點(diǎn)的關(guān)聯(lián)性。另外，要厘清知識重點(diǎn)的難度，就要掌握層次標(biāo)準(zhǔn)，即記憶、理解、應(yīng)用、分析、綜合、評價等不同層次。關(guān)鍵是要明確學(xué)習(xí)的關(guān)鍵總目標(biāo)，即知識的關(guān)鍵點(diǎn)。有一個總體目標(biāo)可以提高我們的學(xué)習(xí)注意力和動機(jī)，也就是說，我必須為這個總體目標(biāo)努力學(xué)習(xí)。

因此，學(xué)習(xí)目標(biāo)的確立是整體目標(biāo)學(xué)習(xí)方法的前提。一級建造師整體目標(biāo)學(xué)習(xí)法的關(guān)鍵問題是自測、自糾、自救的自律習(xí)慣。準(zhǔn)備與教學(xué)目標(biāo)相對應(yīng)的生產(chǎn)性試題，自我測試，及時反饋和評價，及時糾正和補(bǔ)救。

遵守國家法律法規(guī)，符合下列條件之一的，可以申請參加一級建造師執(zhí)業(yè)資格考試：

1.具有工程或工程經(jīng)濟(jì)大專學(xué)歷，工作6年以上，從事建設(shè)項目施工管理4年以上；

2.具有工程或工程經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士學(xué)位，工作4年以上，從事建設(shè)項目施工管理3年以上；

3.具有工程、工程經(jīng)濟(jì)雙學(xué)士學(xué)位或者研究生班，工作3年以上，從事建設(shè)項目施工管理2年以上；

4.取得工程或工程經(jīng)濟(jì)碩士學(xué)位2年以上，從事建設(shè)項目施工管理1年以上；

5.獲得工程或工程經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)位博士，從事建設(shè)項目施工管理1年以上；

6、技工院校中高級技工（技師）班、預(yù)科技工（技師）班畢業(yè)后，分別按浙江公務(wù)員、?？啤⒈究茖W(xué)歷報考相應(yīng)考試。

沒有明確的時間概念和測試準(zhǔn)備計劃

在每年的備考過程中，相當(dāng)一部分考生對備考毫無規(guī)劃，總覺得備考的時間夠了，以至于考試就要進(jìn)行了，他們還在無規(guī)則地復(fù)習(xí)。

在這個階段，我們應(yīng)該知道如何準(zhǔn)備考試，每天復(fù)習(xí)什么，以及如何隨時組織。

優(yōu)路開設(shè)課程:一級建造師、二級建造師、一級造價工程師、二級造價工程師、一級消防工程師、二級消防工程師、智慧消防工程師、安全工程師、監(jiān)理工程師、BIM、裝配式工程師、智慧建造工程師、執(zhí)業(yè)藥師、中級經(jīng)濟(jì)師。

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