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杭州上元教育

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室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)吧_杭州CAD培訓(xùn)

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杭州上元教育
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課程介紹
室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)吧

學(xué)校簡(jiǎn)介

上元教育集團(tuán)是全國(guó)性的連鎖職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),總部設(shè)立在蘇州,由分布在江蘇、上海、浙江、安徽、山東等地的80多所校區(qū)組成。上元教育品牌在業(yè)內(nèi)享有高知名度和美譽(yù)度。學(xué)員遍布全國(guó)各地,遍及各個(gè)領(lǐng)域,為社會(huì)和企業(yè)輸出專(zhuān)業(yè)人才超過(guò)100萬(wàn)。

室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)吧

上,取 “上等、等級(jí)高、品質(zhì)良好”之意,上元教育只做高品質(zhì)課程;元,即“元首、元?jiǎng)住钤敝?,上元教育培養(yǎng)的都是優(yōu)質(zhì)學(xué)員;上元教育取“上元節(jié)”吉祥圓滿之意,即:上元以品優(yōu)圓滿教育為發(fā)展愿望。上元教育立足于“企業(yè)需要什么人才,就培訓(xùn)什么人才;人才需要什么技能,就開(kāi)發(fā)什么課程”的產(chǎn)品開(kāi)發(fā)理念;以“培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)人才,解決社會(huì)需求”為辦學(xué)宗旨,倡導(dǎo)“知識(shí)改變命運(yùn)、技能成就未來(lái)”、“崇尚一技之長(zhǎng)、不唯學(xué)歷憑能力”,向社會(huì)呼吁全民就業(yè)學(xué)習(xí)意識(shí)。

上元在10年的沉淀中已建立起一個(gè)全方位、多功能、一體化的培訓(xùn)平臺(tái),足以滿足每年數(shù)十萬(wàn)學(xué)員的學(xué)習(xí)需求,努力讓每一位學(xué)員搭坐通向高技能、高薪酬、高職位的就業(yè)快車(chē),讓每一位學(xué)員都能成為復(fù)合型、技能型、專(zhuān)業(yè)型的實(shí)用人才,為社會(huì)、為國(guó)家、為自己創(chuàng)造財(cái)富。與此同時(shí),上元教育也以出色的辦學(xué)能力逐漸成為培訓(xùn)行業(yè)的標(biāo)桿,在中國(guó)職業(yè)培訓(xùn)領(lǐng)域占有一席之地。

報(bào)考條件

室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)吧

室內(nèi)設(shè)計(jì)師國(guó)際注冊(cè)分為初、中、高三種級(jí)別,注冊(cè)以及考評(píng)的方法如下:
高級(jí)室內(nèi)設(shè)計(jì)師報(bào)考條件
學(xué)歷及工作經(jīng)歷:
1、獲得本專(zhuān)業(yè)或相近專(zhuān)業(yè)博士學(xué)位,從事設(shè)計(jì)工作兩年以上;
2、或獲得本專(zhuān)業(yè)或相近專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)位,或雙學(xué)士學(xué)位、兩年以上研究生班畢業(yè),從事設(shè)計(jì)工作四年以上;
3、或獲得本專(zhuān)業(yè)或相近專(zhuān)業(yè)學(xué)士學(xué)位/大學(xué)本科畢業(yè),從事設(shè)計(jì)工作六年以上;
4、或本專(zhuān)業(yè)或相近專(zhuān)業(yè)大學(xué)專(zhuān)科畢業(yè),從事設(shè)計(jì)工作十年以上;
5、或從事設(shè)計(jì)工作十年以上在本行業(yè)具有較大影響力及知名度。
中級(jí)室內(nèi)設(shè)計(jì)師報(bào)考條件:
學(xué)歷及工作經(jīng)歷:
1、獲得本專(zhuān)業(yè)或相近專(zhuān)業(yè)博士學(xué)位的人員;
2、或獲得本專(zhuān)業(yè)或相近專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)位,研究生班畢業(yè),從事設(shè)計(jì)工作一年以上,或或本專(zhuān)業(yè)或相近專(zhuān)業(yè)大學(xué)本科畢業(yè),從事設(shè)計(jì)工作三年以上;
3、本專(zhuān)業(yè)或相近專(zhuān)業(yè)大學(xué)專(zhuān)科畢業(yè),從事設(shè)計(jì)工作五年以上。

室內(nèi)課程

室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)吧

【學(xué)習(xí)對(duì)象】

零基礎(chǔ)、學(xué)生、室內(nèi)設(shè)計(jì)從業(yè)人員,以及喜愛(ài)和有志于從事室內(nèi)設(shè)計(jì)的社會(huì)各界人士。

【課程簡(jiǎn)介】

AutoCAD施工圖:結(jié)合工程實(shí)例使學(xué)員迅速掌握CAD制圖軟件的應(yīng)用及操作技巧,**多種由代表性的室內(nèi)設(shè)計(jì)工程案例的繪制,培養(yǎng)學(xué)員按照行業(yè)規(guī)范利用計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件來(lái)繪制平面布置圖、天花平面圖、立面圖、節(jié)點(diǎn)圖、大樣圖、剖面圖等全套施工圖,強(qiáng)制快捷鍵的使用,提高繪圖速度。

裝修百科常識(shí):『進(jìn)門(mén)設(shè)計(jì)』辦公室門(mén)的風(fēng)水問(wèn)題



辦公室的進(jìn)門(mén)設(shè)計(jì),會(huì)影響整個(gè)辦公室的格局,必須加以仔細(xì)地考量,辦公室門(mén)口就像一個(gè)關(guān)卡,進(jìn)門(mén)的方位、擺設(shè)、設(shè)計(jì),會(huì)影響整個(gè)辦公室的磁場(chǎng),進(jìn)而影響財(cái)運(yùn)。

門(mén)是面向接納旺氣的方位

記得不要放置屏風(fēng),以免阻礙旺氣的進(jìn)入,阻擋財(cái)運(yùn),除非有需要時(shí),可在進(jìn)門(mén)的地方,設(shè)個(gè)回旋式的玄關(guān),做為進(jìn)門(mén)的緩沖區(qū),玄關(guān)可設(shè)計(jì)成低矮的花架屏風(fēng),上面可放置植物盆栽,這樣門(mén)面既美觀又可帶來(lái)好風(fēng)水,助長(zhǎng)旺氣進(jìn)來(lái),不過(guò),要記得不要讓植物枯萎了!

門(mén)在煞位,門(mén)向衰向

這種情形下,會(huì)接納衰向的煞氣,在門(mén)口的玄關(guān),**好設(shè)置一個(gè)流動(dòng)的水景,或是一個(gè)魚(yú)缸,因?yàn)樗苻D(zhuǎn)化磁場(chǎng),將衰氣轉(zhuǎn)為旺氣,對(duì)公司整體發(fā)展有正面的助益。

門(mén)在當(dāng)運(yùn)旺位,門(mén)向不是當(dāng)運(yùn)旺方

可放置個(gè)較高的固定式屏風(fēng),使門(mén)口處形成一個(gè)玄關(guān),屏風(fēng)的氣口轉(zhuǎn)折成為旺向,這樣可以接納到旺氣。進(jìn)門(mén)的左右墻角 進(jìn)門(mén)時(shí)左右墻角,是進(jìn)門(mén)**顯眼的位置,可以稍加布置,例如擺放藝術(shù)品、盆景、花瓶等,除了可以美化辦公室,也能增加工作效率。

主管掌管公司的政策,須具有絕佳的決斷力,和精準(zhǔn)的判斷能力,才能搶得先機(jī),如果不好的風(fēng)水影響主管的決策力,也視必造成公司很大的損失,所以羅!良好的環(huán)境,創(chuàng)造**佳決策能力,注意以下的座位原則,可達(dá)到事半功倍的效果喔??!

主管室的門(mén),不要正對(duì)大門(mén)主管需要冷靜安靜,來(lái)思考公司的決策,如果正對(duì)大門(mén),會(huì)被人來(lái)人往的氣場(chǎng)沖到,容易分心。不要正對(duì)老板或會(huì)議室的門(mén)主管室的門(mén),如果正對(duì)沖老板或會(huì)議室的門(mén),會(huì)造成彼此的不信任,容易彼此有歧見(jiàn)。

主管室內(nèi)不能有廁所辦公室內(nèi)有廁所,雖然很方便,而即使沒(méi)有直接對(duì)沖廁所門(mén),隨著時(shí)間一久,容易被廁所的穢氣所影響,造成運(yùn)勢(shì)施展不開(kāi),身體也不是很舒暢。

窗外不能有"角煞"主管或老板室窗外,能看見(jiàn)對(duì)面建筑物的銳角,會(huì)形成煞氣,無(wú)形中被不正常的能量煞久了,容易消耗能量,精神無(wú)法集中,腦波的磁場(chǎng)也會(huì)被干擾,時(shí)間一久,容易失衡喔。

上方不能有梁柱如果主管室上方有梁柱,容易工作進(jìn)行不順利,或是溝通不良,造成沖突和爭(zhēng)執(zhí)。不能直沖廁所門(mén)廁所內(nèi)有穢氣,主管室面沖廁所門(mén)久了,會(huì)吸入過(guò)多的穢氣,容易造成腦中容氧量降低,思考能力也容易"秀逗"。

不規(guī)則狀和缺角屋是禁忌不規(guī)則狀的房子,因氣場(chǎng)分布不均,磁場(chǎng)也不是很穩(wěn)定,容易精神也不穩(wěn)定,有這種主管,可能會(huì)"無(wú)所適從"。

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