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長沙中南設(shè)計教育

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長沙ui設(shè)計培訓(xùn)短期班

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  • 長沙中南UI設(shè)計培訓(xùn)

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長沙中南UI設(shè)計教學(xué)課程

UI設(shè)計

階段一:夯實美術(shù)基礎(chǔ)

設(shè)計學(xué)是一門實用美學(xué)。主要包括設(shè)計素描、圖形創(chuàng)意、平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、手繪等;設(shè)計素描培養(yǎng)學(xué)生的光影感知和三維立體感;設(shè)計構(gòu)成(形體和色彩)和圖形創(chuàng)意讓學(xué)生掌握形式美法則;手繪POP鍛煉學(xué)生圖形表現(xiàn)能力。

階段二:精通平面設(shè)計軟件

設(shè)計軟件是幫助設(shè)計師完成作品的重要工具。精通PS、AI、CDR平面設(shè)計軟件三劍客,學(xué)生可進行基本的界面設(shè)計及美化。

階段三:項目實訓(xùn)

1、項目實訓(xùn),增強平面設(shè)計軟件實際應(yīng)用能力,企宣傳設(shè)計,Logo設(shè)計, VI識別系統(tǒng),版式設(shè)計與色彩搭配,海報等戶外設(shè)計,平面印刷品,廣告設(shè)計與品牌傳播,活動策劃組織等訓(xùn)練各種圖形表現(xiàn)手法和視覺藝術(shù);熟悉排版、印刷等專業(yè)技能。

階段四:Web界面設(shè)計

1、banner設(shè)計:了解web設(shè)計趨勢的發(fā)展,怎樣將趨勢投放到設(shè)計的執(zhí)行里,掌握網(wǎng)站設(shè)計思路、構(gòu)圖排版、不同風(fēng)格類型的設(shè)計特點。2、對淘寶促銷專題、資訊專題等各類專題有深入了解,并快速出圖。完成一套促銷專題

學(xué)UI設(shè)計就業(yè)前景如何?

在“物聯(lián)網(wǎng)”時代,一波巨大的機會襲來

“物聯(lián)網(wǎng)”的新時代行將到來。新興的智能產(chǎn)品將層出不窮,如智能電視、智能手表、智能轎車、智能家居、智能城市...這些都是尚未開發(fā)的處女地。他們對用戶體驗和用戶界面規(guī)劃有著巨大的需求。它們也將為用戶界面交互規(guī)劃帶來前所未有的就業(yè)機會。社會對用戶界面規(guī)劃的需求不只不會在短期內(nèi)飽和,還會持續(xù)擴大。對于需要學(xué)習(xí)軟件的學(xué)生,你能夠在金姿協(xié)會查找,并從金姿協(xié)會官方網(wǎng)站下載更多的學(xué)習(xí)資源。如果你想了解我,請查找羅進,歡迎了解更多關(guān)于我的規(guī)劃道路!

長沙創(chuàng)新中南教學(xué)特色

理論+實踐

中南設(shè)計教育培養(yǎng)設(shè)計師,而非“美工”。中南設(shè)計教育注重鍛煉學(xué)員形成自我特色的設(shè)計思維。學(xué)校開設(shè)美術(shù)基礎(chǔ)班,讓零基礎(chǔ)學(xué)員能夠在較短時間內(nèi)掌握基本美術(shù)技能,完美銜接后續(xù)學(xué)習(xí)。設(shè)計美術(shù)培養(yǎng)學(xué)員的光影感和三維立體感,設(shè)計構(gòu)成(形體和色彩)和圖形創(chuàng)意讓學(xué)員掌握形式美法則。學(xué)員從設(shè)計美術(shù)中,掌握設(shè)計的規(guī)律,感受設(shè)計的美感;熟練掌握設(shè)計軟件,充分表現(xiàn)設(shè)計師的創(chuàng)意構(gòu)思。

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無縫對口培養(yǎng)

中南設(shè)計教育采用現(xiàn)場教學(xué)與課堂以及市場相結(jié)合的方式,理論加實踐:80%實踐實操+20%理論課程。學(xué)校簽訂了三百多家就業(yè)實訓(xùn)實習(xí)基地。老師帶領(lǐng)學(xué)員們?nèi)セ噩F(xiàn)場工地量房,去現(xiàn)場做方案,去材料市場講解材料與工藝,去模擬談單,去承接企業(yè)項目。學(xué)員們實戰(zhàn)演練,參與室內(nèi)設(shè)計方案的全套設(shè)計方案流程,全面提升項目經(jīng)驗。(中南設(shè)計教育:從項目實訓(xùn)中來,到項目實訓(xùn)中去)

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什么人適合學(xué)習(xí)UI設(shè)計?

電子廠、五金廠、數(shù)控廠和其他工廠的工人

這些人整天在工廠作業(yè),每天重復(fù)相同的作業(yè)。例如,電子工廠的裝配線每天出產(chǎn)相同的產(chǎn)品和流程。他們很少每天和搭檔交流。此外,這種作業(yè)通常是手工完結(jié)的,沒有大腦,沒有思考。這些人的思維在做了很長時間后會受到限制。

那么這些人能學(xué)習(xí)用戶界面設(shè)計并成為用戶界面設(shè)計師嗎?答案當然是,由于這些人承受了太多的苦楚,經(jīng)常不得不加班、夜班、二班和三班。

關(guān)鍵工資不高,將來也很少有機會進入這個崗位。假如此刻有一個職業(yè)能夠改變他們的命運,他們一定會努力學(xué)習(xí)。懷著這種熱情,堅持學(xué)習(xí)用戶界面設(shè)計并不難。

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  • 長沙UI設(shè)計培訓(xùn)短期班

    就業(yè)情況

    中南設(shè)計教育學(xué)員就業(yè)率非常的高,學(xué)校與美迪建筑裝飾,點石裝飾設(shè)計集團、舍境空間設(shè)計、亞太墅裝等省內(nèi)外上千家裝飾/廣告公司建立了長期的人才合作關(guān)系。學(xué)校有專門的老師負責(zé)指導(dǎo)學(xué)員們面試技巧,職場禮儀等,為學(xué)員更快更好地融入職場做好充分準備。學(xué)員一入學(xué)即簽訂就業(yè)協(xié)議,畢業(yè)推薦對口單位就業(yè)。沒學(xué)會可安排繼續(xù)學(xué),學(xué)會為止。

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    師資介紹

    中南設(shè)計教育擁有雄厚的教師團隊。他們來自行業(yè)百強企業(yè)公司,他們是藝術(shù)設(shè)計總監(jiān),是設(shè)計精英和行業(yè)專家,擁有獨特的培訓(xùn)優(yōu)勢和豐富的項目經(jīng)驗。他們親自授課,進行專業(yè)的項目指導(dǎo),輔導(dǎo)學(xué)員在課堂上解決學(xué)習(xí)問題,攻克學(xué)習(xí)難點。學(xué)員們與老師面對面交流,有利于更好的吸收和鍛煉能力。同時,在講解專業(yè)知識時,他們更重視案例剖析,并時刻傳遞行業(yè)新技能和動態(tài)資訊。

男生做UI設(shè)計好不好

許多人都以為UI規(guī)劃是需求審美和規(guī)劃感的作業(yè),所以UI規(guī)劃這個職業(yè)更適宜女生。UI規(guī)劃(或稱界面規(guī)劃)是指對軟件的人機交互、操作邏輯、界面漂亮的整體規(guī)劃。人與機之間的交互工程,在過去交互規(guī)劃也由程序員來做,可是其實程序員擅長編碼,而不善于與用戶交互。所以UI規(guī)劃師的責(zé)任不止是規(guī)劃,并且還有程序員的代碼相關(guān)作業(yè)。尤其是現(xiàn)在的UI規(guī)劃,需求更多地涉及到交互知識,對規(guī)劃師的交互知識要求更高,也就需求更多的代碼知識,甚至現(xiàn)在許多崗位需求有前端基礎(chǔ)。所以說UI規(guī)劃職業(yè)也是適宜男生的,并且在UI規(guī)劃中的交互部分,男生甚至更具優(yōu)勢。

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中南設(shè)計機構(gòu)介紹

中南設(shè)計教育是長沙市創(chuàng)新中南教育科技有限公司旗下品牌,創(chuàng)立于2003年,位于長沙市岳麓區(qū)大學(xué)城中南大學(xué)校本部。依托中南大學(xué)濃厚的文化底蘊和優(yōu)質(zhì)的教育資源,歷經(jīng)17年的沉淀和積累,中南設(shè)計教育已經(jīng)為中國文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)了數(shù)以萬計實戰(zhàn)型創(chuàng)意人才。

選擇UI設(shè)計培訓(xùn)機構(gòu)要注意什么?

面對吸引人的宣傳,要實地調(diào)查:

在現(xiàn)場調(diào)查中,各訓(xùn)練組織都在夸耀自己,如“用戶界面訓(xùn)練前史有多少年”、“該領(lǐng)域工作經(jīng)驗有多少年”、“學(xué)生月薪幾萬”等。它常常是自夸的。假設(shè)你不注意,你或許會被捉弄。

我的方法是讓他拿出實在的根據(jù)。營業(yè)執(zhí)照才三年。假設(shè)你說是10年,自然會暴露。假設(shè)學(xué)生的月薪是幾萬,怎樣證明呢?假設(shè)我拿不到根據(jù)我就不信任。為了調(diào)查教學(xué)實力,建議先看誰來教你,承認實在的教師,再看教師規(guī)劃的項目著作和成功案例。對你來說夠了。在丹麥,我在網(wǎng)站上看到教師們在現(xiàn)場面對面地教學(xué)生,而講師實際上是自己教學(xué)生。

長沙創(chuàng)新中南

  • 中南設(shè)計教育擁有電腦室、美術(shù)室、教學(xué)室、學(xué)生宿舍,學(xué)生飯?zhí)茫蚕碇心洗髮W(xué)的足球場、籃球場等體育鍛煉場所。學(xué)院每月組織班級拓展活動和各類球賽,豐富學(xué)員生活和加強學(xué)員的身體素質(zhì)。
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