上海秦漢胡同培訓(xùn)班

文化色彩

笛與簫是中國(guó)傳統(tǒng)民族樂(lè)器中非常具有代表性的吹管樂(lè)器。自身的發(fā)展歷程也具有非常厚重的文化色彩。

無(wú)限歡樂(lè)

其特殊的音色、表現(xiàn)特質(zhì)、時(shí)而柔美時(shí)而歡快時(shí)而典雅的樂(lè)曲旋律都給予聽(tīng)眾美的享受與無(wú)限歡樂(lè)

文化內(nèi)涵

學(xué)習(xí)并了解笛簫的歷史與技法，進(jìn)而深入了解它的文化內(nèi)涵，可以使學(xué)生更加的具有精神質(zhì)地，更能具有文化精神內(nèi)涵。

美好生活

教會(huì)學(xué)生嫻熟的技術(shù)曲目，進(jìn)而培育審美意識(shí)，引導(dǎo)理解深厚的中國(guó)傳統(tǒng)文化，使其更好的生活、成長(zhǎng)、工作、學(xué)習(xí)。

只要能充分吹出小工調(diào)中音4，那么在c至a調(diào)笛(即常規(guī)笛子)上發(fā)低音5至高音6的音不存在體能障礙，不需要特別的體能訓(xùn)練。其中低音567被稱(chēng)為緩吹，高音456被稱(chēng)為超吹，所以從吹法上大致分為三種(關(guān)于這“緩吹”“平吹”、“急吹”“超吹”概念的解釋很混亂，但兩分法我覺(jué)得是不能概括吹奏時(shí)所要面對(duì)的狀況的)。普通吹法參照小工調(diào)中音4的狀態(tài)，隨音高變化出風(fēng)速度，不需要特別說(shuō)明。而緩吹與超吹強(qiáng)調(diào)唇部肌肉狀態(tài)。笛子練習(xí)的指標(biāo)分為氣息、指運(yùn)、唇舌以及三者相互協(xié)調(diào)。唇舌指標(biāo)中一個(gè)重要的指標(biāo)是唇腮肌肉能力，俗稱(chēng)“嘴勁”。

在緩吹中唇部肌肉松弛，從口腔外部觀察來(lái)看，“風(fēng)門(mén)”明顯變大，“口風(fēng)”頻率變低，速度變緩。從口腔內(nèi)部來(lái)看，口腔擴(kuò)大，上齒上升。

在超吹中唇部肌肉緊張，從口腔外部觀察來(lái)看，“風(fēng)門(mén)”明顯變小，“口風(fēng)”頻率變高，速度變急。從口腔內(nèi)部來(lái)看，口腔縮小，上齒后置。

要吹出美妙動(dòng)聽(tīng)的笛音，需要正確的呼吸方法和口形。要吹出笛子的高音、低音、強(qiáng)音、弱音，需要呼吸與口形的變化相互配合協(xié)調(diào)一致。

在吹奏中首先接觸到的是笛子每個(gè)發(fā)音孔的緩吹和急吹的呼吸與口形的相互配合問(wèn)題。吹笛子最低的七個(gè)基音時(shí)，從全按的筒音向上到第六孔用緩吹的方法，速度較為緩慢、平穩(wěn)。當(dāng)吹比七個(gè)基音高八度的音時(shí)用急吹的方法，呼出的氣流急促有力。當(dāng)吹比基音高兩個(gè)八度以上的音時(shí)，則在急吹的基礎(chǔ)上，再加強(qiáng)呼吸肌肉的收縮。

氣息控制是竹笛表現(xiàn)各種感情的重要一環(huán)，它要求吹奏者在表現(xiàn)樂(lè)曲內(nèi)容時(shí)，使口勁、口風(fēng)、風(fēng)門(mén)以及它在吹孔上靠前靠后的位置變化和音量、音色、音準(zhǔn)達(dá)到全面、細(xì)微、熟練、完美的配合。

首先你要知道竹笛，高中低音的氣息、風(fēng)門(mén)、口勁等一系列的變化規(guī)律。它們的相互關(guān)系和自然規(guī)律如下：

1.口勁足時(shí)，音量強(qiáng)，音要高，音色結(jié)實(shí)。

2.口勁松時(shí)，音量弱，音要低，音色柔和。

3.口風(fēng)急時(shí)，音量強(qiáng)，音要高，音容易發(fā)噪。

4.口風(fēng)緩時(shí)，音量弱，音要低，音色較優(yōu)美。

5.風(fēng)門(mén)大時(shí)，音量強(qiáng)，音要高，音色飽滿(mǎn)。

6.風(fēng)門(mén)小時(shí)，音量弱，音要低，音色纖細(xì)。

7.風(fēng)門(mén)位置向里(即唇部向前，蓋住吹孔使氣流向下)，音量弱，音要低，音色較純。

8.風(fēng)門(mén)位置向外(即唇部向后，離開(kāi)吹孔，使氣流向前).音量強(qiáng)，音要高，音色噪。