南京秦漢胡同

古琴學(xué)習(xí)的好處

有助于養(yǎng)生
彈琴時左手“按弦”、右手“擊弦”可以使手指的末梢神經(jīng)得到刺激，從而帶動全身經(jīng)絡(luò)的活動；古琴的五音“宮商角徵羽”與天地中的陰陽五行、人體的五臟六腑一一對應(yīng)，五音的和諧旋律有助于調(diào)節(jié)五臟六腑的陰陽平衡、使氣血和暢。

提升自身氣質(zhì)
撫琴時要求氣定神閑，坐姿、手勢等舉止中正平和、優(yōu)雅含蓄。因而長期撫琴可以達(dá)到內(nèi)外兼修，提升自身氣質(zhì)的目的。

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  書法課程-雨花臺少兒為什么學(xué)古琴

  中國書法歷史悠久，書體沿革流變，從甲骨文、金文演變到大篆、小篆、隸書，至東漢、魏、晉的草書、楷書、行書諸體，書法自始至終展現(xiàn)著獨(dú)特的藝術(shù)魅力。

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  二胡課程-雨花臺少兒為什么學(xué)古琴

  二胡是中華民族樂器家族中主要的弓弦樂器之一。二胡形制為琴筒木制，其演奏手法十分豐富，左手有揉弦、自然泛音、人工泛音、顫音、墊指滑音、撥弦等，右手有頓弓、跳弓、顫弓、拋弓等。二胡演奏集中于中高音域的表現(xiàn)，音色接近人聲，情感表現(xiàn)力極高，名曲有《二泉映月》等。

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  古琴課程-雨花臺少兒為什么學(xué)古琴

  古琴，亦稱瑤琴、玉琴、七弦琴，為中國**古老的彈撥樂器之一，在孔子時期就已盛行。20世紀(jì)初，為區(qū)別西方樂器才在“琴”的前面加了個“古”字，被稱作"古琴"。古琴因其音域?qū)拸V，音色深沉，余音悠遠(yuǎn)的特點(diǎn)，而流傳至今，被廣大愛好者追捧。

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  古箏課程-雨花臺少兒為什么學(xué)古琴

  古箏是民族音樂的瑰寶，目前古箏多為二十一根弦，它形制古樸典雅，聲音優(yōu)美動聽，而且好聽易學(xué)，既適合獨(dú)奏又適合合奏，因而深受廣大民樂愛好者追捧。

古琴學(xué)習(xí)的費(fèi)用

學(xué)費(fèi)：基礎(chǔ)入門2000/三個月。中級5000/三個月。高級都是一對一私傳，價格不詳。

左手按弦技法也會對力度造成影響。首先，按弦部位的不同和技法的差異可以造成力度的變化。若就按弦手指而言，則有大指與名、中指之區(qū)別：用大指則明亮有力，其音線細(xì)而光滑；名、中指則柔和溫潤，音線較為粗、松。若就按弦部位而言，則有肉按與甲肉相半之按的區(qū)別：甲肉相半者明亮有力，其音線細(xì)而光滑；肉按者柔和溫潤，音線較為粗、松。音線細(xì)而光滑者，其質(zhì)感密，其力度強(qiáng)；音線粗、松者，其質(zhì)感疏，其力度弱。何粗何細(xì)，何強(qiáng)何弱，演奏時也可以根據(jù)音樂表現(xiàn)的力度要求來選擇適當(dāng)?shù)陌聪壹挤ā?

古琴學(xué)習(xí)知識點(diǎn)

1、古琴的右手彈弦亦有手指之別與指背甲彈與指面肉彈之別。右手的彈弦是由大指、食指、中指和名指承擔(dān)的。一般說來，大指與中指力度較強(qiáng)，食指與名指較弱（小指是古琴中的禁指，只用其余四指彈奏）。這四指的彈弦又各分指背甲彈和指面肉彈兩種。前者音色比較輕、薄、亮，后者音色比較重、厚、實(shí)。

2、近代著名琴家彭祉卿對此有過詳細(xì)的分析，他說：“以指甲肉別之，輕而清者，挑摘是也；輕而濁者，抹打是也。重而清者，剔劈是也；重而濁者，勾托是也。外弦一二欲輕則用打摘，欲重則用勾剔；內(nèi)弦六七欲輕則用抹挑，欲重則用劈托；中弦三四五欲輕則用抹挑，欲重則用勾剔。抹挑勾剔以取正聲，打摘劈托以取應(yīng)聲，各從其下指之便也?！?

古琴考級要求

由人民音樂出版社出版的新版古琴考級曲集所列2009最新考級曲目如下：
（部分曲目級別較原先有調(diào)整，有重名的為不同風(fēng)格演奏版本）

第一級：
1.古琴吟2.鳳求凰3.慨古吟4.蘭花花5.小白菜6.秋風(fēng)詞
第二級
1.極樂吟2.良宵引3.清夜吟4.湘妃怨5.雙鶴聽泉6.拉纖歌7.滿江紅8.泣顏回
第三級
1.春曉吟2.風(fēng)雷引3.精忠詞4.秋江夜泊5.玉樓春曉6.映山紅7.小草
第四級
1.石上流泉2.神人暢3.酒狂4.韋編三絕5.孔子讀易6.陽關(guān)三疊7.歸去來辭8.秋夜長9.渴望10.信天游