如皋上元教育
平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
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面授、錄播形式,線上線上,玩轉(zhuǎn)課堂。全日制班脫產(chǎn)學(xué)習(xí),學(xué)制三個(gè)月左右;業(yè)余制邊上班邊學(xué)習(xí),學(xué)制六、七個(gè)月左右。教學(xué)安排采用最科學(xué)的課程結(jié)構(gòu),軟件、專業(yè)知識(shí)同步進(jìn)行,實(shí)行穿插上課,階段性項(xiàng)目練習(xí)實(shí)戰(zhàn)。
立即咨詢1、通過平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)認(rèn)證考試,可獲得相關(guān)證書,證書收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn):根據(jù)證書的發(fā)證機(jī)構(gòu)費(fèi)用執(zhí)行。全國通用,網(wǎng)上可查。2、正在從事相關(guān)專業(yè)工作,或?qū)ζ矫嬖O(shè)計(jì)有濃厚興趣,有志成為一名優(yōu)秀的廣告平面設(shè)計(jì)師的社會(huì)各界人士。
立即咨詢品牌設(shè)計(jì)
學(xué)員在課程中將了解調(diào)研診斷等一系列品牌策劃的全套商業(yè)內(nèi)容
廣告創(chuàng)意
制作報(bào)紙廣告;雜志廣告及海報(bào)宣傳單頁的制作
實(shí)戰(zhàn)中的色彩;平面實(shí)戰(zhàn)案例;創(chuàng)意基本理論;思維開發(fā)能力的鍛煉
包裝設(shè)計(jì)
解不同包裝中紙張的技巧;掌握包裝的結(jié)構(gòu)、色彩搭配的表現(xiàn)
LOGO設(shè)計(jì)
理解圖形的構(gòu)成方法、創(chuàng)意思維;掌握圖形的創(chuàng)意及配色方法
美術(shù)設(shè)計(jì)
通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)掌握物體形體結(jié)構(gòu)、明暗調(diào)子、透視
可免費(fèi)試學(xué)、名企實(shí)戰(zhàn)、在線學(xué)習(xí)、職業(yè)規(guī)劃,就業(yè)推薦、快速掌握實(shí)用要領(lǐng),深度把握各項(xiàng)技能,技能+證書,就業(yè)不再困難。
小班教學(xué),實(shí)行班主任負(fù)責(zé)制,享受興元設(shè)計(jì)特有的五優(yōu)服務(wù):優(yōu)秀的師資,優(yōu)良的管理體系,優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù),優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境和優(yōu)雅的班級(jí)文化。
以小見大
在廣告設(shè)計(jì)中對立體形象進(jìn)行強(qiáng)調(diào)、取舍、濃縮,以獨(dú)到 的想象抓住一點(diǎn)或一個(gè)局部加以集中描寫或延伸放大,以更充分地表達(dá)主題思想。這種藝術(shù)處理以一點(diǎn)觀全面,以小見大,從不全到全的表現(xiàn)手法,給設(shè)計(jì)者帶來了 很大的靈活性和無限的表現(xiàn)力,同時(shí)為接受者提供了廣闊的想象空間,獲得生動(dòng)的情趣和豐富的聯(lián)想。以小見大中“小'',是廣告畫面描寫的焦點(diǎn)和視覺興趣中心,它既是廣告創(chuàng)意的濃縮和生發(fā),也是設(shè)計(jì)者匠心獨(dú)具的安排,因面它已不是一般意義的“小”,而是小中寓大,以小勝大的高度提煉的產(chǎn)物,是簡潔的刻意追求。
2005年,上元在蘇州起步,從捷梯教育開始,十年的時(shí)間,公司從一個(gè)單一校區(qū),單一品牌的小機(jī)構(gòu),迅速成長為擁有上元會(huì)計(jì)、興元設(shè)計(jì)、上元資格、上元教師、捷梯學(xué)歷、登元建工、上元 IT、思元外語、上元考研九大品牌,橫跨中國經(jīng)濟(jì)活躍的江蘇、安徽、上海,浙江四地。 截至2019年,在蘇州、南京、無錫、常州、揚(yáng)州、杭州、寧波、金華、嘉興、紹興,蕪湖、滁州等地?fù)碛?0余家校區(qū)的綜合類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
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