長(zhǎng)沙中南UI設(shè)計(jì)培訓(xùn)
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設(shè)計(jì)學(xué)是一門實(shí)用美學(xué)。主要包括設(shè)計(jì)素描、圖形創(chuàng)意、平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、手繪等;設(shè)計(jì)素描培養(yǎng)學(xué)生的光影感知和三維立體感;設(shè)計(jì)構(gòu)成(形體和色彩)和圖形創(chuàng)意讓學(xué)生掌握形式美法則;手繪POP鍛煉學(xué)生圖形表現(xiàn)能力。
設(shè)計(jì)軟件是幫助設(shè)計(jì)師完成作品的重要工具。精通PS、AI、CDR平面設(shè)計(jì)軟件三劍客,學(xué)生可進(jìn)行基本的界面設(shè)計(jì)及美化。
1、項(xiàng)目實(shí)訓(xùn),增強(qiáng)平面設(shè)計(jì)軟件實(shí)際應(yīng)用能力,企宣傳設(shè)計(jì),Logo設(shè)計(jì), VI識(shí)別系統(tǒng),版式設(shè)計(jì)與色彩搭配,海報(bào)等戶外設(shè)計(jì),平面印刷品,廣告設(shè)計(jì)與品牌傳播,活動(dòng)策劃組織等訓(xùn)練各種圖形表現(xiàn)手法和視覺藝術(shù);熟悉排版、印刷等專業(yè)技能。
1、banner設(shè)計(jì):了解web設(shè)計(jì)趨勢(shì)的發(fā)展,怎樣將趨勢(shì)投放到設(shè)計(jì)的執(zhí)行里,掌握網(wǎng)站設(shè)計(jì)思路、構(gòu)圖排版、不同風(fēng)格類型的設(shè)計(jì)特點(diǎn)。2、對(duì)淘寶促銷專題、資訊專題等各類專題有深入了解,并快速出圖。完成一套促銷專題
用戶界面規(guī)劃的作業(yè)內(nèi)容非常廣泛。毫不夸張地說,用戶界面規(guī)劃的結(jié)果實(shí)際上反映在我們生活的每一個(gè)角落。 一個(gè)好的用戶界面規(guī)劃不僅賞心悅目,并且可以改進(jìn)用戶體會(huì),使產(chǎn)品具有更大的價(jià)值,因而用戶界面規(guī)劃對(duì)產(chǎn)品來說非常重要 用戶界面規(guī)劃包括產(chǎn)品的視覺規(guī)劃和交互規(guī)劃。 視覺增強(qiáng)要求規(guī)劃者通過特定的方法改進(jìn)用戶的視覺和感官體會(huì),如更好的配色、圖片匹配、特效等。 交互規(guī)劃需要了解用戶的運(yùn)用習(xí)氣、產(chǎn)品功用的邏輯體現(xiàn)以及用戶操作的便利性等。 跟著互聯(lián)網(wǎng)和科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展,用戶界面規(guī)劃使用的產(chǎn)品和領(lǐng)域越來越多??梢哉f,現(xiàn)在是用戶界面規(guī)劃被廣泛運(yùn)用的時(shí)代。
中南設(shè)計(jì)教育培養(yǎng)設(shè)計(jì)師,而非“美工”。中南設(shè)計(jì)教育注重鍛煉學(xué)員形成自我特色的設(shè)計(jì)思維。學(xué)校開設(shè)美術(shù)基礎(chǔ)班,讓零基礎(chǔ)學(xué)員能夠在較短時(shí)間內(nèi)掌握基本美術(shù)技能,完美銜接后續(xù)學(xué)習(xí)。設(shè)計(jì)美術(shù)培養(yǎng)學(xué)員的光影感和三維立體感,設(shè)計(jì)構(gòu)成(形體和色彩)和圖形創(chuàng)意讓學(xué)員掌握形式美法則。學(xué)員從設(shè)計(jì)美術(shù)中,掌握設(shè)計(jì)的規(guī)律,感受設(shè)計(jì)的美感;熟練掌握設(shè)計(jì)軟件,充分表現(xiàn)設(shè)計(jì)師的創(chuàng)意構(gòu)思。
咨詢了解中南設(shè)計(jì)教育采用現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)與課堂以及市場(chǎng)相結(jié)合的方式,理論加實(shí)踐:80%實(shí)踐實(shí)操+20%理論課程。學(xué)校簽訂了三百多家就業(yè)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地。老師帶領(lǐng)學(xué)員們?nèi)セ噩F(xiàn)場(chǎng)工地量房,去現(xiàn)場(chǎng)做方案,去材料市場(chǎng)講解材料與工藝,去模擬談單,去承接企業(yè)項(xiàng)目。學(xué)員們實(shí)戰(zhàn)演練,參與室內(nèi)設(shè)計(jì)方案的全套設(shè)計(jì)方案流程,全面提升項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)。(中南設(shè)計(jì)教育:從項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)中來,到項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)中去)
咨詢了解想轉(zhuǎn)行UI設(shè)計(jì)的在職人士
特別是對(duì)于其他行業(yè)的規(guī)劃師來說,假如他們轉(zhuǎn)向用戶界面規(guī)劃,他們將有很大的優(yōu)勢(shì),規(guī)劃基礎(chǔ)基本上沒有問題。之后,他們將進(jìn)一步學(xué)習(xí)用戶界面專業(yè)技能,并總結(jié)更多的工作經(jīng)驗(yàn)。成為一名優(yōu)異的用戶界面規(guī)劃師并不難。
假如你真的非常喜歡用戶界面規(guī)劃,并想在這個(gè)行業(yè)開展,也可以在興趣的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)用戶界面規(guī)劃。
中南設(shè)計(jì)教育學(xué)員就業(yè)率非常的高,學(xué)校與美迪建筑裝飾,點(diǎn)石裝飾設(shè)計(jì)集團(tuán)、舍境空間設(shè)計(jì)、亞太墅裝等省內(nèi)外上千家裝飾/廣告公司建立了長(zhǎng)期的人才合作關(guān)系。學(xué)校有專門的老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)員們面試技巧,職場(chǎng)禮儀等,為學(xué)員更快更好地融入職場(chǎng)做好充分準(zhǔn)備。學(xué)員一入學(xué)即簽訂就業(yè)協(xié)議,畢業(yè)推薦對(duì)口單位就業(yè)。沒學(xué)會(huì)可安排繼續(xù)學(xué),學(xué)會(huì)為止。
中南設(shè)計(jì)教育擁有雄厚的教師團(tuán)隊(duì)。他們來自行業(yè)百?gòu)?qiáng)企業(yè)公司,他們是藝術(shù)設(shè)計(jì)總監(jiān),是設(shè)計(jì)精英和行業(yè)專家,擁有獨(dú)特的培訓(xùn)優(yōu)勢(shì)和豐富的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)。他們親自授課,進(jìn)行專業(yè)的項(xiàng)目指導(dǎo),輔導(dǎo)學(xué)員在課堂上解決學(xué)習(xí)問題,攻克學(xué)習(xí)難點(diǎn)。學(xué)員們與老師面對(duì)面交流,有利于更好的吸收和鍛煉能力。同時(shí),在講解專業(yè)知識(shí)時(shí),他們更重視案例剖析,并時(shí)刻傳遞行業(yè)新技能和動(dòng)態(tài)資訊。
在這樣一個(gè)搜索引擎和互聯(lián)網(wǎng)信息興隆的時(shí)代里,想要獲取常識(shí)的途徑變多了,學(xué)習(xí)一門新常識(shí)、新技術(shù)其實(shí)不再那么困難。可是網(wǎng)絡(luò)上的信息冗繁,并且是許多網(wǎng)友湊集,而且十分瑣細(xì)的常識(shí)。關(guān)于剛接觸的同學(xué)來說,會(huì)覺得無從下手,感覺很迷茫。我應(yīng)該先學(xué)什么?這些常識(shí)對(duì)我來說是不是很重要?我的了解是否有誤差?這些都是自學(xué)的問題,并且在自學(xué)的過程中遇到的問題,沒有人可以幫助你答疑解惑,也沒有人對(duì)你進(jìn)行差錯(cuò)的糾正,因而許多同學(xué)會(huì)感覺學(xué)習(xí)UI規(guī)劃有些困難。
有的同學(xué)急于求成,總是想要在短時(shí)間內(nèi)完全把握UI規(guī)劃常識(shí)。的確,現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上有大批的速成教程,可是這樣的學(xué)習(xí)真的是完全學(xué)會(huì)和把握UI規(guī)劃了嘛?即便你能在短時(shí)間內(nèi)吸收和了解理論常識(shí)。
可是在著手實(shí)操的過程中,并不厚實(shí)的基本功也會(huì)讓你“暴露無遺”。假如你是真的想要學(xué)習(xí)UI規(guī)劃常識(shí),那就踏踏實(shí)實(shí)的,從理論到實(shí)踐,一步步學(xué)習(xí)把握。
中南設(shè)計(jì)教育是長(zhǎng)沙市創(chuàng)新中南教育科技有限公司旗下品牌,創(chuàng)立于2003年,位于長(zhǎng)沙市岳麓區(qū)大學(xué)城中南大學(xué)校本部。依托中南大學(xué)濃厚的文化底蘊(yùn)和優(yōu)質(zhì)的教育資源,歷經(jīng)17年的沉淀和積累,中南設(shè)計(jì)教育已經(jīng)為中國(guó)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)了數(shù)以萬(wàn)計(jì)實(shí)戰(zhàn)型創(chuàng)意人才。
面對(duì)吸引人的宣傳,要實(shí)地調(diào)查:
在現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查中,各訓(xùn)練組織都在夸耀自己,如“用戶界面訓(xùn)練前史有多少年”、“該領(lǐng)域工作經(jīng)驗(yàn)有多少年”、“學(xué)生月薪幾萬(wàn)”等。它常常是自夸的。假設(shè)你不注意,你或許會(huì)被捉弄。
我的方法是讓他拿出實(shí)在的根據(jù)。營(yíng)業(yè)執(zhí)照才三年。假設(shè)你說是10年,自然會(huì)暴露。假設(shè)學(xué)生的月薪是幾萬(wàn),怎樣證明呢?假設(shè)我拿不到根據(jù)我就不信任。為了調(diào)查教學(xué)實(shí)力,建議先看誰(shuí)來教你,承認(rèn)實(shí)在的教師,再看教師規(guī)劃的項(xiàng)目著作和成功案例。對(duì)你來說夠了。在丹麥,我在網(wǎng)站上看到教師們?cè)诂F(xiàn)場(chǎng)面對(duì)面地教學(xué)生,而講師實(shí)際上是自己教學(xué)生。
倒計(jì)時(shí)
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