少兒古箏啟蒙班

興趣和熱情是少兒教育的關(guān)鍵，俗話說的好，興趣是**的老師。在教學(xué)初，學(xué)生對(duì)古箏可能只是一時(shí)的好奇心，相對(duì)缺乏耐心，思想不集中，意志不堅(jiān)定。這時(shí)，不能一味的批評(píng)他們，否則會(huì)使教學(xué)效果適得其反。這就需要在教學(xué)過程中，緊緊抓住少兒的興趣點(diǎn)，利用他們對(duì)古箏的熱情，依托心理特點(diǎn)，循序漸進(jìn)，因勢(shì)利導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生產(chǎn)生濃厚的興趣和學(xué)習(xí)的積極性。具體的方法有：融樂曲與技巧為一體，鼓勵(lì)與表揚(yáng)并重，特別實(shí)在啟蒙階段，將技巧融入到優(yōu)美清新、短小精悍，能夠投少兒之所好的樂曲中，激發(fā)兒童學(xué)習(xí)古箏的興趣和熱情；將表演欲演奏相結(jié)合，寓教于樂，可以在古箏教學(xué)過程中加入類似匯報(bào)演出、比賽競技等相關(guān)的演出活動(dòng)，讓學(xué)生在練習(xí)過程中提高演奏水平和競爭意識(shí)，將知識(shí)與趣味相結(jié)合，使古箏更具魅力。

古箏的學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，不可能一蹴而就。在學(xué)習(xí)之前，要明確學(xué)生的學(xué)習(xí)目的，不能單純追求古箏考級(jí)等功利目的；教學(xué)者不能一味求快、急于求成；家長不能互相攀比、始于壓力。兒童的思維意識(shí)尚不成熟，思考能力較低。古箏是獨(dú)具民族特色的音樂藝術(shù)，能夠在作品中表現(xiàn)彈奏著的感知，因此引導(dǎo)少兒感知音樂尤為重要。這就需要在教學(xué)過程中，努力培養(yǎng)少兒的樂感，結(jié)合音樂語言，將抽象的音樂具體化，引導(dǎo)少兒理解古箏作品，逐漸感受音樂中蘊(yùn)含的意境，并教育少兒結(jié)合古箏作品的背景理解音樂的內(nèi)涵，實(shí)現(xiàn)教學(xué)要求。同時(shí)，還應(yīng)該激勵(lì)少兒在學(xué)習(xí)古箏的過程中充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，主動(dòng)參與各種表演活動(dòng)，展現(xiàn)自我個(gè)性，形成“處處是創(chuàng)造之地，人人是創(chuàng)造之人”的和諧學(xué)習(xí)環(huán)境。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1、認(rèn)識(shí)古箏基本的構(gòu)造和歷史起源；
2、樂理知識(shí)啟蒙；
3、演奏技法的講解；
4、理論指導(dǎo)基礎(chǔ)曲目的練習(xí)；

少兒古箏考級(jí)班

一級(jí)演奏提示及要求

1、初步掌握正確的演奏姿勢(shì)、手型和基本指法(如：托、劈、抹、勾、提、大撮、小撮、花指、揉弦、上滑音、下滑音等)的彈奏方法。

2、掌握**基本的節(jié)奏型、用指規(guī)律以及簡單的左右手配合的小樂曲。

3、能夠熟練地演奏考試所規(guī)定的傳統(tǒng)曲目及創(chuàng)作或改編的曲目。

二級(jí)演奏提示及要求：

1、彈奏方法、手型、基本指法進(jìn)一步熟練和提高，同時(shí)應(yīng)加強(qiáng)四點(diǎn)、雙手輪抹及左手按變音等技法的訓(xùn)練。

2、演奏中必須注重手指靈活性的訓(xùn)練，尤其要強(qiáng)調(diào)大指小關(guān)節(jié)的運(yùn)用，并應(yīng)加強(qiáng)左手彈奏方面的練習(xí)。

3、在風(fēng)格性曲目的學(xué)習(xí)上，應(yīng)著重注意培養(yǎng)起良好的民間音樂特有的音高概念，并盡可能多哼唱樂曲，從中感受它們鮮明的地方風(fēng)味。

三級(jí)演奏提示及要求：

1、在進(jìn)一步鞏固前兩級(jí)要求的前提下，注意出音的音質(zhì)、彈性及手指的獨(dú)立性。

2、初步掌握搖指(包括短搖)、輪指(三指輪勾抹托和四指輪提勾抹托)的正確演奏要領(lǐng)。

3、加強(qiáng)4、7音準(zhǔn)的訓(xùn)練，同時(shí)要強(qiáng)調(diào)校音能力的培養(yǎng)。

四級(jí)演奏提示與要求：

1、掌握琶音、分解和弦技法的正確演奏要領(lǐng)，注意音色、音量、速度的統(tǒng)一，強(qiáng)調(diào)手指的獨(dú)立性和重心轉(zhuǎn)換以及重心轉(zhuǎn)換時(shí)自然過渡的訓(xùn)練;搖指技法的練習(xí)應(yīng)注意腕部的松弛、點(diǎn)的均勻以及音色的統(tǒng)一。

2、加強(qiáng)各種節(jié)奏(大、小切分節(jié)奏以及含有三十二分音符的節(jié)奏等)和速度方面的練習(xí)。

3、加強(qiáng)視奏能力的提高和訓(xùn)練，演奏上要有一定的音樂表現(xiàn)力。

五級(jí)演奏提示及要求：

1、進(jìn)一步提高基本功，同時(shí)加強(qiáng)搖指演奏的歌唱性、快四點(diǎn)演奏的速度、左右手分指彈奏的獨(dú)立性及各種指法彈奏的熟練程度等技術(shù)方面的訓(xùn)練。

2、演奏傳統(tǒng)樂曲，應(yīng)初步掌握各流派風(fēng)格、指法、演奏的特點(diǎn);演奏創(chuàng)作或改編樂曲，應(yīng)注意兩手配合的協(xié)調(diào)性及音色、音量的平衡。

3、樂曲演奏時(shí)必須按樂譜所提示的速度、力度、音色變化及情緒要求去做，并強(qiáng)調(diào)演奏的完整性及音樂的表現(xiàn)力。

六級(jí)演奏提示及要求：

1、加強(qiáng)各種音色變化、控制力的訓(xùn)練，并進(jìn)行一些特殊定弦樂曲的練習(xí)。

2、學(xué)習(xí)各流派傳統(tǒng)樂曲時(shí)，要重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)左手韻味的特點(diǎn)，并加以練習(xí)，掌握其規(guī)律;演奏上必須按照其指法特點(diǎn)，如山東箏曲應(yīng)運(yùn)用大指小關(guān)節(jié)托劈，河南箏曲應(yīng)運(yùn)用大指大關(guān)節(jié)托劈、八度彈奏應(yīng)運(yùn)用剔托指法等，**終目的是希望更準(zhǔn)確地表達(dá)其風(fēng)格特別及掌握多種演奏技法。

3、演奏中應(yīng)強(qiáng)調(diào)力度與音色的對(duì)比、演奏的投入及較好的音樂表現(xiàn)力。做到強(qiáng)而不噪、輕而不虛、快而不趕、慢而不拖。

七級(jí)的演奏提示及要求：

1、進(jìn)一步提高各類搖指(短搖、長搖、掃搖、八度搖、多弦搖等)、快四點(diǎn)、快速分指彈奏、琶音等綜合技法及雙手配合的演奏能力。

2、傳統(tǒng)樂曲要求在掌握風(fēng)格特點(diǎn)上準(zhǔn)確、到位;創(chuàng)作或改編樂曲要求技術(shù)嫻熟、演奏完整。

3、演奏中強(qiáng)調(diào)樂句、樂段的劃分;氣口掌握的分寸;音樂層次的安排;氣息的通順及自如運(yùn)用。處理好全曲音樂語句關(guān)系及表現(xiàn)方式。

八級(jí)演奏提示及要求：

1、鞏固并熟練掌握各類技巧，加強(qiáng)指力、耐力、爆發(fā)力及速度等方面的訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)技術(shù)的完整性及把握性。

2、傳統(tǒng)樂曲方面要求較準(zhǔn)確地掌握山東、河南、潮州、客家、浙江等各流派代表曲目的技法、風(fēng)格特點(diǎn)、加花變奏及調(diào)性規(guī)律等;創(chuàng)作或改編的樂曲方面應(yīng)注意變化音、臨時(shí)升降號(hào)掌握及訓(xùn)練，并要求做到演奏熟練，無明顯技術(shù)障礙。

3、必須達(dá)到樂曲所規(guī)定的速度、力度及情緒要求，對(duì)音樂的表達(dá)要有一定的深度，并努力培養(yǎng)五線譜的視奏能力。

九級(jí)演奏提示與要求：

1、雙手各類技巧更加鞏固和熟練運(yùn)用，快速彈奏時(shí)應(yīng)盡量以**小的動(dòng)作去完成**快的速度，并提高復(fù)調(diào)性樂曲的演奏能力。

2、掌握傳統(tǒng)、創(chuàng)作或改編、移植的經(jīng)典代表曲目 及技術(shù)難度較高的曲目，并進(jìn)行一些新創(chuàng)作的現(xiàn)代樂曲的學(xué)習(xí)。

3、演奏中處理好左右手之間的主次關(guān)系;強(qiáng)調(diào)音樂內(nèi)涵的正確表達(dá)，演奏上要有一定的張力，既要講究音樂表現(xiàn)的細(xì)膩與夸張，同時(shí)又不能失去音樂本身的樸素與自然。

十級(jí)演奏提示與要求

1、**一定數(shù)量、一定難度的各類技巧訓(xùn)練，具備起扎實(shí)的基本功和較強(qiáng)的演奏能力，為進(jìn)一步綜合性的提高作必要的準(zhǔn)備。

2、傳統(tǒng)、創(chuàng)作或改編、移植類代表性曲目要進(jìn)一步學(xué)習(xí)與積累。

3、演奏上要求做到對(duì)樂曲音樂風(fēng)格、音樂形象把握的準(zhǔn)確性，具備較強(qiáng)的音樂表現(xiàn)力。