南京秦漢胡同

古箏學(xué)習(xí)的用處

沒有古箏，但可以好好讀譜

我們應(yīng)該培養(yǎng)一種隨時隨地都能閱譜的好習(xí)慣。閱譜能力的培養(yǎng)是從看譜讀譜做起，在背譜上提高的。每天抽時間看看樂譜，用“腦”練習(xí)也是很好的。一來加深樂譜記憶，二來能發(fā)現(xiàn)很多平日練習(xí)中遺漏的問題，比如復(fù)雜節(jié)奏型的節(jié)拍劃分，各類表情、力度符號，臨時升降號等等。手指可以在書桌上，腿上跟著動一動，想象一下聲音。這些都是很有幫助的。

帶上錄音，就算聽也有幫助

當(dāng)手上沒有樂器或者比較疲勞時，可以拿著樂譜聽聽錄音，打著拍子唱譜，借此熟悉樂曲的旋律，練習(xí)時就會更順利。對于一些比較困難的指法片段，也可以就地比劃一下，可以收到比較好的效果。在初學(xué)琴時，如果每天在睡前聽會兒音樂，再唱會兒譜子，不但可以很好的提高練習(xí)效率。

• 

  書法課程-南京古箏培訓(xùn)

  中國書法歷史悠久，書體沿革流變，從甲骨文、金文演變到大篆、小篆、隸書，至東漢、魏、晉的草書、楷書、行書諸體，書法自始至終展現(xiàn)著獨(dú)特的藝術(shù)魅力。

• 

  二胡課程-南京古箏培訓(xùn)

  二胡是中華民族樂器家族中主要的弓弦樂器之一。二胡形制為琴筒木制，其演奏手法十分豐富，左手有揉弦、自然泛音、人工泛音、顫音、墊指滑音、撥弦等，右手有頓弓、跳弓、顫弓、拋弓等。二胡演奏集中于中高音域的表現(xiàn)，音色接近人聲，情感表現(xiàn)力極高，名曲有《二泉映月》等。

• 

  古琴課程-南京古箏培訓(xùn)

  古琴，亦稱瑤琴、玉琴、七弦琴，為中國**古老的彈撥樂器之一，在孔子時期就已盛行。20世紀(jì)初，為區(qū)別西方樂器才在“琴”的前面加了個“古”字，被稱作"古琴"。古琴因其音域?qū)拸V，音色深沉，余音悠遠(yuǎn)的特點(diǎn)，而流傳至今，被廣大愛好者追捧。

• 

  古箏課程-南京古箏培訓(xùn)

  古箏是民族音樂的瑰寶，目前古箏多為二十一根弦，它形制古樸典雅，聲音優(yōu)美動聽，而且好聽易學(xué)，既適合獨(dú)奏又適合合奏，因而深受廣大民樂愛好者追捧。

古箏學(xué)習(xí)費(fèi)用（參考）

第一，關(guān)于上課，沒事情的時候千萬不要老請假。如果時間很不固定，那么老師有事情的時候，課程也會是第一個被改動的，老師對其重視程度是最低的。
第二，關(guān)于買古箏的問題 ，買琴對自己是一種約束，也是一種激勵。第三，關(guān)于古箏老師的選擇，在選到合適的古箏老師的前提習(xí)啊，盡量要對老師布置的作業(yè)。
第四，關(guān)于練習(xí)，別說自己又累了，又沒時間了，忙了，全部都是借口，寧愿看半小時電視放松一下，也不想多彈幾下琴，那么永遠(yuǎn)都沒時間。

古箏考級演奏要求

七級的演奏提示及要求：
1、進(jìn)一步提高各類搖指(短搖、長搖、掃搖、八度搖、多弦搖等)、快四點(diǎn)、快速分指彈奏、琶音等綜合技法及雙手配合的演奏能力。
2、傳統(tǒng)樂曲要求在掌握風(fēng)格特點(diǎn)上準(zhǔn)確、到位;創(chuàng)作或改編樂曲要求技術(shù)嫻熟、演奏完整。
3、演奏中強(qiáng)調(diào)樂句、樂段的劃分;氣口掌握的分寸;音樂層次的安排;氣息的通順及自如運(yùn)用。處理好全曲音樂語句關(guān)系及表現(xiàn)方式。

古箏學(xué)習(xí)小知識

彈箏手型
彈箏強(qiáng)調(diào)自然手型，即人站立時兩手自然下垂的放松狀態(tài)的手型。根據(jù)演奏的需要，大指略微展開，手指自然彎曲，呈半握拳狀．這種放松的自然手型，不僅展示在靜止的狀態(tài)，也呈現(xiàn)于演奏的過程之中；不僅是右手彈弦的基本形態(tài)。也是左手按弦、彈弦的基本形態(tài)。
彈弦位置
右手彈弦位置在距前梁3公分處，這是初學(xué)練習(xí)的基本彈弦位置。而最佳觸弦點(diǎn)，則是在發(fā)音弦段(前梁至箏柱)的八分之一處。此處正好是本音第三個八度的泛音位置，這個位置彈弦聲音純凈響亮，為基本音質(zhì)的最佳彈弦點(diǎn)。介于箏柱的排列，弦的長短不等，八分之一的最佳彈弦點(diǎn)的變化就比較大，彈弦的活動范圍也比較大。演奏過程中選擇不同的音色（明與暗，剛與柔)，在弦段位置上的活動范圍將更大。