杭州秦漢胡同

第一部分距離前梁約2-3厘米，約為兩個(gè)手指的寬度。它也是經(jīng)常演奏的部分，因?yàn)槲覀冊(cè)谶@個(gè)位置演奏時(shí)發(fā)出的聲音是明亮而清脆的。

第二部分距離前梁約5厘米，約4-5指寬。這一音域的音色在演奏時(shí)圓潤(rùn)柔和，有一定的飽滿度。

第三部分是大約是前梁到琴馬?的位置附近，在那里我們用柔和、開放和朦朧的聲音演奏。

以上三個(gè)部分常用于古箏演奏的位置。如果你走到左邊靠近琴馬的地方，聲音就不會(huì)那么好了?，F(xiàn)在了解了古箏演奏區(qū)三個(gè)位置的聲音特點(diǎn)，可以根據(jù)未來(lái)古箏音樂(lè)的意境和要求做出適當(dāng)?shù)倪x擇。也許這就是為什么我們不能演奏和古箏大師一樣的曲子。我們不僅需要刻苦練習(xí)，更需要找到這些微妙的特點(diǎn)，才能演奏出更具靈魂的音樂(lè)。

秦漢胡同古箏課程設(shè)置：

入門階段：基本簡(jiǎn)單的指法簡(jiǎn)單的兒歌和流行曲目。

古箏初級(jí)：識(shí)譜能力和彈奏能力，能夠完整的表演一首曲目。

古箏中級(jí)：達(dá)到有一定自學(xué)能力，有一定的演奏技巧、曲目的情感處理等。

古箏高級(jí)：已經(jīng)達(dá)到一定的演奏水平，可以上臺(tái)表演。

古箏學(xué)習(xí)的益處
培養(yǎng)意志力

很多人都有興趣學(xué)習(xí)，但是究竟學(xué)成什么樣，是否有結(jié)果卻不得而知，因?yàn)楣殴~的學(xué)習(xí)需要充足的練習(xí)時(shí)間，所以對(duì)于這塊的能力的培養(yǎng)也是大有好處。

團(tuán)體意識(shí)、團(tuán)隊(duì)合作增強(qiáng)

由于古箏的學(xué)習(xí)當(dāng)中會(huì)常常有團(tuán)隊(duì)演奏，經(jīng)常參加團(tuán)隊(duì)的協(xié)作，首先是學(xué)習(xí)的動(dòng)力會(huì)很足，其次是能夠培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作。
秦漢胡同以弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化為己任，提供國(guó)學(xué)、書法、篆刻、國(guó)畫、圍棋、古箏、古琴、茶藝、笛簫、二胡、葫蘆絲、琵琶等傳統(tǒng)文化課程導(dǎo)學(xué)的綜合性傳統(tǒng)文化研究機(jī)構(gòu)。

在練習(xí)到速度快，技巧又較復(fù)雜的樂(lè)段、樂(lè)句時(shí)，用把速度放慢一倍或二倍的慢練來(lái)練習(xí)是很有必要的，也是行之有效的訓(xùn)練方法。但在練習(xí)技巧并不復(fù)雜的樂(lè)曲時(shí)，不根據(jù)具體情況而一味的運(yùn)用慢練的方法，那就不太合適了。因?yàn)?，從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)：如果把一首樂(lè)曲放慢來(lái)演奏，這時(shí)它已經(jīng)成了似是而非的另一首樂(lè)曲。長(zhǎng)期如此，不僅會(huì)讓練習(xí)者喪失了正確了解這首樂(lè)曲的能力，而且還會(huì)逐步減弱他們對(duì)音樂(lè)表現(xiàn)的積極主動(dòng)性和樂(lè)感。

秦漢胡同課程特點(diǎn)：小班授課，對(duì)癥下藥，每周1次課，根據(jù)情況安排，傳播分享中華文化精粹。