兒童怎樣學(xué)好古箏?
秦漢胡同以弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化為己任,提供國學(xué)、書法、篆刻、國畫、圍棋、古箏、古琴、茶藝、笛簫、二胡、葫蘆絲、琵琶等傳統(tǒng)文化課程導(dǎo)學(xué)的綜合性傳統(tǒng)文化研究機(jī)構(gòu)。
古箏學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn):
科學(xué)研究表明,學(xué)習(xí)古箏對兒童和成人都有很大的益處。它不僅能讓你身心愉悅,提高你的大腦和智力,還能幫助人們的健康。音樂是很神奇的,它有著獨(dú)特的功能,它可以用來刺激我們的大腦,因為奇妙的音樂會在我們之間建立情感聯(lián)系。學(xué)習(xí)和演奏古箏是一種非常豐富和復(fù)雜的情感體驗。它能使我們的聽覺、視覺和觸覺得到很好的發(fā)展,并能對我們的大腦進(jìn)行持久的結(jié)構(gòu)改變。
一件樂器的學(xué)習(xí)可以改變我們的大腦結(jié)構(gòu)。早期腦掃描顯示,相同年齡的音樂家和普通人的大腦結(jié)構(gòu)差異很大。例如,連接左右腦的橫向纖維,學(xué)習(xí)音樂人的結(jié)果明顯好于不學(xué)習(xí)音樂的人。學(xué)習(xí)古箏對我們左右腦的協(xié)調(diào)有很大幫助。它還可以提高我們的口頭記憶,空間推理和識字能力。
學(xué)習(xí)音樂越早,效果就越明顯。腦掃描研究表明,音樂家的腦部改變程度與開始音樂訓(xùn)練時的年齡和訓(xùn)練強(qiáng)度密切相關(guān)。與那些最早開始訓(xùn)練的人相比,那些最早開始訓(xùn)練的人的大腦變化最大。
秦漢胡同有良好的學(xué)習(xí)場景,以“境教”為指引,館內(nèi)環(huán)境古色古香,潛移默化中塑造學(xué)員的詩性人文氣質(zhì)。強(qiáng)大的教學(xué)團(tuán)隊匯集學(xué)校碩博出身的教研團(tuán)隊,專業(yè)高效的教師隊伍,讓學(xué)員受益最大化。
手型:彈箏強(qiáng)調(diào)自然手型,即人站立時兩手自然下垂的放松狀態(tài)的手型。根據(jù)演奏的需要,大指略微展開,手指自然彎曲,呈半握拳狀.這種放松的自然手型,不僅展示在靜止的狀態(tài),也呈現(xiàn)于演奏的過程之中;不僅是右手彈弦的基本形態(tài)。也是左手按弦、彈弦的基本形態(tài)。
姿勢:彈箏姿勢有立式、盤式、跪式、坐式等,通常以坐式為主.
坐式彈箏姿勢:箏放置在箏架或琴桌上,琴凳置箏的右側(cè)(即靠近箏首處)。坐時身體靠近箏的右端,距箏約15公分。兩腿于箏架下自然分開,雙足一前一后。上身端正,手臂松弛,曲肘置手于箏弦上,腕部放松,指型自然展開,頭部略微俯視,儀態(tài)自然大方。
秦漢胡同國學(xué)旨在將中華國學(xué)最基礎(chǔ)的三個部分,即藝術(shù)丶詩文丶人文通識,藉"聽香讀畫,吃墨看茶"的極致藝術(shù)空間,依托擁有全球化兼容并蓄的開放胸襟,具備傳統(tǒng)文人扎實通識素養(yǎng)與學(xué)術(shù)能力的國學(xué)教師,向現(xiàn)代家庭,向全世界傳播分享中華文化精粹,把中國心交給中國文字,讓世界柔軟。
古箏練習(xí)的重要性:
古箏練習(xí)是個熟能生巧的過程,要多練。要保證每天有1~2個小時的練習(xí)時間,對于初學(xué)者,不讓手指感覺太疼,也不要讓自己太累,否則會失去興趣。如果進(jìn)入中級階段,則每天要保證2個小時以上。對于高級階段,如果還想提升的話,可以5個小時左右這個沒有嚴(yán)格的規(guī)定,視個人情況而定。這個很重要,功夫大部分在手上,光學(xué)不練哪怕你天資再高也彈奏不出美妙樂曲。
秦漢胡同國學(xué)已經(jīng)在北京、上海、廣州、深圳、杭州、南京、濟(jì)南、婁底、臨汾等地設(shè)立近70家國學(xué)館,每年惠及數(shù)十萬家庭。
未來,秦漢胡同國學(xué)線下線上將不斷融合,實現(xiàn)國學(xué)產(chǎn)品與服務(wù)的在線化、智能化、網(wǎng)絡(luò)化,依托深度垂直的海量內(nèi)容創(chuàng)造,向全社會開放國學(xué)教師培訓(xùn),實現(xiàn)國學(xué)普惠。
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