杭州秦漢胡同

學習古箏的好處

想象力的發(fā)展

無論技巧、旋律多么簡單，一首樂曲的演奏不是機械的手指運動或單純模仿教師的演奏，它應(yīng)該是演奏者對作品的再創(chuàng)造，必須建立在理解、內(nèi)化樂曲的基礎(chǔ)上，也就是我們常說的“未曾有聲先有情。”幼兒的“情”來自對音樂的創(chuàng)造想象，

同樣是旋律，每個孩子的個人理解不同，想象也是不一樣的，為了準確地表達自己的感受，兒童必然會在日常生活中豐富自己的現(xiàn)象，發(fā)展了想象力。

學習古箏的注意事項

彈弦位置

在基礎(chǔ)訓練中，要掌握基本位置的彈奏和最 佳彈弦點位置的彈奏，還要學會在不同的弦段上選擇不同的音色，豐富我們的表現(xiàn)手段。一般說來，靠近前粱處發(fā)音明亮，音質(zhì)較剛；靠近箏柱二分之一處音色較暗，發(fā)音柔和。我們可根據(jù)音樂表現(xiàn)的需要，進行不同的變化，切忌彈弦位置僵化在一個點上。

學習古箏的技巧

視譜練習與背譜練習相結(jié)合

我們在學習一個樂段時，一定要清醒地認識到，這反復奏了無數(shù)遍的樂段是否正確無誤。錯誤的重復只能是養(yǎng)成了改不掉的壞習慣。

“視譜練習”為的就是把每個音，每個節(jié)奏，都彈的準確無誤。“背譜練習”為的是做到“胸有成竹”地把樂曲瀟灑自若的表現(xiàn)出來。因此，在學習器樂演奏中視譜練習和背譜練習都不可少。

學習古箏的條件

很多時候，在某些專業(yè)細節(jié)上我們并不是很清楚，這就需要專業(yè)老師的指導，因為你要考藝術(shù)生的話對于專業(yè)要求很嚴格，如果自己弄錯了，習慣養(yǎng)成了就不好改了，尤其是基本功不太扎實的話。你也可以自己練一練，把基礎(chǔ)的練熟了，然后找老師做深入的指導。