學(xué)大教育
文化課輔導(dǎo),助孩子“藝舉成名”
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對學(xué)生而言,藝術(shù)考試的成績優(yōu)勢可能會讓一些學(xué)生感到自豪,對文化復(fù)習(xí)迎考掉以輕心。不少考生還一直以藝體類高考錄取分?jǐn)?shù)低來“暗示”自己不難過關(guān),對專業(yè)課和文化課的重視程度形成了明顯的反差。實際上無論專業(yè)考試分?jǐn)?shù)如何,文化課對于藝考生來說也是必須要全力以赴拿下的部分,不要有僥幸心理。
課程特點
藝考政策、數(shù)據(jù)解析,各大名校、喜報連連
個性輔導(dǎo)、心理疏導(dǎo)、教學(xué)教務(wù)、多方關(guān)注
考試系統(tǒng)、學(xué)情系統(tǒng)、真題匯編、資深專業(yè)
溝通學(xué)情、實時反饋、院校專業(yè)、規(guī)劃明確
定期教研、嚴(yán)格把關(guān)、學(xué)刊編審、實力硬核
升學(xué)指導(dǎo)、層層服務(wù)、思想德育、綜合培養(yǎng)
對于藝術(shù)類考生的文化培訓(xùn),首先要明確目標(biāo)和方向。堅定信義的目標(biāo),了解學(xué)校往年的錄取分?jǐn)?shù)和情況,然后根據(jù)自己的藝考水平,明確一個上岸的保底文化課成績,再根據(jù)自己的文化課特點細分到每個科目,這樣一來,藝考生文化課培訓(xùn)的方向和目標(biāo)就相當(dāng)于清楚了。對年輕的考生來說,目標(biāo)和夢想往往能夠帶來巨大的動力,這樣做真的很有必要。
自己備考 | VS | 在學(xué)大備考 |
---|---|---|
長時間參加專業(yè)集訓(xùn),文化課落下太多 |
VS |
專業(yè)藝考文化課集訓(xùn)課程,從零梳理,夯實基礎(chǔ) |
文化課基礎(chǔ)薄弱,上課聽不懂 | 量身定制學(xué)習(xí)方案,針對性強 | |
沒有明確學(xué)習(xí)計劃,不知從哪入手 | 分階段多層次規(guī)劃學(xué)習(xí)計劃,明確學(xué)習(xí)目標(biāo) | |
學(xué)習(xí)自制力差,上課總是開小差 | 嚴(yán)格管理模式,封閉校區(qū)管理,一切從嚴(yán) | |
做題沒方法,對高考題型不熟悉 | 切準(zhǔn)高考考點要點,查缺補漏,精講重點,提升快 |
1、快速完善鞏固重要基礎(chǔ)知識;2、梳理整合知識體系和知識框架,增強知識系統(tǒng)系,以完善學(xué)生知識架構(gòu);3、整理歸納重點知識網(wǎng)和解題方法;
化繁為簡,駕一馭萬。通過解題方法的掌握,練習(xí)各種答題模版,教會學(xué)生如何發(fā)揮理想狀態(tài),學(xué)生可以擺脫題海戰(zhàn)術(shù)之苦,并從考點分析和考題類型等兩個維度,以正確的心態(tài)面對高考。
文言實詞 | |||
適用學(xué)科 | 高中語文 | 適用年級 | 高中三年級 |
適用區(qū)域 | 通用 | 課時時長(分鐘) | 60分鐘 |
知識點 | 文言詞類活用 | ||
學(xué)習(xí)目標(biāo) |
1.了解詞類活用的類型 2.準(zhǔn)確判斷詞類活用的類型,并準(zhǔn)確理解、翻譯 |
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學(xué)習(xí)重點 | 了解詞類活用的類型 | ||
學(xué)習(xí)難點 | 準(zhǔn)確判斷詞類活用的類型,并準(zhǔn)確理解翻譯 |
冪函數(shù)與二次函數(shù) | |||
適用學(xué)科 | 高中數(shù)學(xué) | 適用年級 | 高中三年級 |
適用區(qū)域 | 通用 | 課時時長(分鐘) | 60分鐘 |
學(xué)習(xí)重點 | 了解冪函數(shù)的概念及性質(zhì),二次函數(shù)的圖像及性質(zhì) | ||
學(xué)習(xí)難點 | 用三個“二次”間的聯(lián)系解決問題 |
學(xué)習(xí)文化課時間寶貴,如果允許藝術(shù)考生進行普通的翻書學(xué)習(xí),首先是時間太緊。很難在短時間內(nèi)復(fù)習(xí)高中的所有科目。其次是藝考生在翻書式學(xué)習(xí)上會覺得較為枯燥沒有耐心,最后是這種學(xué)習(xí)方式并不高效甚至浪費寶貴的時間。那么想要快速且高效率的掌握高中基本知識的框架,藝考生需要專業(yè)的老師進行針對性指導(dǎo)。藝考生不僅要根據(jù)專業(yè)的藝考生文化課培訓(xùn)機構(gòu)老師的學(xué)習(xí)模式認(rèn)真走,還要自我總結(jié)優(yōu)勢劣勢,爭取在短時間內(nèi)能夠提升藝考生文化課成績。
鎖定藝考文化課,提升成績
為提高藝考生的自制力,電子設(shè)備統(tǒng)—式管理,魔鬼集訓(xùn),作息從嚴(yán),量化型積分制,學(xué)習(xí)從嚴(yán)。
藝考生普遍偏科嚴(yán)重,將根據(jù)入學(xué)測試結(jié)果綜合評定,私人定制適合學(xué)生的學(xué)習(xí)提升計劃,做到精準(zhǔn)剖析。
藝考生學(xué)習(xí)迷茫節(jié)泰慢?班主任和任課老師講行學(xué)習(xí)督促,針對化引領(lǐng)學(xué)習(xí)指明方向。精品小班教學(xué),如同一對一家教,精心細致分層教學(xué)。
專業(yè)藝術(shù)生群體押題講座,高考前進行考題演練,熟悉高考題型。
考點全梳理,各個突破,補足短板,夯實基礎(chǔ),多維度答題技能訓(xùn)練,全真模擬,提升應(yīng)試能力,從容應(yīng)對高考。
藝考生基礎(chǔ)蒲弱,時間緊迫,特定貼合藝考生實行創(chuàng)新教學(xué)模式,只講重點,不講廢話,快速強化落實。
許多藝術(shù)類學(xué)生準(zhǔn)備文化課,最大的誤解是:我不能做任何事,零基礎(chǔ),很困惑,我不知道從哪里開始。,學(xué)校里老師講的都聽不懂,要去找能聽懂的老師給講。這里就體現(xiàn)了藝考文化學(xué)校的重要性。事實是許多藝術(shù)生都近似零基礎(chǔ),只有少部分文化課也很好的同學(xué)。所以首先應(yīng)該放下心理包袱,藝術(shù)生不應(yīng)該把自己和其他普通文化課考生區(qū)別看待,因為你們做的都是同一張試卷,考的內(nèi)容都是一樣的,所以方向都是一樣的。所以準(zhǔn)備的內(nèi)容基本一致,如果把自己特殊看待,只是專注到自己能輕松掌握的知識上面,很可能你專注的許多東西都不考。當(dāng)然了,因為準(zhǔn)備藝考和校考會花費藝術(shù)生大把的時間和精力,導(dǎo)致我們需要有更高效的學(xué)習(xí)才能夠在短期內(nèi)取得成績的提升,因為藝考文化學(xué)校有著充足的藝考生高考經(jīng)驗,能夠根據(jù)藝考生的特點進行課程的講解,所以對于大多數(shù)自主學(xué)習(xí)能力較弱、復(fù)習(xí)方向不明確的考生,進入到煙臺藝術(shù)生文化課補習(xí)班是更好的選擇。
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高考難度系數(shù)比例2:6:2,對于藝考生而言,最關(guān)鍵的就是抓80%的基礎(chǔ)分?jǐn)?shù)!語數(shù)外、文綜只要掌握80%的基礎(chǔ)知識,完全就可以突破420分的總分。所以對于藝考生來說夯實基礎(chǔ)尤為重要。
藝考生常年學(xué)習(xí)藝術(shù)專業(yè)課,參加文化課考試相當(dāng)于較少,在考試技巧和經(jīng)驗上相對較少,在考試中掌握一些解題方法,可以一定程度上幫助學(xué)生發(fā)揮到理想狀態(tài)。
高考題目各個知識點所占的分值不同,每一位考生的情況也不同,所在藝術(shù)參加輔導(dǎo)時,要根據(jù)個人情況抓重點,甚至可以有選擇的對知識點進行取舍,這樣才能抓住高考的命門。
這一環(huán)節(jié)必不可少,只有反復(fù)練習(xí)歷年高考真題,才能 總結(jié)出高考的側(cè)重點所在,并幫助考生提前進入考試狀態(tài),輕松上陣。
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