河北省石家莊學(xué)大教育

認(rèn)可辦學(xué)資格：考生應(yīng)核實(shí)申報(bào)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是否為教育委員會(huì)注冊(cè)的正規(guī)學(xué)校。判斷標(biāo)準(zhǔn)是是否有教委頒發(fā)的《辦學(xué)許可證》。一般來(lái)說(shuō)，具有辦學(xué)資格的學(xué)校的實(shí)力必須強(qiáng)于一般輔導(dǎo)中心。這類(lèi)學(xué)校應(yīng)更加注重自身聲譽(yù)，嚴(yán)格管理，這有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)。

1.文化課程基礎(chǔ)差：眾所周知，文化課程的實(shí)現(xiàn)是大多數(shù)藝術(shù)類(lèi)學(xué)生的弱點(diǎn)。隨著美術(shù)考試政策的改革，文化類(lèi)課程所占比例不斷增加，越來(lái)越多的高校認(rèn)可了統(tǒng)一考試的成績(jī)。因此，提高文化課程的成績(jī)是藝術(shù)類(lèi)學(xué)生的當(dāng)務(wù)之急。然而，在文化課上表現(xiàn)良好的藝術(shù)類(lèi)學(xué)生不應(yīng)放松。他們需要經(jīng)常復(fù)習(xí)以鞏固他們?cè)谖幕n上的知識(shí)。2.學(xué)習(xí)態(tài)度與成績(jī)成正比：與專(zhuān)業(yè)課程相比，文化課程相對(duì)枯燥乏味。如果你不能很好地掌握這些方法，你就沒(méi)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。無(wú)論美術(shù)考試政策如何變化，正確的學(xué)習(xí)態(tài)度都不能改變；調(diào)整你的思維，糾正你的學(xué)習(xí)態(tài)度，仔細(xì)復(fù)習(xí)文化課，你會(huì)很有成效。

找一個(gè)專(zhuān)門(mén)的文化輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)：藝術(shù)考生學(xué)習(xí)文化課程，特別是統(tǒng)一考試后，我建議去專(zhuān)門(mén)為藝術(shù)考生提供文化輔導(dǎo)的學(xué)校，因?yàn)檫@所學(xué)校比較專(zhuān)業(yè)，而且這所學(xué)校一般都是小班授課，一對(duì)一的教學(xué)，這是專(zhuān)為弱小科目設(shè)計(jì)的。這顯然不同于普通高中。由于報(bào)考美術(shù)專(zhuān)業(yè)的人數(shù)逐年增加，由此產(chǎn)生的文化補(bǔ)習(xí)班在管理和教師教學(xué)方面還比較成熟。

區(qū)分小學(xué)和中學(xué)，重點(diǎn)關(guān)注主要知識(shí)點(diǎn)和常用測(cè)試點(diǎn)：藝術(shù)類(lèi)學(xué)生通常學(xué)習(xí)文化課程的時(shí)間較短，尤其是專(zhuān)業(yè)考試后，復(fù)習(xí)時(shí)間不足100天。要在如此短的時(shí)間內(nèi)加速文化課程的沖刺，就必須分清主次，學(xué)會(huì)選擇和選擇，關(guān)注主要知識(shí)點(diǎn)，這些也是年度試題的常規(guī)考點(diǎn)。同時(shí)，在回顧最終文化課程的過(guò)程中，不容易有太多的參考資料，主要是在細(xì)化方面?？忌仨毥Y(jié)合《文科考生文化課專(zhuān)用教材——文科考生文化課100天學(xué)習(xí)計(jì)劃》進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)。對(duì)考生需要掌握的基本知識(shí)、年度經(jīng)典例題、高考核心考點(diǎn)、各學(xué)科的主要知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了一目了然的分析。這也是迄今為止最接近高考文化課程大綱的藝術(shù)類(lèi)學(xué)生文化課程教材。