如何選擇藝考文化課輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)?
關(guān)注這些年來的成就:這對(duì)于藝術(shù)學(xué)生的文化培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來說尤其如此。最終的目標(biāo)是讓藝術(shù)學(xué)生進(jìn)入一所理想的大學(xué)。因此,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的入學(xué)率對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果非常重要。學(xué)生應(yīng)選擇在歷屆考生中聲譽(yù)良好、高考通過率較高的文化培訓(xùn)學(xué)校。報(bào)考時(shí),考生可以要求培訓(xùn)機(jī)構(gòu)出具歷年高考成績(jī)和網(wǎng)上名單。如有必要,他們可以咨詢以前在學(xué)校接受過培訓(xùn)的學(xué)生。
石家莊學(xué)大教育藝考文化課教學(xué)特色
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在線輔導(dǎo)
足不出戶打開電腦就能學(xué)。課程可回放、復(fù)習(xí)很方便。
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線下輔導(dǎo)
學(xué)習(xí)環(huán)境安靜舒適,輔導(dǎo)老師貼心周到,學(xué)習(xí)氛圍濃厚
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文化課
不限科目,可以補(bǔ)習(xí)薄弱科目,也可以補(bǔ)習(xí)全部科目。
藝術(shù)生在文化課上普遍存在的問題
跟隨潮流的目標(biāo)并不明確:這些孩子,更被稱為“好”和“聽話”,沒有自己的大腦。每年都有藝術(shù)候選人面臨這個(gè)問題。在我所帶的學(xué)生中,有幾個(gè)典型的例子。我有一個(gè)學(xué)生,他看起來并不比流行的小鮮肉差,我的專業(yè)能力很差,但我就是沒有大腦。我在申請(qǐng)學(xué)校和填寫志愿時(shí),不會(huì)聽取建議。我本可以讀本科,但現(xiàn)在我得去橫店藝術(shù)職業(yè)學(xué)院。我能做什么?重復(fù)一遍。
石家莊學(xué)大教育課程介紹
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課程名稱
學(xué)大教育藝考文化課輔導(dǎo)
適合人群
藝考生(含文科高考、理科高考、美術(shù)類高考)
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授課周期
課程時(shí)間靈活,可根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況確定上課時(shí)間。周期可結(jié)合學(xué)生自身學(xué)習(xí)狀況、亟待解決的問題輕重緩急、教師的建議等其他因素,進(jìn)行安排調(diào)整,力求在有效的時(shí)間內(nèi),實(shí)現(xiàn)成績(jī)的提升。
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課程介紹
1、考綱解讀: 全面解析高考考綱要求和考試說明,研究把握歷年命題規(guī)律及真題分布比例。
2、知識(shí)梳理:梳理知識(shí)脈絡(luò)形成體系化、清晰化的思維導(dǎo)圖形式,迅速提高答題效率。
3、考點(diǎn)剖析:精準(zhǔn)考點(diǎn)內(nèi)容講解,緊扣教學(xué)要求,典型題型解析,偏重提煉及總結(jié)。
4、真題演練:(1)分模塊、分考點(diǎn)、分題型匯編演練; (2)系統(tǒng)應(yīng)試模擬訓(xùn)練,選取含金量高的試卷進(jìn)行演練,從答題技巧、考試心理角度整體提高學(xué)生應(yīng)試能力。 -
師資配備
專業(yè)教師一名——為學(xué)生制定個(gè)性化學(xué)習(xí)方案、引導(dǎo)學(xué)生完成學(xué)科補(bǔ)習(xí)。(注:學(xué)生可自己挑選喜歡的老師,或根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況由京翰老師推薦);
專職班主任一名——負(fù)責(zé)監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)情況、進(jìn)程,以及學(xué)習(xí)效果的監(jiān)測(cè);負(fù)責(zé)學(xué)生課程的安排協(xié)調(diào)及臨時(shí)性問題的解決。
藝考生在文化課方面一般會(huì)遇到哪些困難?
首先,藝術(shù)候選人可以選擇一所可靠的文化咨詢學(xué)校。首先,選擇一所文化學(xué)校。你只能參加高考。因?yàn)槌^85%的中小學(xué)補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)因?qū)嵤╇p倍削減政策而面臨關(guān)閉。如果學(xué)校倒閉,更換學(xué)校是非常危險(xiǎn)的,因此盡量避免選擇中小學(xué)補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)。其次,在選擇文化學(xué)校時(shí),我們必須了解學(xué)校的老師。藝術(shù)類學(xué)生的文化教師必須是專職教師,具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。最后,它必須是全職的封閉式管理。封閉式管理有助于保持學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),及時(shí)處理學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理問題,使學(xué)生全身心投入高考的沖刺。
石家莊學(xué)大教育中高考輔導(dǎo)課程特色
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沖刺突破課:課程特色
通過大數(shù)據(jù)分析及PPTS個(gè)性化測(cè)試,精心設(shè)計(jì)課程內(nèi)容,傳授學(xué)習(xí)方法、攻克重點(diǎn)難點(diǎn),循序漸進(jìn)的幫助學(xué)生突破學(xué)習(xí)瓶頸、取得進(jìn)步。
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專項(xiàng)鞏固課:課程特色
用“診斷+治療+對(duì)癥下藥”的教學(xué)思想,進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練,實(shí)現(xiàn)點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的突破,幫助學(xué)生認(rèn)清學(xué)習(xí)問題,專項(xiàng)補(bǔ)齊短板,打破弱項(xiàng)瓶頸。
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潛能特色課:課程特色
由具有多年藝考教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的實(shí)力教師研發(fā),遵循個(gè)性化教育理念,針對(duì)藝考生學(xué)習(xí)時(shí)間短、文化課基礎(chǔ)薄現(xiàn)狀,進(jìn)行因材施教、因時(shí)制宜,有針對(duì)性的幫助藝考生輔導(dǎo)文化課知識(shí)。
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同步鞏固課:課程特色
共有暑、寒、春、夏四個(gè)部分,包括語文、數(shù)學(xué)、英語等9個(gè)學(xué)科,春、秋季課程與在校學(xué)習(xí)成互補(bǔ),暑、寒假課程可查缺補(bǔ)漏。主要幫助學(xué)生打牢基礎(chǔ)、構(gòu)建知識(shí)體系、穩(wěn)健進(jìn)步。
藝考生如何有效復(fù)習(xí)文化課
文化課復(fù)習(xí)需要合理安排時(shí)間:藝術(shù)類考生在高一、高二階段應(yīng)充分利用學(xué)校時(shí)間,牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)。在高三強(qiáng)化訓(xùn)練期間,我們還應(yīng)盡可能花時(shí)間背誦英語知識(shí)或中國古詩,為正式的文化課復(fù)習(xí)做準(zhǔn)備。在復(fù)習(xí)文化課的過程中,我們應(yīng)該嚴(yán)格要求自己,不要浪費(fèi)任何學(xué)習(xí)時(shí)間,保持平和的心態(tài),始終保持最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)。錯(cuò)過第一輪和第二輪復(fù)審的學(xué)生,或者文化基礎(chǔ)較差的學(xué)生,不應(yīng)驚慌。本院根據(jù)藝術(shù)類考生文化課程的基本特點(diǎn)編寫了內(nèi)部復(fù)習(xí)材料,并根據(jù)學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)密切關(guān)注基礎(chǔ)知識(shí)的考點(diǎn),從而有效地幫助藝術(shù)類考生系統(tǒng)梳理知識(shí)脈絡(luò),解決文化類課程存在的問題。
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