洛陽(yáng)學(xué)大藝考文化課輔導(dǎo)
多面提升學(xué)習(xí)能力、改變學(xué)習(xí)思維
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課程介紹
近年來(lái)隨著藝考的學(xué)生增多，招生院校對(duì)藝術(shù)類考生文化課的成績(jī)要求也越來(lái)越高，普通高?？赡苄枰?80分到400分就可以上，但是重點(diǎn)的院?？赡芫托枰?00多或者500多分，甚至600對(duì)分的成績(jī)。所以想要上好的大學(xué)，文化課是非常重要的。無(wú)論你未來(lái)怎么選擇，重視文化課是進(jìn)入高中階段必須要做的事情。不論是高三的應(yīng)屆生還是高一高二的同學(xué)，如果想要走藝術(shù)這條道路的考生，文化課就更應(yīng)該做準(zhǔn)備。
藝考文化課培訓(xùn)部分機(jī)構(gòu)展示
1、學(xué)大教育
2、中科苑教育
3、新夢(mèng)想教育
4、勵(lì)學(xué)個(gè)性化
5、大智教育
6、普思教育
7、箴行教育
8、魯師教育
9、樸新教育
10、博大教育
以上排名不分前后，信息源于網(wǎng)絡(luò)搜集，僅供參考！
藝考生文化課考什么
- 1、藝考生的文化課考試和普通的高考基本上是差不多的，只是會(huì)分出A/B卷的形式，只有其中的部分考試內(nèi)容不相同?？偡值脑O(shè)置上都是以750分為滿 分。其中的三大主科依舊一語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)為主，每科滿 分150分，文科藝考生的文綜試卷依舊是政治、歷史和地理，共計(jì)300分;理科藝考生的理綜試卷是物理、化學(xué)和生物，總分也是300分。
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- 2、其實(shí)不管是藝術(shù)生的文化課還是文化類的考生，他們的考試科目都是完全一樣的，全部都是按照文科類型的考試科目來(lái)考核，主要包含的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)以及文綜這四個(gè)科目，4個(gè)科目的分值前三門課程都是150分滿 分值，文綜的課程總分為300分。
多種授課形式及班型，給藝考生更多選擇
| 輔導(dǎo)方式 | 授課形式 | 班型設(shè)置 | 優(yōu)勢(shì) |
| 面授輔導(dǎo) | 全日制封閉式 | 1對(duì)1 | 老師1對(duì)1面對(duì)面輔導(dǎo)，私人定制個(gè)性化輔導(dǎo)方案及開(kāi)課時(shí)間；獨(dú)立封閉半軍事化管理，住宿安全舒適、作息健康規(guī)律、飲食營(yíng)養(yǎng)豐富；專職班主任24小時(shí)和學(xué)生同吃同住，全心全意陪伴學(xué)生，監(jiān)督學(xué)習(xí)進(jìn)度、跟蹤學(xué)習(xí)效果、及時(shí)答疑解惑。 |
| 小班課 | 小班課有4-6人、8-15人、25-30人不等，具體根據(jù)學(xué)生需求及報(bào)班人數(shù)確定，學(xué)習(xí)氣氛濃厚；獨(dú)立封閉半軍事化管理，住宿安全舒適、作息健康規(guī)律、飲食營(yíng)養(yǎng)豐富；專職班主任24小時(shí)和學(xué)生同吃同住，全心全意陪伴學(xué)生，監(jiān)督學(xué)習(xí)進(jìn)度、跟蹤學(xué)習(xí)效果、及時(shí)答疑解惑。 | ||
| 全日制走讀式 | 1對(duì)1 | 老師1對(duì)1面對(duì)面輔導(dǎo)，私人定制個(gè)性化輔導(dǎo)方案及開(kāi)課時(shí)間；校區(qū)地理位置優(yōu)越、交通便利，接送都很方便；校區(qū)環(huán)境安全、學(xué)習(xí)氣氛濃厚。 | |
| 小班課 | 小班課有4-6人、8-15人、25-30人不等，具體根據(jù)學(xué)生需求及報(bào)班人數(shù)確定，學(xué)習(xí)氣氛濃厚；校區(qū)地理位置優(yōu)越、交通便利，接送都很方便。 | ||
| 非全日制 | 1對(duì)1 | 老師1對(duì)1面對(duì)面輔導(dǎo)，私人定制個(gè)性化輔導(dǎo)方案；輔導(dǎo)時(shí)間及課程由學(xué)生及家長(zhǎng)選擇；校區(qū)地理位置優(yōu)越、交通便利。 | |
| 小班課 | 小班課有4-6人、8-15人、25-30人不等，具體根據(jù)學(xué)生需求及報(bào)班人數(shù)確定，學(xué)習(xí)氣氛濃厚；校區(qū)地理位置優(yōu)越、交通便利。 | ||
| 在線輔導(dǎo) | 真人直播 | 1對(duì)1 | 真人教師在線1對(duì)1直播教學(xué)，定制專屬個(gè)性化輔導(dǎo)方案，學(xué)生學(xué)習(xí)不受時(shí)間空間限制，課前導(dǎo)學(xué)、課堂檢測(cè)、課后批改作業(yè)；操作簡(jiǎn)單、無(wú)限回放、復(fù)習(xí)方便。 |
| 小班課 | 1名教師在線輔導(dǎo)多名學(xué)生，學(xué)生學(xué)習(xí)不受時(shí)間空間限制，課前導(dǎo)學(xué)、課堂檢測(cè)、課后批改作業(yè)；操作簡(jiǎn)單、無(wú)限回放、復(fù)習(xí)方便。 |
學(xué)大藝考文化課，專為藝考生
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測(cè)評(píng)報(bào)告
通過(guò)智能科學(xué)的PPTS系統(tǒng)，全方位、多角度測(cè)評(píng)藝考生文化課各科知識(shí)掌握程度，生成個(gè)性化專屬測(cè)評(píng)報(bào)告，然后全面剖析文化課薄弱點(diǎn)、優(yōu)劣勢(shì)等,科學(xué)規(guī)劃學(xué)習(xí)。
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輔導(dǎo)方案
根據(jù)評(píng)測(cè)報(bào)告結(jié)合藝考生個(gè)性特點(diǎn)學(xué)習(xí)情況，量身專屬藝考生的個(gè)性化輔導(dǎo)方案，對(duì)文化課各科知識(shí)進(jìn)行鞏固基礎(chǔ)、查缺補(bǔ)漏、難點(diǎn)突破、重點(diǎn)強(qiáng)化及快速提升等。
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考試選科
根據(jù)藝考生文化課各科的?？急憩F(xiàn)，結(jié)合目標(biāo)院校專業(yè)歷年的文化課報(bào)錄比數(shù)據(jù)，幫助學(xué)生選擇可以發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)、適合自己且感興趣的考試科目，搶占先機(jī)。
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輔導(dǎo)教材
學(xué)大藝考文化課用的輔導(dǎo)教材，都是由專業(yè)藝考文化課師資團(tuán)隊(duì)精心編撰，凝聚多年藝考文化課教學(xué)經(jīng)驗(yàn),符合藝考生補(bǔ)習(xí)文化課需求，經(jīng)過(guò)歷屆藝考生親身驗(yàn)證，屬于學(xué)大經(jīng)典的內(nèi)部教材。
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教學(xué)老師
根據(jù)藝考生自身情況及意愿，匹配適合學(xué)生的老師上課;老師具有多年藝考文化課帶班經(jīng)驗(yàn),不僅懂教育、知悉藝考新政策了解歷屆報(bào)錄比,還鯡常懂藝生的心理吸學(xué)習(xí).情況,擅長(zhǎng)因材施教。
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志愿填報(bào)
學(xué)大教育根據(jù)藝考生文化課考試成績(jī)，結(jié)合專業(yè)課成績(jī)、報(bào)考志愿及藝考高校錄取數(shù)據(jù)幫助學(xué)生進(jìn)行科學(xué)精準(zhǔn)的填報(bào)志愿,避免因填報(bào)志愿沒(méi)有把握好，錯(cuò)失進(jìn)入更好大學(xué)的機(jī)會(huì)。
藝考生文化課培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)該怎么選擇
首先，應(yīng)該看自己適不適合去機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)，如果說(shuō)文化課一本線以上，或者原高中為文化重點(diǎn)高中，那么建議回原來(lái)的高中，在回去之前呢，通過(guò)一對(duì)一把落下的課程搶回來(lái)，而且有的學(xué)校專門為藝術(shù)生開(kāi)設(shè)了文化補(bǔ)習(xí)班，那可以直接回院校學(xué)習(xí)文化，師資有保障，且學(xué)校重視，把去外面文補(bǔ)集訓(xùn)花的錢用來(lái)請(qǐng)老師上小課，解決上課沒(méi)有聽(tīng)懂以及遇到的瓶頸問(wèn)題。其他成績(jī)的孩子呢，還是建議去機(jī)構(gòu)的。
專業(yè)師資團(tuán)隊(duì)，學(xué)大教育貼心陪伴
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文化課老師點(diǎn)撥重難點(diǎn)、指導(dǎo)方法、培養(yǎng)習(xí)慣
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教育咨詢師前期對(duì)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行科學(xué)測(cè)評(píng)
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教研團(tuán)隊(duì)把握命題趨勢(shì)確保教學(xué)質(zhì)量
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心靈疏導(dǎo)師調(diào)節(jié)學(xué)生心態(tài)激發(fā)學(xué)生斗志
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學(xué)科管理師定制輔導(dǎo)方案監(jiān)控教學(xué)進(jìn)程
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陪讀班主任全程學(xué)案預(yù)習(xí)實(shí)時(shí)答疑解惑
如何提高文化課成績(jī)
有針對(duì)性的學(xué)習(xí)：課堂上跟著老師節(jié)奏，課下結(jié)合自己的計(jì)劃，扎根書(shū)本，掌握好書(shū)本的基礎(chǔ)知識(shí)，才能舉一反三攻克難題，對(duì)于基礎(chǔ)弱的學(xué)生，有針對(duì)性的去學(xué)習(xí)，不能因?yàn)榛A(chǔ)弱就破罐子破摔，這個(gè)時(shí)候如果覺(jué)得課堂上老師講的一時(shí)難以適應(yīng)，可以選擇報(bào)個(gè)培訓(xùn)班，有針對(duì)的去學(xué)習(xí)，這樣成績(jī)就會(huì)慢慢的有所提升。
二十年如一日，專注輔導(dǎo)
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機(jī)構(gòu)資訊
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