洛陽學(xué)大教育

做好學(xué)業(yè)規(guī)劃：對于藝術(shù)類考生來講，首先要做的第一件事就是定目標(biāo)，定學(xué)校目標(biāo)和分?jǐn)?shù)目標(biāo)，在分?jǐn)?shù)目標(biāo)下做目標(biāo)分解，在做相應(yīng)的復(fù)習(xí)規(guī)劃，明確學(xué)校目標(biāo)和分?jǐn)?shù)目標(biāo)，做好學(xué)習(xí)計劃和提綱都是非常重要的，這樣就能很好的利用好時間，就能懂得什么時候做什么。計劃好復(fù)習(xí)階段和每個模塊需要的時間，按照明確的規(guī)劃去看書和做題，比全然無規(guī)劃的人要事半功倍。一天之計在于晨，做好復(fù)習(xí)計劃才能好好進(jìn)行以后的復(fù)習(xí)工作。對于每個時間段的復(fù)習(xí)內(nèi)容都充滿信心。

許多家長和藝術(shù)生都不明白為什么要選擇培訓(xùn)機構(gòu)，其實，對于藝術(shù)生來說，藝術(shù)生文化課復(fù)習(xí)時間短，遺忘的知識點多，學(xué)校復(fù)習(xí)進(jìn)度難以跟上，如果只是回到學(xué)校，在傳統(tǒng)的教學(xué)模式下，仍然很難看到學(xué)習(xí)效果。與之相比，市場上的文化培訓(xùn)機構(gòu)大多采用的是一對一或小班化教學(xué)模式，不同教學(xué)模式對學(xué)生成績的影響自然也會有所不同。一般而言，文化課程訓(xùn)練機構(gòu)一切始于對舊知的強化，然后才能掌握新知識，合理分配時間，列出詳細(xì)的復(fù)習(xí)計劃，并按復(fù)習(xí)計劃來進(jìn)行，這樣的學(xué)習(xí)方式，更能提高學(xué)習(xí)效率。

首先，應(yīng)該看自己適不適合去機構(gòu)學(xué)習(xí)，如果說文化課一本線以上，或者原高中為文化重點高中，那么建議回原來的高中，在回去之前呢，通過一對一把落下的課程搶回來，而且有的學(xué)校專門為藝術(shù)生開設(shè)了文化補習(xí)班，那可以直接回院校學(xué)習(xí)文化，師資有保障，且學(xué)校重視，把去外面文補集訓(xùn)花的錢用來請老師上小課，解決上課沒有聽懂以及遇到的瓶頸問題。其他成績的孩子呢，還是建議去機構(gòu)的。