學(xué)大教育
藝考文化課輔導(dǎo),讓同學(xué)們每一課、每一天學(xué)得輕松,學(xué)得扎實(shí)。
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現(xiàn)在各個(gè)院校的??家呀?jīng)陸續(xù)開始了,接下來(lái)藝考生需要準(zhǔn)備的就是???、文化課高考,不管你心儀的學(xué)校是哪一所,文化課成績(jī)都是重要的,作為藝術(shù)生,我們不僅要提升自己的藝術(shù)能力,文化素養(yǎng)方面更是要跟上。這也是各大藝術(shù)院校對(duì)藝考生文化課成績(jī)看重的原因,建議大家找那種補(bǔ)習(xí)文化課,能夠全心全意的把心思放在學(xué)習(xí)上,不浪費(fèi)。
學(xué)大個(gè)性化輔導(dǎo)根據(jù)每一個(gè)孩子不同的個(gè)性特征、學(xué)習(xí)因素等,為其制定出一套適合學(xué)生自身的個(gè)性化輔導(dǎo)方案,從而進(jìn)行專項(xiàng)個(gè)性化輔導(dǎo)。
輔導(dǎo)模式:
1、線下校區(qū):個(gè)性化1對(duì)1輔導(dǎo),小班課,全日制
同步鞏固課:適用學(xué)生:基礎(chǔ)薄弱、跟不上課的學(xué)生。
(2)專項(xiàng)輔導(dǎo)課:適用學(xué)生:偏科、語(yǔ)文寫作弱、英語(yǔ)聽說(shuō)差、理化生實(shí)驗(yàn)弱等學(xué)生。課程特色:幫助學(xué)生梳理學(xué)科知識(shí)點(diǎn),鞏固基礎(chǔ)知識(shí)。
(3)潛能特色課:適用學(xué)生:學(xué)習(xí)時(shí)間短、文化課基礎(chǔ)薄的學(xué)生。課程特色:遵循個(gè)性化教育理念,針對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)時(shí)間短、文化課基礎(chǔ)薄弱的情況,進(jìn)行因材施教、因時(shí)制宜,幫助學(xué)生輔導(dǎo)文化課知識(shí)。
2.網(wǎng)絡(luò)在線課程:適用學(xué)生:距離校區(qū)遠(yuǎn)、課外時(shí)間短的學(xué)生,課程特色:通過(guò)電腦或者平板老師在線直播教學(xué),隨時(shí)隨地上課,每節(jié)課程都會(huì)有回放錄像,學(xué)生可以反復(fù)回訪復(fù)習(xí)。
選擇課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。對(duì)于高考藝術(shù)生如何復(fù)習(xí)文化課這個(gè)事情來(lái)說(shuō),同學(xué)們還應(yīng)該去選擇的就是一個(gè)好的課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu),因?yàn)樵谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中,同學(xué)們大部分都不會(huì)對(duì)文化課有一個(gè)好的學(xué)習(xí),所以欠缺的是非常厲害的,因此如果僅僅是靠自己去復(fù)習(xí)的話,那么是很難有一個(gè)好的復(fù)習(xí)成績(jī)的,所以這個(gè)時(shí)候有一個(gè)好的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)是很有必要的。
主抓綜合運(yùn)用能力,做到融會(huì)貫通,突破重點(diǎn)、難點(diǎn),以點(diǎn)帶面的進(jìn)步。
分層滾動(dòng)教學(xué)
手機(jī)沒(méi)收,打造無(wú)手機(jī)、無(wú)干擾安靜學(xué)習(xí)環(huán)境
堅(jiān)持“4表+1日志”每日考勤
考勤表、筆記糾錯(cuò)檢查表、各科作業(yè)檢查表、早讀任務(wù)表、班主任工作日志
1.全天課程安排,集中講課、自學(xué)及全科教師輔導(dǎo)為一體的教學(xué)管理
2.按照心理學(xué)規(guī)律創(chuàng)新自習(xí)學(xué)習(xí)管理模式,有利于知識(shí)吸收和消化
3.實(shí)時(shí)關(guān)注學(xué)生表現(xiàn),并及時(shí)幫助調(diào)整良好學(xué)習(xí)狀態(tài)
4.合理安排多形勢(shì)班會(huì),釋放學(xué)習(xí)壓力,激發(fā)學(xué)習(xí)潛力
5.實(shí)力教師串講,系統(tǒng)構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)、掌握學(xué)習(xí)方法
6.幫助學(xué)生提高心理承受能力,以良好的心理素質(zhì)應(yīng)對(duì)困難
文化課基礎(chǔ)薄弱是藝考生的一大問(wèn)題,對(duì)于藝考生來(lái)說(shuō),如何在有限的時(shí)間內(nèi),高效的提升考試成績(jī)才是重點(diǎn),一般藝考文化課補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)都是從診斷學(xué)生的學(xué)科能力入手,以診斷結(jié)果為基礎(chǔ)制定教學(xué)方案,不僅關(guān)注知識(shí)點(diǎn)的掌握,更能夠了解學(xué)生的學(xué)習(xí)心態(tài)和風(fēng)格,高效的提升學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。
學(xué)大教育,全日制高補(bǔ)校區(qū)是一所教學(xué)專業(yè)化、管理規(guī)范化、服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)的寄宿制學(xué)校,教學(xué)設(shè)施齊全,學(xué)生公寓舒適溫馨,校園餐廳風(fēng)味獨(dú)特,環(huán)境優(yōu)美,交通便利,是學(xué)生理想的學(xué)習(xí)園地。學(xué)大教育成立于2001年,一直專注個(gè)性化教學(xué)。學(xué)大教育對(duì)教師選拔嚴(yán)要求、教學(xué)質(zhì)量嚴(yán)把控,在教學(xué)教研持續(xù)深耕與鉆研,取得了豐富的經(jīng)驗(yàn)。在封閉式校園,讓孩子規(guī)范學(xué)習(xí)行為、習(xí)慣、態(tài)度,全身心投入到復(fù)習(xí)中。
校區(qū)環(huán)境
考察培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是否有專業(yè)教學(xué)團(tuán)體培訓(xùn)藝考生文化課,看輔導(dǎo)班的規(guī)模大小,成立時(shí)間的長(zhǎng)短,而且?guī)熧Y力量也很重要,這關(guān)系到藝考生文化課學(xué)習(xí)成績(jī)的提高,在選擇藝術(shù)生文化課輔導(dǎo)班時(shí),藝考生和家長(zhǎng)可以先參加輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的試聽課程,看輔導(dǎo)老師講課講得怎么樣,是否適合自己。
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