鄭州新東方培訓(xùn)學(xué)校

藝考文化課集訓(xùn)的重要性？拓展視野與知識(shí)面：通過學(xué)習(xí)歷史、文學(xué)、哲學(xué)等課程，藝術(shù)生能夠獲得廣闊的視野和深刻的人文素養(yǎng)。這些知識(shí)的內(nèi)化不僅能夠豐富創(chuàng)作靈感，還能使作品更具深度和廣度，觸及人心。

沒有愛好，培養(yǎng)能力和學(xué)習(xí)習(xí)氣。 有一些藝考生一聽英語感覺就是在聽天書，沒有任何學(xué)習(xí)愛好。無奈考試又是**科目，沒有愛好也要硬著頭皮學(xué)習(xí)，其實(shí)，咱們學(xué)習(xí)的學(xué)科，有多少是咱們愛好濃厚的呢，咱們要抱著探索和開辟的精力學(xué)習(xí)新知識(shí)，沒有愛好就努力培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)習(xí)氣，從每天積累單詞開端，每天閱覽英語短文，或者抽出少量時(shí)間觀看英語電影培養(yǎng)愛好，養(yǎng)成英語杰出的積累學(xué)習(xí)習(xí)氣。

藝考生文化課成績不好的原因

藝術(shù)類考生在學(xué)習(xí)過程中既要突破專業(yè)課瓶頸，又要學(xué)習(xí)文化課知識(shí)，學(xué)生往往不能很好兼顧專業(yè)課和文化課的學(xué)習(xí)。 大多高三藝術(shù)考生在高二下學(xué)期、高三上半年把精力放在專業(yè)課上，待專業(yè)課考試后才開始學(xué)習(xí)文化課。致使文化課復(fù)習(xí)時(shí)間短、任務(wù)重。

藝考生文化課上一般存在哪些問題？

學(xué)校無法完全滿足個(gè)人需求。 由于 藝術(shù)生文化課 的基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)能力差，所以在文化課的復(fù)習(xí)的時(shí)候感覺到很吃力，藝術(shù)生的自信心也會(huì)受到極大的損害。但是，學(xué)校的老師無法滿足藝術(shù)生在短期內(nèi)**提高績效的目標(biāo)。因此，一些同學(xué)會(huì)因此而灰心，這嚴(yán)重影響了文化課的復(fù)習(xí)，導(dǎo)致藝考失敗。一些學(xué)生試圖追趕，但最終縮小了差距，但時(shí)間卻不夠。