邢臺(tái)勵(lì)學(xué)教育

藝術(shù)學(xué)生在文化課程的復(fù)習(xí)中缺乏的是一份詳細(xì)、科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。當(dāng)他們進(jìn)入高中三年級(jí)時(shí)，他們應(yīng)該對(duì)自己的整個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃有一個(gè)清晰的想法。在職業(yè)培訓(xùn)和文化課程的最后沖擊中，他們應(yīng)該保持組織性。考生在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)要根據(jù)自己的實(shí)際情況聽取老師的意見，最后以書面形式提出詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并在最顯眼的地方進(jìn)行自我監(jiān)督。

首先準(zhǔn)備藝考，然后在藝考生后開始學(xué)習(xí)文化。藝術(shù)類考生、文化類教材比較薄弱。據(jù)資料顯示，很多藝術(shù)類考生專業(yè)成績(jī)優(yōu)異，但文化考試不及格，錯(cuò)過了藝術(shù)學(xué)校，令人感嘆！因此，建議藝術(shù)類考生在考試之前選擇合適的文化課補(bǔ)習(xí)班。不要等到學(xué)校考試結(jié)束后才開始學(xué)習(xí)文化。那樣的話，文化課的復(fù)習(xí)時(shí)間就太短了。

高三藝術(shù)生文化課復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)及技巧：完成了專業(yè)考試，主要任務(wù)是放在文化課上學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。就學(xué)生而言，藝術(shù)考試成績(jī)的優(yōu)勢(shì)可能會(huì)讓一些學(xué)生感到自豪，輕視文化評(píng)論。很多考生已經(jīng)把文體科高考分?jǐn)?shù)低“暗示”了他們不難通過，強(qiáng)調(diào)專業(yè)課和文化課形成了明顯的對(duì)比。其實(shí)，不管專業(yè)考試的成績(jī)?nèi)绾危Ｏ碌臅r(shí)間都應(yīng)該集中在學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)文化課上，不要掉以輕心。