成都卓元教育

學校介紹：

卓元教育，取義于“卓爾不凡終至元，是致正道教育集團旗下一所專業(yè)從事高考文化課教學的培訓學校。學校采用準封閉式全日制教學，在成都市新都區(qū)自建20000㎡獨立教學園區(qū)（地鐵三號線錦水河站），園區(qū)內(nèi)籃球場、學生食堂、教學樓、學生宿舍，校園超市等應有盡有，設(shè)施齊全，書香濃厚。辦學14年來卓元始終專注于高三文化課教學、藝術(shù)生文化課沖刺兩大項目，用良心做教育，以口碑贏市場，秉持著“教學質(zhì)量為主，創(chuàng)新推動教學”的教學理念，學校獨創(chuàng)了“JMD學能管理系統(tǒng)”、“6T教學模式”、“數(shù)字化精細管理”等全新教學模式和教育理念。更是借助** 新大數(shù)據(jù)科技運用研發(fā)了一套智學云系統(tǒng)，**全職學業(yè)導師團隊與一線教學老師合力，對就讀學生的個人狀態(tài)、心理變化、思維習慣、學習方法等進行全方面的跟蹤輔導，幫助就讀學生高效提分，贏戰(zhàn)高考。

班型介紹：

2019卓元藝考文化課開設(shè)班型如下

班型：集訓小班       人數(shù)：25人以內(nèi)

         簽約小班                 25人以內(nèi)

         簽約精品班              8人以內(nèi)

         VIP小課班 120-180/節(jié)/人 2-4人

 

注：入學7天不滿意隨時退費

簽約班學生高考低于目標分退還簽約費

課程簡介：

卓元教育DBE系統(tǒng)使用要求

一、主教老師

1、將本節(jié)課的考勤及課堂違紀情況記錄及時記錄在DBE系統(tǒng)。

2、負責在每次上課后，將當日所有作業(yè)，上傳到DBE系統(tǒng)中，并在24小時內(nèi)完成作業(yè)的批改，并把結(jié)果反饋到DBE系統(tǒng)中。缺發(fā)一次罰款XX元。

3、及時更新學生的知識板塊的掌握程度，進行數(shù)據(jù)的更新。

發(fā)布作業(yè)要求：

①標題標準格式：【’類型’】 知識點，知識點要求盡量細化。

②類型包含：“每日一練”、“課后作業(yè)”、“回課”、“周考”、“月考”、“診斷考試”、“英語必背”、“預習”、“錯題整理”、“筆記整理”、“背誦”等標準化的類型。

③例如：【英語必背】必修一M5；

例如：【回課】三角函數(shù)的平移與伸縮

④內(nèi)容部分，需把具體內(nèi)容盡量描述清楚，并把要求羅列出來。要求可包括限定時間、可否討論等。原則上說，“回課”是不允許討論的。

二、助教老師

1、負責按照學校晚自習要求，帶領(lǐng)學生按部就班的完成各項任務。

2、負責針對教學安排，對學生每日任務進行打分、點評和拍照。此工作必須在學生完成作業(yè)后24小時內(nèi)，批改、審閱、打分并上傳數(shù)據(jù)到DBE系統(tǒng)。未及時完成，罰款20一次。

作業(yè)分類及要求：

序號 內(nèi)容 要求等級

1 每日一練 A

2 英語必背 B

3 筆記整理 C

4 錯題整理 C

5 周考 S

6 月考 S

7 回課 A

8 診斷考試 S

9 背誦 B

10 背誦（循環(huán)非首次） C

11 課后作業(yè) B

12 預習 C

等級 要求

確認** 打分 點評 拍照

S √ √ √ √

A √ √ √ △

B √ √ △ △

C √ △ △ △

備注：“√”表示必須完成；“△”表示根據(jù)實際情況完成。

三、班主任

1、負責監(jiān)督每日軟件的使用情況，包括主教老師、助教老師是否按要求使用本軟件；如有未及時錄入的老師，應及時通知科任老師，并登記到DBE 系統(tǒng)使用情況登記表中，每周六上交到督導處。

2、負責引導和教會家長如何會使用此軟件；

3、每日查看學生當天考勤情況，針對有問題的學生進行處理。

四、教務主管

1、建立各班教師管理群；

2、負責后臺數(shù)據(jù)的管理，包括建檔、排課等；

3、負責不定期檢查各班的軟件的使用完整度；

4、負責新老師軟件使用的培訓。

教學優(yōu)勢：

?階段精準提升

定位分析，連線成面，整體架構(gòu)階段

第 一階段，完善知識結(jié)構(gòu)、理清思路。卓元在第 一階段帶領(lǐng)學生再次篩選課本，把各知識點連成線并成面，使同學們頭腦中對知識層次結(jié)構(gòu)的了解盡量清楚。立足課本，把握難點，總結(jié)規(guī)律，建立“知識樹”，便于系統(tǒng)掌握并隨時提取使用。從基礎(chǔ)著手，幫助學生掌握基礎(chǔ)知識，學習成績更上一層樓。

以賽代練，鞏固提高，查漏補缺階段

第二階段，主要是要熟悉解題方法，**習題來加強對書中原理的理解。這一階段重在總結(jié)、歸納。**做大量的習題，尋找規(guī)律。

賽前熱身，虛設(shè)氛圍，模擬考試階段

在第三階段，卓元會組織模擬高考考試，虛設(shè)高考氣氛，使學生能夠適應它并承受它的巨大壓力，發(fā)揮自己的水平。在這種模擬環(huán)境下，自己要不斷調(diào)整心態(tài)，避免走極端，找到** 佳迎考狀態(tài)。并且，**這一階段的難題，幫助學生找準自己的位置，了解自身的水平，這就不會因期望值（當然是自身的了）過高或自信心徹底被毀而在考試中發(fā)揮失常。水平高者不要驕傲自大，水平低者不要垂頭喪氣，只要能夠立足自身，放手一搏，那么在高考中不要說發(fā)揮水平，就是超水平發(fā)揮也不無可能。

檔案制管理，跟蹤式教學，全程無縫對接

卓元教育針對每個學生各個階段的學習情況，根據(jù)學生成績等各方面反饋，提供實時監(jiān)督與指導，有問題立刻解決。

升學保障

?考前押題

高考押題百發(fā)百中，**后沖刺，從容應考

卓元擁有教學經(jīng)驗豐富的老師，每年均有研究各省市的高考出題情況，卓元教師每年押題均在300分以上。

?考后志愿填報指導

志愿填報專題講座，高質(zhì)高效上學校

卓元教育全程跟蹤學生動態(tài)，提供對接式精準服務，貼心為學生解決每一環(huán)節(jié)的疑問?？荚嚱Y(jié)束后，開設(shè)志愿填報專題講座，有填報志愿專家組老師指導，實現(xiàn)高質(zhì)量填報，圓卓元學子的學校夢。

師資介紹:

陳建軍: 前成都某重點中學教師，從事高中地理教學多，帶過多屆藝術(shù)生高三畢業(yè)班。學科知識豐富，教學功底扎實，教學經(jīng)驗豐富。地理學科是文科生不容易得分的學科，很多學生不能準確把握地理的考點，不重視理解，胡亂地背誦很多看似有用的舊知識，結(jié)果考試用不上。陳老師能幫助學生抓住地理學科特點，注重地理學習思維的培養(yǎng)，將地理知識融于地理學科體系中，講解簡單易懂，迅速提升地理成績。

李玲: 四川師范大學英語系畢業(yè)，三年高考藝考教學經(jīng)驗，注重因材施教，寓教于樂，擅長聯(lián)想記憶法，迅速提升血紅色呢個英語成績，優(yōu)秀班主任，耐心負責，全職監(jiān)督指導學生的學習生活，早晚自習全程陪讀，及時抽查學生當天應掌握的內(nèi)容，所帶班級上線率非常高。

黃元婷：注重學生知識體系的構(gòu)建，對中高考各個模塊的重難點，易錯點把握精準。講解詳細、課堂教學氛圍風趣幽默。善于和學生進行心靈溝通，準確掌握學生心理動向，秉持博愛的精神，幫助學生實現(xiàn)學業(yè)的進步和心理成長的雙重飛躍，是學生們心中權(quán) 威的專業(yè)老師，更是孩子們通往幸福人生的真誠導師。在多年的經(jīng)學過程中幫助諸多學子成功進入理想的大學，曾創(chuàng)造高考前一個月單科漲分70的教育奇跡。

 

入學規(guī)劃：

新生入學流程

入學JMD測試——KPP深度學業(yè)規(guī)劃——一對一升學方案規(guī)劃——食宿安排——入班學習——持續(xù)跟進學習進度——分階段提升學業(yè)水平——成功高考升學

新生報到后一周教務必做工作流程

1. 教務交接新報道學生給班主任

2. 班主任安排學生進班，確認寢室安排

3. 班主任進行學員詳細資料登記，反饋到教務

4. 加家長微信，邀家長進班級家長微信群

5. 進行學員app建檔工作

6. 電話回訪家長，并告知家長使用app家長端

7. 為學生安排學科規(guī)劃工作

8. 班級學生常規(guī)管理

 

環(huán)境圖片：