重慶心靈一方藝術(shù)教育

1、一個(gè)好的美術(shù)訓(xùn)練組織，要有足夠規(guī)模，食宿學(xué)一體化，盡管環(huán)境不是判斷美術(shù)訓(xùn)練組織好壞的唯一標(biāo)準(zhǔn)，但也是一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)。有一個(gè)好的壞境，學(xué)生才干安心學(xué)習(xí)，讓家長放心。 2、一個(gè)好的深圳美術(shù)訓(xùn)練組織，學(xué)生的生源除了跟畫室宣揚(yáng)有關(guān)外，還來自于往屆學(xué)生和家長的口口相傳。畫室教師繪畫經(jīng)驗(yàn)豐富，授課認(rèn)真負(fù)責(zé)，專業(yè)過硬，學(xué)生自然會(huì)越來越多，這是一種良性循環(huán)。所以，生源不好的訓(xùn)練組織一般不可選。 3、盡量選擇一個(gè)有幾年辦學(xué)年限以上的美術(shù)訓(xùn)練組織，教師水平再高，沒有多年的帶高考生的經(jīng)驗(yàn)也是不可的，還有結(jié)合訓(xùn)練組織一個(gè)好的管理制度，學(xué)生才干出成績。孩子們的時(shí)間寶貴，沒必要去年青的訓(xùn)練組織做試驗(yàn)品。

沒有參加過美術(shù)培訓(xùn)班就考上美院的人也有，而參加了美術(shù)培訓(xùn)班卻連?？级歼^不了的更是比比皆是，單從小編以前美術(shù)生的經(jīng)歷以及大量數(shù)據(jù)的整合發(fā)現(xiàn)，參加過美術(shù)培訓(xùn)班的總比沒有參加過美術(shù)培訓(xùn)班的簡單上美院。

鍛煉孩子的手腦協(xié)調(diào)性。實(shí)驗(yàn)證明，畫畫能夠鍛煉孩子的手腦協(xié)調(diào)性，在學(xué)習(xí)美術(shù)的過程中，孩子用自己的手接觸到不同的筆、色彩、紙張等各種各樣的工具和資料，并且會(huì)在學(xué)習(xí)的過程中嫻熟的使用這些東西。所以，只要再美術(shù)的殿堂里，孩子才會(huì)真實(shí)的用他們的雙手創(chuàng)造出完全歸于自己的作品。