成都子葉藝術(shù)教育

文學(xué)閱讀

詩歌、散文、小說片段、寓言等文學(xué)作品，比一般的敘事手稿，愛情更豐富，情節(jié)更曲折，形象更生動，表達(dá)手段更多樣。閱讀文學(xué)作品后，主要是進(jìn)一步考察考生對聲音的適應(yīng)能力、變化能力、語言感受能力和反思能力。這次考試的內(nèi)容應(yīng)該更加突出，更加完善，更加自豪。內(nèi)容以3-4分鐘為限，字?jǐn)?shù)約600-800字。

這些年，藝考如此火爆，“藝考，藝考，大家都在談藝考”。但你真的知道藝考嗎？藝考專業(yè)有很多種。除了專業(yè)的基本技能，更重要的是臨場發(fā)揮和適應(yīng)能力。由于考試現(xiàn)場不穩(wěn)定因素太多，廣播專業(yè)主持一般很難進(jìn)入藝術(shù)類。很多人問，如何在面試中得到考官的青睞，考官喜歡什么樣的考生？首先，站的時候要有站姿，坐的時候要有坐姿，走路的時候要沒有內(nèi)疚感。這是簡單的氣質(zhì)。從深度上講，一個氣質(zhì)好的人一定要優(yōu)雅大方，和諧自然，給人一種親和力，這樣別人看到你的時候，心里就會有一種好感?？偟膩碚f，我們應(yīng)該具備年輕人應(yīng)該具備的條件和積極的態(tài)度。不要獨立自主，不要把它變成一種非主流的風(fēng)格，或者一種憤世嫉俗的局面，這只會給考官留下一個不好的形象。因此，我想建議所有播報主持的藝考生不要冒這樣的風(fēng)險，不要成為眾矢之的。

概括的本質(zhì)對于播音員來說非常重要，主持人。隨著科技的發(fā)展，事物的傳播，廣播主持新的職業(yè)技術(shù)會不斷涌現(xiàn)，只要復(fù)合型人才，才能很好地應(yīng)對廣播主持中遇到的各種問題。播音主持不僅需要淵博的知識，更需要臨場發(fā)揮、和諧安排、合作溝通等方面的人才。如果你沒有淵博的知識，你就會拿知識開玩笑。如果沒有臨場能力，很難走出困境。要充分發(fā)揮播音員和主持人的引導(dǎo)作用，加快傳媒產(chǎn)業(yè)化步伐，就必須全面提高播音員和主持的素質(zhì)。如果所有致力于廣播事業(yè)的人才都想展示自己的優(yōu)勢，就應(yīng)該把個人進(jìn)步的本質(zhì)作為奮斗的方向。

能夠培養(yǎng)靈活應(yīng)對突發(fā)事件的能力，是主管人員必備的素質(zhì)之一。也就是說，沒有活絡(luò)思維能力，就談不上活絡(luò)能力。以的心理素質(zhì)支撐靈活的能力也是必要的。因此，在靈活能力培養(yǎng)的同時，“少兒播音主持等級考試”的訓(xùn)練注重對學(xué)生相關(guān)心理知識的培養(yǎng)，形成自信、沉著、沉著的心理素質(zhì)。一個人如果有深厚的文化底蘊(yùn)、靈活的思維能力和的心理素質(zhì)，那么他就會有靈活的應(yīng)對突發(fā)事件和意外情況的能力，他在面對危險時不會迷茫，在應(yīng)對變化時沉著冷靜，反應(yīng)迅速，及時調(diào)整布局，因勢利導(dǎo)，牢牢把握控制局面的主動權(quán)。

在過去五年，學(xué)校從多個藝術(shù)專業(yè)培訓(xùn)模式向?qū)Ｒ慌嘤?xùn)模式進(jìn)行過度發(fā)展，在五年時間內(nèi)，學(xué)校培訓(xùn)專業(yè)從音樂、美術(shù)、傳媒三大專業(yè)實現(xiàn)了從多元化到專一化的成功轉(zhuǎn)型，從“天藝傳媒部”到“子葉藝術(shù)教育”，我們目前只專注于做傳媒藝考教育。

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