溫州自閉癥訓(xùn)練機(jī)構(gòu)哪家比較好
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班制:周末班
溫州康語兒童康復(fù)訓(xùn)練
溫州哪里有自閉癥訓(xùn)練機(jī)構(gòu)?孩子擁有自閉癥是有很大的影響的,盡早解決是更好的。在溫州,如果是需求的,是可以到溫州的康語教育進(jìn)行學(xué)習(xí)的,他們是有著不錯(cuò)的自閉癥康復(fù)培訓(xùn)課程,擁有專業(yè)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)的,助力孩子改善問題的,感興趣的家長朋友是可以去康語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行了解的。
溫州康語社交溝通
★ 授課對象
自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在社交發(fā)展障礙,需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的兒童
★ 課程模式
一對一 / 一對二
★ 科學(xué)原理
應(yīng)用行為分析學(xué)
★ 課程內(nèi)容
經(jīng)過各種游戲的介入來提升兒童的表達(dá)動(dòng)機(jī),用情景的設(shè)置來提高兒童的主動(dòng)表達(dá),社交互動(dòng)的能力
★ 課程效果
1.溝通基礎(chǔ)階段:解決兒童對人的鏈接關(guān)系和情感問題,從而促進(jìn)兒童溝通動(dòng)機(jī)的發(fā)展和主動(dòng)表達(dá)的能力
2.社會(huì)參照階段:解決兒童參照他人的非語言能力以及自身非語言能力的發(fā)展問題
3.對話發(fā)展階段:解決兒童口語運(yùn)用能力(問句的回答、問句的使用、主題對話的維持)
4.社會(huì)情緒階段:解決兒童情緒調(diào)控的問題,穩(wěn)定兒童的社會(huì)情緒
5.人際發(fā)展階段:解決兒童單一的情感導(dǎo)向,**的游戲技能,無彈性、無變化的社交特點(diǎn)。加入同儕的介入,從而提升兒童人際發(fā)展技巧
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機(jī)構(gòu)資訊
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