溫州康語兒童康復(fù)訓(xùn)練

溫州哪里有自閉癥訓(xùn)練機(jī)構(gòu)？孩子擁有自閉癥是有很大的影響的，盡早解決是更好的。在溫州，如果是需求的，是可以到溫州的康語教育進(jìn)行學(xué)習(xí)的，他們是有著不錯(cuò)的自閉癥康復(fù)培訓(xùn)課程，擁有專業(yè)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)的，助力孩子改善問題的，感興趣的家長朋友是可以去康語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行了解的。

溫州康語社交溝通

★ 授課對象

自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在社交發(fā)展障礙，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的兒童

★ 課程模式

一對一  /  一對二

★ 科學(xué)原理

應(yīng)用行為分析學(xué)

★ 課程內(nèi)容

經(jīng)過各種游戲的介入來提升兒童的表達(dá)動(dòng)機(jī)，用情景的設(shè)置來提高兒童的主動(dòng)表達(dá)，社交互動(dòng)的能力

★ 課程效果

1.溝通基礎(chǔ)階段：解決兒童對人的鏈接關(guān)系和情感問題，從而促進(jìn)兒童溝通動(dòng)機(jī)的發(fā)展和主動(dòng)表達(dá)的能力

2.社會(huì)參照階段:解決兒童參照他人的非語言能力以及自身非語言能力的發(fā)展問題

3.對話發(fā)展階段：解決兒童口語運(yùn)用能力（問句的回答、問句的使用、主題對話的維持）

4.社會(huì)情緒階段：解決兒童情緒調(diào)控的問題，穩(wěn)定兒童的社會(huì)情緒

5.人際發(fā)展階段：解決兒童單一的情感導(dǎo)向，**的游戲技能，無彈性、無變化的社交特點(diǎn)。加入同儕的介入，從而提升兒童人際發(fā)展技巧