康語(yǔ)Gknow啟智課程
掌握425組詞匯認(rèn)知能力倍數(shù)增長(zhǎng)
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科學(xué)原理:認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)
課程指引:1、指令理解2、物體認(rèn)知3、詞語(yǔ)運(yùn)用4、語(yǔ)法訓(xùn)練5、句型表達(dá)6、語(yǔ)言組織
課程教具:意大利蒙氏教具、康語(yǔ)原創(chuàng)圖卡及繪本
教學(xué)優(yōu)勢(shì):
1.40分鐘(1對(duì)1認(rèn)知強(qiáng)化)+10分鐘(小組運(yùn)用學(xué)習(xí))
2.指令理解、物體認(rèn)知3.詞語(yǔ)運(yùn)用、語(yǔ)法訓(xùn)練4.句型表達(dá)、語(yǔ)言組織
課程效果:培養(yǎng)邏輯思考能力,認(rèn)知能力倍數(shù)增長(zhǎng),掌握425組詞匯。
提升兒童對(duì)語(yǔ)言的理解
1提升物體認(rèn)知理解的能力
2提升兒童的詞匯量
3提升兒童語(yǔ)法的運(yùn)用能力
4提升兒童語(yǔ)句語(yǔ)用的表達(dá)能力。
5提升兒童的語(yǔ)言組織能力。
6自閉癥至今病因未明。流行病學(xué)研究已經(jīng)篩查出很多可能導(dǎo)致自閉癥的危險(xiǎn)因素,但是沒(méi)有一種是導(dǎo)致自閉癥發(fā)生的直接因素。比較公認(rèn)的原因是基因變異與不良環(huán)境的交互作用,特別是新生突變(de novo mutation)可能是自閉癥發(fā)病的主因,但具體致病因素和機(jī)制不明。研究顯示,一些因素如高齡父母、孕期感染、孕早期不良用藥或接觸化學(xué)物質(zhì)等有可能增加患自閉癥的風(fēng)險(xiǎn)。
根據(jù)衛(wèi)生計(jì)生委于2010年7月23日頒布的《兒童自閉癥診療康復(fù)指南》,兒童自閉癥起病于3歲前,其中2/3的患兒出生后逐漸出現(xiàn)自閉癥的癥狀,約1/3的患兒經(jīng)歷了1-2年正常發(fā)育后出現(xiàn)了倒退,并開(kāi)始出現(xiàn)自閉癥癥狀。
自閉癥兒童“會(huì)”說(shuō)話,但普遍缺乏語(yǔ)言溝通能力?,F(xiàn)有數(shù)據(jù)表明,大約25%的自閉癥兒童沒(méi)有口語(yǔ)語(yǔ)言或僅有有限的口語(yǔ)語(yǔ)言表達(dá)能力。經(jīng)過(guò)康復(fù)訓(xùn)練后,隨著社會(huì)交往功能的提高,自閉癥兒童的語(yǔ)言能力也可以逐漸發(fā)展。
康語(yǔ)2-7歲言語(yǔ)康復(fù)品牌( 簡(jiǎn)稱“康語(yǔ)”)歸屬福建省康語(yǔ)教育科技有限公司,是國(guó)內(nèi)有一定規(guī)模的兒童康復(fù)機(jī)構(gòu),主要為2-7周歲,語(yǔ)言發(fā)育遲緩、自閉癥譜系、感統(tǒng)失調(diào)等廣泛性發(fā)育障礙兒童提供專業(yè)的一站式康復(fù)訓(xùn)練服務(wù),讓孩子更快開(kāi)口說(shuō)話!
康語(yǔ)倍數(shù)成長(zhǎng)課程
情景化教學(xué)環(huán)境中,用40分鐘一對(duì)一教學(xué)加10分鐘集體泛化的課程模式對(duì)孩子進(jìn)行一對(duì)一個(gè)別化訓(xùn)練,幫助孩子改善口部感覺(jué),解決語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)障礙,科學(xué)發(fā)展兒童的身體與運(yùn)動(dòng)、語(yǔ)言與認(rèn)知、社會(huì)與情緒能力,激發(fā)孩子對(duì)于溝通和交往的興趣,享受社交的樂(lè)趣, 融入社會(huì)生活。
寶寶有獨(dú)立思考是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,有外向型和內(nèi)向型,寶寶不說(shuō)話有很多因素,家長(zhǎng)不應(yīng)該忽視這個(gè)問(wèn)題。培養(yǎng)孩子良好的溝通能力,對(duì)他們今后的生活和學(xué)習(xí)都將大有裨益。那么我們應(yīng)該明白他們?yōu)槭裁床辉敢庹f(shuō)話。
1、共同的原因是遺傳,也就是自然。這種情況也可以通過(guò)教育和培訓(xùn)得到有效改善。
2、寶寶不喜歡說(shuō)話,也不想和別人交流,這也顯示了寶寶的成長(zhǎng)環(huán)境。帶寶寶出去玩,經(jīng)常和同齡寶寶交流,可以緩解這種情況。
3、膽小,與人接觸少,且家庭成員單一,父母不提供良好的成長(zhǎng)氛圍。
4、父母是孩子的榜樣。家長(zhǎng)在日常交流中也要注意自己的態(tài)度,不要經(jīng)常吵鬧。這個(gè)因素也是導(dǎo)致寶寶心臟缺乏安全感、不愛(ài)說(shuō)話的重要因素。
寶寶不愿意說(shuō)話是多種因素造成的。別太著急。在日常生活中多鼓勵(lì)孩子,多與孩子溝通,了解孩子的內(nèi)心世界。同時(shí),多帶孩子出去走走,開(kāi)闊視野,讓他們?cè)黾又R(shí)和見(jiàn)識(shí),這樣可以緩解不說(shuō)話的情況,為他們未來(lái)的生活提供更好的前提條件。
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【康語(yǔ)康復(fù)專家】
星空教育研究中心負(fù)責(zé)人
中國(guó)殘疾人康復(fù)協(xié)會(huì)應(yīng)用行為分析專業(yè)委員會(huì)常務(wù)副主任委員、秘書(shū)長(zhǎng)
【康語(yǔ)康復(fù)專家】
畢業(yè)于UCLA 教育心理系,任加州大學(xué)分校 (CSUN)心理系教授和應(yīng)用行為分析課程總監(jiān)
2012年至今擔(dān)任美國(guó)加州ABA協(xié)會(huì)理事
【康語(yǔ)康復(fù)專家】
國(guó)際應(yīng)用行為分析師 (BCBA)
LACare認(rèn)定的美國(guó)醫(yī)療健康服務(wù)提供者
洛杉磯自閉癥兒童協(xié)會(huì)副理事長(zhǎng)
【康語(yǔ)康復(fù)導(dǎo)師】
北京星星雨特教專家李漆老師
從事自閉癥相關(guān)教學(xué)工作13年
服務(wù)全國(guó)各省市上千個(gè)自閉癥兒童
康語(yǔ)2-7歲言語(yǔ)康復(fù)品牌( 簡(jiǎn)稱“康語(yǔ)”)歸屬福建省康語(yǔ)教育科技有限公司,是國(guó)內(nèi)有一定規(guī)模的兒童康復(fù)機(jī)構(gòu),主要為2-7周歲,語(yǔ)言發(fā)育遲緩、自閉癥譜系、感統(tǒng)失調(diào)等廣泛性發(fā)育障礙兒童提供專業(yè)的一站式康復(fù)訓(xùn)練服務(wù),讓孩子更快開(kāi)口說(shuō)話!
提升理解能力和問(wèn)題技巧,對(duì)于不會(huì)的物品,可以用選擇問(wèn)句的方法,比如問(wèn):這是火車還是老虎呀?讓孩子二選一回答,降低難度。.....
[詳情]一、每周四線上課程, 二、每?jī)芍苤芏€上微課堂,每?jī)芍苤芪逶诰€答疑 .....
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