寧波康語(yǔ)智能康復(fù)中心

康語(yǔ)Gknow啟智課程

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  科學(xué)原理：認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)

  課程指引：1、指令理解2、物體認(rèn)知3、詞語(yǔ)運(yùn)用4、語(yǔ)法訓(xùn)練5、句型表達(dá)6、語(yǔ)言組織

  課程教具：意大利蒙氏教具、康語(yǔ)原創(chuàng)圖卡及繪本

  教學(xué)優(yōu)勢(shì)：

  1.40分鐘（1對(duì)1認(rèn)知強(qiáng)化）＋10分鐘（小組運(yùn)用學(xué)習(xí)）

  2.指令理解、物體認(rèn)知3.詞語(yǔ)運(yùn)用、語(yǔ)法訓(xùn)練4.句型表達(dá)、語(yǔ)言組織

  課程效果：培養(yǎng)邏輯思考能力，認(rèn)知能力倍數(shù)增長(zhǎng)，掌握425組詞匯。

  咨詢課程 老師針對(duì)性分析

學(xué)習(xí)作用

• 指令理解

  提升兒童對(duì)語(yǔ)言的理解

  1

• 物體認(rèn)知

  提升物體認(rèn)知理解的能力

  2

• 詞語(yǔ)運(yùn)用

  提升兒童的詞匯量

  3

• 語(yǔ)法訓(xùn)練

  提升兒童語(yǔ)法的運(yùn)用能力

  4

• 句型表達(dá)

  提升兒童語(yǔ)句語(yǔ)用的表達(dá)能力。

  5

• 語(yǔ)言組織

  提升兒童的語(yǔ)言組織能力。

  6

常見(jiàn)問(wèn)題答疑【Q&A】

• 1、為什么會(huì)產(chǎn)生自閉癥？

  自閉癥至今病因未明。流行病學(xué)研究已經(jīng)篩查出很多可能導(dǎo)致自閉癥的危險(xiǎn)因素，但是沒(méi)有一種是導(dǎo)致自閉癥發(fā)生的直接因素。比較公認(rèn)的原因是基因變異與不良環(huán)境的交互作用，特別是新生突變（de novo mutation）可能是自閉癥發(fā)病的主因，但具體致病因素和機(jī)制不明。研究顯示，一些因素如高齡父母、孕期感染、孕早期不良用藥或接觸化學(xué)物質(zhì)等有可能增加患自閉癥的風(fēng)險(xiǎn)。

• 2、自閉癥癥狀一般出現(xiàn)在什么時(shí)期？

  根據(jù)衛(wèi)生計(jì)生委于2010年7月23日頒布的《兒童自閉癥診療康復(fù)指南》，兒童自閉癥起病于3歲前，其中2/3的患兒出生后逐漸出現(xiàn)自閉癥的癥狀，約1/3的患兒經(jīng)歷了1-2年正常發(fā)育后出現(xiàn)了倒退，并開(kāi)始出現(xiàn)自閉癥癥狀。

• 3、自閉癥兒童不會(huì)說(shuō)話嗎？

  自閉癥兒童“會(huì)”說(shuō)話，但普遍缺乏語(yǔ)言溝通能力?，F(xiàn)有數(shù)據(jù)表明，大約25%的自閉癥兒童沒(méi)有口語(yǔ)語(yǔ)言或僅有有限的口語(yǔ)語(yǔ)言表達(dá)能力。經(jīng)過(guò)康復(fù)訓(xùn)練后，隨著社會(huì)交往功能的提高，自閉癥兒童的語(yǔ)言能力也可以逐漸發(fā)展。

關(guān)于我們

-康語(yǔ)簡(jiǎn)介-

康語(yǔ)2-7歲言語(yǔ)康復(fù)品牌( 簡(jiǎn)稱“康語(yǔ)”)歸屬福建省康語(yǔ)教育科技有限公司，是國(guó)內(nèi)有一定規(guī)模的兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)，主要為2-7周歲，語(yǔ)言發(fā)育遲緩、自閉癥譜系、感統(tǒng)失調(diào)等廣泛性發(fā)育障礙兒童提供專業(yè)的一站式康復(fù)訓(xùn)練服務(wù)，讓孩子更快開(kāi)口說(shuō)話！

康語(yǔ)倍數(shù)成長(zhǎng)課程

情景化教學(xué)環(huán)境中，用40分鐘一對(duì)一教學(xué)加10分鐘集體泛化的課程模式對(duì)孩子進(jìn)行一對(duì)一個(gè)別化訓(xùn)練，幫助孩子改善口部感覺(jué)，解決語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)障礙，科學(xué)發(fā)展兒童的身體與運(yùn)動(dòng)、語(yǔ)言與認(rèn)知、社會(huì)與情緒能力，激發(fā)孩子對(duì)于溝通和交往的興趣，享受社交的樂(lè)趣，　融入社會(huì)生活。

寧波康語(yǔ)師資團(tuán)隊(duì)

• 

  張苗苗

  【康語(yǔ)康復(fù)專家】
  星空教育研究中心負(fù)責(zé)人
  中國(guó)殘疾人康復(fù)協(xié)會(huì)應(yīng)用行為分析專業(yè)委員會(huì)常務(wù)副主任委員、秘書(shū)長(zhǎng)

• 

  Dr. Ellie Kazemi

  【康語(yǔ)康復(fù)專家】
  畢業(yè)于UCLA 教育心理系，任加州大學(xué)分校 (CSUN)心理系教授和應(yīng)用行為分析課程總監(jiān)
  2012年至今擔(dān)任美國(guó)加州ABA協(xié)會(huì)理事

• 

  馬凌冬

  【康語(yǔ)康復(fù)專家】
  國(guó)際應(yīng)用行為分析師 (BCBA)
  LACare認(rèn)定的美國(guó)醫(yī)療健康服務(wù)提供者
  洛杉磯自閉癥兒童協(xié)會(huì)副理事長(zhǎng)

• 

  李 漆

  【康語(yǔ)康復(fù)導(dǎo)師】
  北京星星雨特教專家李漆老師
  從事自閉癥相關(guān)教學(xué)工作13年
  服務(wù)全國(guó)各省市上千個(gè)自閉癥兒童

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