南京多特

南京兒童記憶力提升課程

多特兒童專(zhuān)注力，是中科院心理研究所兒童專(zhuān)注力項(xiàng)目唯一合作機(jī)構(gòu)。運(yùn)用高度匹配的定制訓(xùn)練課程，全程訓(xùn)練動(dòng)態(tài)調(diào)整，高效促進(jìn)兒童身、心、腦全面協(xié)調(diào)發(fā)育。提升兒童專(zhuān)注力有效率可達(dá)90%以上。主要針對(duì)兒童提供專(zhuān)注力訓(xùn)練、注意力訓(xùn)練、注意力培訓(xùn)、孩子好動(dòng)、記憶力差、寫(xiě)作業(yè)慢、感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)等；

注意力不集中的常見(jiàn)表現(xiàn)：

1、上課容易開(kāi)小差、說(shuō)悄悄話(huà)，小動(dòng)作比較多；

2、逃避需要持續(xù)用腦的工作，看上去好像不喜歡動(dòng)腦子；

3、寫(xiě)作業(yè)漫不經(jīng)心，讀書(shū)定不下心來(lái)，抄作業(yè)抄錯(cuò)題目，做題抄錯(cuò)答案；

4、跟他講話(huà)愛(ài)答不理，一只耳朵進(jìn)，一只耳朵出；

5、做事情剛開(kāi)始興致勃勃，不一會(huì)兒就覺(jué)得沒(méi)意思了；

6、容易健忘、丟三落四、心不在焉；

7、情緒容易沖動(dòng)、控制能力較差；

8、心理或行為比較幼稚，不能從經(jīng)驗(yàn)中吸取教訓(xùn)；

9、低自尊，表現(xiàn)出對(duì)很多事情都無(wú)所謂；

10、不良的社交技能，表現(xiàn)為沒(méi)有固定的朋友，不能很好地與同齡的小朋友相處

專(zhuān)注力課程專(zhuān)注力提升，改善6-10歲孩子多動(dòng)易走神問(wèn)題，提高聽(tīng)課效率；記憶力提升，解決記背困難、丟三落四等問(wèn)題；

多特兒童專(zhuān)注力感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練、專(zhuān)注力訓(xùn)練、生物腦波訓(xùn)練、正念情緒訓(xùn)練、手眼腦協(xié)調(diào)訓(xùn)練、拓展訓(xùn)練等精品課程，運(yùn)用高度匹配的定制訓(xùn)練課程，全程訓(xùn)練動(dòng)態(tài)調(diào)整；

課程介紹

①根據(jù)孩子專(zhuān)注能力等級(jí)測(cè)試結(jié)果，對(duì)視知覺(jué)、聽(tīng)知覺(jué)、精細(xì)能力、邏輯思維、手眼腦協(xié)調(diào)等與專(zhuān)注力密切相關(guān)的薄弱能力，進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)提高與強(qiáng)化。

②根據(jù)孩子專(zhuān)注行為評(píng)估報(bào)告，對(duì)與注意力不足相關(guān)的表現(xiàn)（如小動(dòng)作多、規(guī)則意識(shí)弱、坐不住、做事拖拉等）進(jìn)行行為干預(yù)和教育輔導(dǎo)。

課程主要有以下提升：

1、專(zhuān)注力提升，解決聽(tīng)課質(zhì)量問(wèn)題。

2、聽(tīng)知覺(jué)能力提升，幫助孩子上課聽(tīng)全、聽(tīng)懂、聽(tīng)完記得住。

3、視知覺(jué)能力提升，解決讀書(shū)丟漏、跳行、多一筆少一筆等常見(jiàn)學(xué)習(xí)問(wèn)題。

4、記憶力提升，改善記憶困難、丟三落四等問(wèn)題。

在專(zhuān)注力集中的基礎(chǔ)之上，聽(tīng)知覺(jué)能力直接影響上課聽(tīng)課質(zhì)量；學(xué)業(yè)學(xué)習(xí)（尤其是上學(xué)后）75%的學(xué)習(xí)依賴(lài)視知覺(jué)（如讀書(shū)、寫(xiě)字、筆記等環(huán)節(jié)）