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贛州康語兒童康復中心

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選機構(gòu)該注意什么

可以從以下幾點來判斷：資格，有正規(guī)的康復訓練，能夠展示正式資格的機構(gòu)是一種選擇，其次，組織的設施齊全，是安全的,因為在教學中，將使用一些教學設施，質(zhì)量不好傷害孩子，然后，這是老師的教學水平，好的老師可以幫助孩子做康復訓練，幫助孩子康復，所以有很多的案例。

兒童語言發(fā)育遲緩康復訓練培訓班

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適用對象

自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙，需要進行干預訓練的2-7周歲兒童。
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學習目標

訓練孩子的語言能力
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兒童語言發(fā)育遲緩康復訓練培訓班簡介：

教學目標：訓練孩子的語言能力，讓孩子更快開口說話

課程模式：30分鐘一對一

教學原理：言語聽覺科學、口部運動治療學

上課時間：需提前預約，隨到隨學

課程教具：國際引進器材、康語自主研發(fā)口腔按摩器材
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兒童語言發(fā)育遲緩康復訓練培訓班課程內(nèi)容：

①下頜、唇、舌口部運動功能訓練；

②氣息訓練；

③20組音系開發(fā)

兒童語言發(fā)育遲緩康復訓練培訓教學效果：

①提高兒童口部運動功能，使兒童口腔肌能正?；?/span>

②掌握20組音系發(fā)音

③促進表達能力

語言發(fā)育遲緩對孩子有什么影響

語言發(fā)育遲緩的兒童在長大后進入社會非常艱難。這些孩子往往無法完全改變口吃的狀況，在初次踏入社會面試工作時很難獲得優(yōu)勢。語言發(fā)育遲緩會導致兒童其他疾病的發(fā)生，因為兒童在語言交流方面有困難，會更容易出現(xiàn)焦慮、抑郁、自卑等消極心理行為和退縮。你可能會患上自閉癥，這很嚴重。語言表達和延遲的最后一個階段是自閉癥。長期處于語言發(fā)育遲緩狀態(tài)的兒童可能失去語言發(fā)展的關鍵期，最終可能發(fā)展為自閉癥。

兒童感統(tǒng)康復訓練課程

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適用對象

針對自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在感覺統(tǒng)合障礙、學習障礙、大小肌肉發(fā)展不足、注意力不集中等需要進行干預訓練的2-7周歲兒童。
2

學習目標

通過針對性感覺刺激活動改善兒童感統(tǒng)失調(diào)問題，提升身體動作運用能力，促進認知、注意力、語言等能力發(fā)展。
3

兒童感統(tǒng)康復訓練課程簡介：

感統(tǒng)課程：40課時，需提前1天預約，隨到隨學

5大核心系統(tǒng)

身體大腦全面發(fā)展

課程模式：30分鐘1對1

教學原理：大腦神經(jīng)科學

課程教具：63種專業(yè)感覺統(tǒng)合訓練器材及教具

兒童感統(tǒng)康復訓練課程介紹：

通過專業(yè)的感覺統(tǒng)合評估和針對性的游戲活動設計，改善兒童5大感覺失調(diào)問題，提升兒童大動作、精細動作、動作協(xié)調(diào)、身體靈活、運動技巧等身體動作技能，促進孩子身體及大腦神經(jīng)全面發(fā)展。
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兒童感統(tǒng)康復訓練效果：

①改善兒童的注意力，提升兒童學習效率

②改善兒童感統(tǒng)失調(diào)問題

③促進兒童大、小肌肉能力發(fā)展

④促進兒童心肺功能提升，改善兒童氣息，促進言語發(fā)展

如何預防語言發(fā)育遲緩

現(xiàn)在很多電子產(chǎn)品的興起，使人們之間缺乏交流，但是交流卻能夠使我們的語音開發(fā)系統(tǒng)更加完善。在普通的父母應該抓住一切機會跟他們的孩子，在演講的過程中必須注意盡量講慢一點，并且可以用來表達簡潔的話說，這樣孩子就可以引起說話的欲望，也鍛煉自己的溝通能力。

康語兒童康復適合哪些孩子

社交障礙

社交障礙、溝通障礙、行為刻板、興趣狹隘、注意力分散、自我刺激行為。
發(fā)育遲緩

社會適應能力、學習能力和生活自理能力低下；言語、理解等明顯落后同齡人。

語言發(fā)育遲緩

詞匯貧乏、語句生澀難懂、語言明顯落后。
感統(tǒng)失調(diào)

挑食、注意力持續(xù)時間短、情緒不穩(wěn)定，運動能力差。

從動詞入手，配合基本的句式

首先學習常用的動詞，因為它們是句子的重要組成部分，比如eat, drink, go, want, go等等。讓你的孩子說“我想吃，我想喝”，并不斷改變單詞，讓他熟悉句子結(jié)構(gòu)。很多孩子分不清“你、我、他”的區(qū)別，這就不強調(diào)區(qū)別了，讓孩子用自己的名字代表“我”，等孩子語言水平會自然區(qū)分。