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大連金州兒童感統(tǒng)培訓機構哪個好

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大連感統(tǒng)訓練--小貼士

  • 大連感覺統(tǒng)合訓練
    大連金州兒童感統(tǒng)培訓機構哪個好

    感統(tǒng)訓練機構如何選擇?老師素質(zhì)高,老師是上課時與孩子接觸最多的人,老師的一言一行都會直接影響孩子,所以老師的綜合素質(zhì)要過硬,包括老師的專業(yè)技能、修養(yǎng)素質(zhì)、個人習慣、言談舉止都能過關。

孩子有自閉癥的表現(xiàn)

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    1、缺乏與他人交流或交流技巧;2、語言交流障礙;3、重復刻板行為;4、大多數(shù)智力發(fā)育落后及不均衡。

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    5、感覺異常、痛覺遲鈍,對某些聲音圖像特別喜好或恐懼;6、多動、注意力分散發(fā)脾氣、攻擊、自傷等異常行為。

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    7、孤獨離群,不會與人建立正常的聯(lián)系;8、語言障礙十分突出;9、興趣狹窄,強烈要求環(huán)境維持不變。

感統(tǒng)失調(diào)可以預防嗎?

可以,由身體運動產(chǎn)生的知覺在腦組織形成之后提供了發(fā)育的基礎。所以孩子對外界的感知依賴于感覺和動作,而不僅僅是感覺。提高兒童感覺統(tǒng)合訓練時大肌和小肌的協(xié)調(diào)能力,達到手部、眼部和腦部的協(xié)調(diào)運動,從而提高兒童的統(tǒng)合能力。在家可以進行適當?shù)幕顒?,多與孩子親近,一起玩游戲。增加親緣關系,不僅有助于兒童的平衡發(fā)展,而且可以減少感覺統(tǒng)合問題的發(fā)生。

康語訓練課程

Course objectives
Course objectives
  • 01

    感統(tǒng)課

    課程模式:30分鐘一對一 教學原理:大腦神經(jīng)科學 課程內(nèi)容:通過63種感統(tǒng)訓練器具改善兒童5大感覺失調(diào)問題,提升兒童粗大動作、精細動作、 身體協(xié)調(diào)、手眼協(xié)調(diào)等身體動作技能等,促進孩子身體及大腦神經(jīng)全面發(fā)展。 課程效果:①改善兒童的注意力,學習力 ②改善兒童感統(tǒng)失調(diào)問題 ③促進兒童大、小肌肉能力發(fā)展 ④提升兒童氣息,促進言語發(fā)展 課程教具:63種專業(yè)感覺統(tǒng)合訓練器材及教具

  • 02

    言語開發(fā)

    教學對象:自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構音發(fā)展障礙,需要進行干預訓練的2-6周歲兒童。 課程模式:30分鐘一對一 教學原理:言語聽覺科學、口部運動治療學 課程內(nèi)容:①下頜、唇、舌口部運動功能訓練; ②氣息訓練; ③20組音系開發(fā) 課程效果:①提高兒童口部運動功能,使兒童口腔肌能正?;?②掌握20組音系發(fā)音 ③促進表達能力 課程教具:國際引進最新器材、康語自主研發(fā)口腔按摩器材

  • 03

    啟智認知

    教學對象:自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在認知發(fā)展障礙,需要進行干預訓練的2-6周歲兒童。 課程模式:30分鐘一對一 科學原理:應用行為分析學 課程內(nèi)容:前備技能、語言理解、邏輯概念、詞匯運用、句型表達、語言組織六大目標,分三個階段訓練提升兒童的命名能力、聽者技能、語言組織及邏輯思維能力。 課程效果:①前備技能促進學習技能 ②認知理解促進聽者反應技能 ③300組詞匯促進表達能力 ④語言理解促進社交溝通能力 課程教具:系統(tǒng)配套認知教具、故事繪本、蒙氏教具。

  • 04

    社交溝通

    教學對象:自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在社交發(fā)展障礙,需要進行干預訓練的2-6周歲兒童。 課程模式:30分鐘一對一/一對二 科學原理:應用行為分析學 課程內(nèi)容: 通過各種游戲的介入來提升兒童的表達動機,用情景的設置來提高兒童的主動表達,社交互動的能力。 課程效果:①引發(fā)兒童表達動機 ②15種不同的提要求社交能力 ③促進情緒自我管理 ④問題解決能力。

兒童感覺統(tǒng)合失調(diào)的表現(xiàn)是什么?

1,斜視:由于大腦快速地過濾出無關緊要的視覺信息,當你看東西時,通常會斜視眼睛以幫助減少不必要的視覺輸入。

2,不能朝一個方向,視線移動得很平順,讀書容易跳字跳行。

3,不喜歡讀書:通常不喜歡讀書,或者很快就會失去耐心。

4,視覺區(qū)辨不良:玩〃找不同〃這種游戲時,有明顯的障礙,總是找不出兩張圖有什么不同的地方。

康語校區(qū)環(huán)境

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    大廳景象

  • 前臺

  • 游樂場所

感統(tǒng)失調(diào)在孩子身上還是蠻常見,通常都是由于大腦發(fā)育中的一種輕微障礙無法有效協(xié)調(diào)身體運動,或者感官判斷問題。雖然正常情況下孩子智力發(fā)育正常,但是由于大腦和身體的協(xié)調(diào),行動和習慣和正常孩子有所區(qū)別,直到進入學齡后與同齡人的差距越來越大。本篇是大連感統(tǒng)訓練小編為您整理的關于“大連感覺統(tǒng)合康復訓練班”相關內(nèi)容!

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康語教育科技有限公司(簡稱“康語”)成立于2010年,是國內(nèi)專業(yè)解決兒童言語社交障礙的機構,主要為2-7周歲言語社交障礙的兒童及其家庭提供言語干預、社交干預等服務??嫡Z是中國國家標準《教育服務效果評測指南》起草單位之一,也是錢厚心開音法傳承者,與張苗苗、朱璟、陳旭紅、劉子政、魏旭林等行業(yè)內(nèi)知名專家建立緊密合作。 目前,康語的機構數(shù)量已有67家,覆蓋全國16個?。ㄊ?、自治區(qū)),總干預面積超40000平方米,擁有師資隊伍超2500人,日干預兒童數(shù)超4600人。11年來,康語累計服務兒童數(shù)量超66000人,有統(tǒng)計的康復入園(校)兒童數(shù)已逾8000人。 康語堅信,每個孩子都如同一只夜鶯,終會發(fā)出嘹亮動人之音

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