課程簡介：感覺統(tǒng)合孤獨癥譜系、發(fā)育遲緩等存在感覺統(tǒng)合失調(diào)障礙，大、小肌肉發(fā)展不足，需要進行干預訓練的2-6 周歲兒童。課程模式科學原理經(jīng)過63種感統(tǒng)訓練器具改善兒童5大感覺失調(diào)問題，提.升兒童粗大動作、精細動作、身體協(xié)調(diào)、手眼協(xié)調(diào)等身體動作技能等，促進孩子身體及大腦神經(jīng)全面發(fā)展。課程效果①改善兒童的注意力，學習力。②改善兒童感統(tǒng)失調(diào)問題。③促進兒童大、小肌肉能力發(fā)展。④提.升兒童氣息，促進言語發(fā)展...[詳情]

課程簡介：感覺統(tǒng)合孤獨癥譜系、發(fā)育遲緩等存在感覺統(tǒng)合失調(diào)障礙，大、小肌肉發(fā)展不足，需要進行干預訓練的2-6 周歲兒童。課程模式科學原理經(jīng)過63種感統(tǒng)訓練器具改善兒童5大感覺失調(diào)問題，提.升兒童粗大動作、精細動作、身體協(xié)調(diào)、手眼協(xié)調(diào)等身體動作技能等，促進孩子身體及大腦神經(jīng)全面發(fā)展。課程效果①改善兒童的注意力，學習力。②改善兒童感統(tǒng)失調(diào)問題。③促進兒童大、小肌肉能力發(fā)展。④提.升兒童氣息，促進言語發(fā)展...[詳情]

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課程簡介：長沙康語感統(tǒng)培訓機構提供專業(yè)的一站式康復訓練服務點擊咨詢長沙感覺統(tǒng)合訓練--小貼士感統(tǒng)失調(diào)對孩子有哪些危害？兒童多動、行走容易摔倒、暈船、暈車等，有的兒童還會出現(xiàn)說話晚、說不清道不明、甚至口齒不清等。視覺性差，不能流利閱讀，常有跳讀或漏讀或多字少字；書寫時偏旁部顛倒，甚至不認識字，學了就忘。方位感差，容易迷路，容易走失，不能玩捉迷藏，閉眼易跌倒，過分怕黑。運動協(xié)調(diào)性差，動作協(xié)調(diào)能力差，走路容易跌倒...[詳情]

課程簡介：您的孩子出現(xiàn)過類似的情形嗎？常見問題之一：好動、活動量大、易分心常見問題之二：膽小常見問題之三：易怒、固執(zhí)，情緒不穩(wěn)定常見問題之四：左右邊常搞不清楚常見問題之五：語言發(fā)展不良常見問題之六：挑食、偏食常見問題之七：不喜歡拼圖、剪紙游戲常見問題之八：初級反射整合能力不佳(腦干成熟不足)常見問題之九：學習新事物能力不佳常見問題之十：發(fā)展性運動障礙成長環(huán)境中孩子的學習、行為及專注力等方面的問題常常會困擾著...[詳情]

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課程簡介：康語停課不停學，康復不缺席63種感統(tǒng)訓練器材，身體大腦全面發(fā)展快速咨詢疫情當前，開學時間一推再推，被迫停下的教學干預，多出來的親子時光，到底該如何規(guī)劃？早于2月4日起，康語就已聯(lián)合業(yè)內(nèi)多位專家學者免費為全國特殊家庭提供抗擊疫情特別微課“停課不停學，疫情不孤獨”，確保每一位孩子和家長可以在家共同學習，讓孩子康復的腳步始終向前！截止目前，抗擊疫情特別微課共計觀看人次達13萬余次?？嫡Z停課不停學，康復不...[詳情]

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課程簡介：啟智認知課掌握300組詞匯，認知能力倍數(shù)增長快速咨詢啟智認知課教學對象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在認知發(fā)展障礙，需要進行干預訓練的2-6周歲兒童。課程模式：30分鐘一對一教學原理：應用行為分析學課程內(nèi)容：前備技能、語言理解、邏輯概念、詞匯運用、句型表達、語言組織六大目標，分三個階段訓練提升兒童的命名能力、聽者技能、語言組織及邏輯思維能力課程效果：①前備技能促進學習技能②認知理解促進聽者反應技能③3...[詳情]