中山康語(yǔ)兒童康復(fù)訓(xùn)練

康復(fù)訓(xùn)練對(duì)象：3至6歲準(zhǔn)備上幼兒園的自閉癥譜系以及發(fā)育遲緩的兒童

訓(xùn)練模式：1對(duì)3的小組授課模式

康復(fù)訓(xùn)練內(nèi)容：課程的核心是**訓(xùn)練兒童在集體環(huán)境下做、看、聽(tīng)、說(shuō)、玩的能力來(lái)提升集體融合能力，共同注意力，社交技能，自我管理等的能力，同時(shí)康語(yǔ)每月提供定期的室內(nèi)、戶外學(xué)堂強(qiáng)化兒童社會(huì)融合能力，能夠幫助兒童提升集體意識(shí)，建立集體規(guī)則意識(shí)，學(xué)會(huì)遵守規(guī)則，理解約定俗成的生活常識(shí)，培養(yǎng)兒童入普?qǐng)@的前備技能。

去幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)

語(yǔ)言發(fā)育遲緩孩子上幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)，通常要達(dá)到以下幾點(diǎn)，僅供參考：不傷害他人，不自傷。

能表達(dá)基本需求，至少能表達(dá)吃、喝、拉、撒這些簡(jiǎn)單需求。

另外，建議做一個(gè)0-6歲兒童神經(jīng)心理發(fā)育測(cè)試量表，會(huì)評(píng)出一個(gè)發(fā)育商分值及智齡，智齡落后不超過(guò)6個(gè)月。

因?yàn)?，很多語(yǔ)言發(fā)育遲緩孩子，雖然年齡已經(jīng)三歲達(dá)到上幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)，但如果智齡落后較多，仍不建議去幼兒園。

可先試去幼兒園一個(gè)月，如果孩子有進(jìn)步，并且喜歡，那么證明這個(gè)決定正確，如果孩子很抵觸，那就不能過(guò)于勉強(qiáng)！

康語(yǔ)8大優(yōu)勢(shì)

01.l言語(yǔ)康復(fù)-品牌，全國(guó)13家連鎖校區(qū)，專業(yè)師資800人，在訓(xùn)兒童1530人，累計(jì)超40000個(gè)家庭成功受益。

02.l--特訓(xùn)體與核心師資團(tuán)隊(duì)聯(lián)合掌舵，同步-前沿教學(xué)技術(shù)。

03.l九大*評(píng)估體系, 個(gè)別化1對(duì)1定制課程，找對(duì)問(wèn)題，3步解決。

04.l-版權(quán)課題教案，樹(shù)立特教領(lǐng)域?qū)I(yè)標(biāo)桿。

05.l完備的教學(xué)監(jiān)督系統(tǒng)，日周月量化反饋兒童進(jìn)步，實(shí)時(shí)確保有效課題。

06.l-家長(zhǎng)支持系統(tǒng)，家長(zhǎng)心理輔導(dǎo)，家庭訓(xùn)練指導(dǎo)，家校雙重，確保兒童高頻強(qiáng)化。

07.l國(guó)家援助基金，較高補(bǔ)助達(dá)3000元每月。

08.l-效果，30天開(kāi)口說(shuō)話，60天大量仿說(shuō)，90天掌握12類社交技巧，讓孩子輕松融入學(xué)習(xí)生活。