言語(yǔ)治療

KANGYU COURSE

★ 授課對(duì)象：孤獨(dú)癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童

★ 課程模式：一對(duì)一

★ 科學(xué)原理：言語(yǔ)聽(tīng)覺(jué)科學(xué)、口部運(yùn)動(dòng)治療學(xué)

★ 課程內(nèi)容：

①下頜、唇、舌口部運(yùn)動(dòng)功能訓(xùn)練

②氣息訓(xùn)練

③20組音系開(kāi)發(fā)

★ 課程效果：

①提高兒童口部運(yùn)動(dòng)功能，使兒童口腔肌能正?；?

②掌握20組音系發(fā)音

③促進(jìn)表達(dá)能力

★ 課程教具：國(guó)際引進(jìn)全新器材、康語(yǔ)自主研發(fā)口腔按摩器材

對(duì)語(yǔ)言發(fā)育遲緩尤其是口肌能力較差的孩子來(lái)說(shuō)，堅(jiān)持練習(xí)口部操是行之有效的康復(fù)方法。

磨練口齒不僅能提高咬字器官，尤其是唇舌的力度和靈活度，使吐字準(zhǔn)確清晰，還可以協(xié)調(diào)身體各部的關(guān)系，達(dá)成和諧統(tǒng)一。

口部操有哪些？

1

唇的練習(xí)

1.“放屁”音：

也稱作雙唇打響，雙唇緊閉，唇齒相依，不裹唇，阻住氣流，然后突然連續(xù)噴氣出聲，發(fā)出[Pu]、[Pu]、[Pu]的音。

2.“打嘟”練習(xí)

雙唇微閉，眉毛向上挑，帶著積極的狀態(tài)并用勻速穩(wěn)定的氣息沖擊微閉的雙唇，發(fā)出“嘟”音。注意：打嘟持續(xù)越久越好。

3.咧：

將雙唇閉緊盡力向前噘起，然后將嘴角用力向兩邊伸展，即我們常說(shuō)的咧嘴，反復(fù)進(jìn)行。

4.撇唇：

雙唇后閉緊向前噘起，然后向左歪、向右歪、向上抬、向下壓。

5.繞唇：

雙唇閉緊向前噘起，然后向左或向右做360度的轉(zhuǎn)圈運(yùn)動(dòng)。

2

舌的練習(xí)

1.刮舌：

舌尖抵下齒背，舌體貼住齒背，隨著張嘴，用上門(mén)齒齒沿刮舌葉、舌面，使舌面能逐漸上挺隆起，然后，將舌面后移向上貼住硬腭前部，感覺(jué)舌面向頭頂上部“百會(huì)”穴的位置立起來(lái)。

這一練習(xí)對(duì)于打開(kāi)后聲腔和糾正尖音、增加舌面隆起的力量很有效。口腔開(kāi)度不好、舌面音J、 Q、X發(fā)音有問(wèn)題的孩子可以多練習(xí)。

2.頂舌：

閉唇，用舌尖頂住左內(nèi)頰、用力頂，似逗小孩兒嘴里有糖狀，然后，用舌尖頂住右內(nèi)頰，做同樣練習(xí)。如上左右交替、反復(fù)練習(xí)。

3.伸舌：

將舌伸出唇外，舌體集中、舌尖向前、向左右、向上下盡力伸展。這一練習(xí)主要練習(xí)使舌體集中、舌尖能集中用力。

4.繞舌：

閉唇，把舌尖伸到齒前唇后，向順時(shí)針?lè)较颦h(huán)繞360度，然后向逆時(shí)針?lè)较颦h(huán)繞360度，交替進(jìn)行。

5.立舌：

將舌尖向后貼住左側(cè)槽牙齒背，然后將舌沿齒背推至門(mén)齒中縫。使舌尖向右側(cè)力翻。然后做相反方向的練習(xí)。這一練習(xí)對(duì)于改進(jìn)邊音L的發(fā)音有益。

6.舌打響

將舌尖頂住硬腭、用力堅(jiān)持住，然后突然彈開(kāi)，發(fā)出類(lèi)似“de”的響聲。

福建省康語(yǔ)科技有限公司（簡(jiǎn)稱“康語(yǔ)”）成立于2010年，是國(guó)內(nèi)專(zhuān)業(yè)解決兒童言語(yǔ)社交障礙的機(jī)構(gòu)，主要為2-7周歲言語(yǔ)社交障礙的兒童及其家庭提供言語(yǔ)干預(yù)、社交干預(yù)等服務(wù)?？嫡Z(yǔ)是中國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《教育服務(wù)效果測(cè)評(píng)指南》起草單位之一，也是錢(qián)厚心開(kāi)音法傳承者，與張苗苗、朱璟、劉子政、邵玉珊、魏旭林等行業(yè)內(nèi)知名專(zhuān)家建立緊密合作。 目前，康語(yǔ)的機(jī)構(gòu)數(shù)量已有100家，覆蓋全國(guó)50余個(gè)城市，總干預(yù)面積超50000平方米，擁有康復(fù)師隊(duì)伍超3795人，日干預(yù)兒童數(shù)超6916人。12年來(lái)，康語(yǔ)累計(jì)服務(wù)家庭數(shù)量超75000戶，有統(tǒng)計(jì)的康復(fù)入園（校）兒童數(shù)已逾9181人。 康語(yǔ)堅(jiān)信，每個(gè)孩子都如同一只夜鶯，終會(huì)發(fā)出嘹亮動(dòng)人之音。口部操有哪些？口部操有哪些？口部操有哪些？

言語(yǔ)課堂丨唇、齒、舌、口靈活度如何訓(xùn)練？對(duì)語(yǔ)言發(fā)育遲緩尤其是口肌能力較差的孩子來(lái)說(shuō)，堅(jiān)持練習(xí)口部操是行之有效的康復(fù)方法。
磨練口齒不僅能提高咬字器官，尤其是唇舌的力度和靈活度，使吐字準(zhǔn)確清晰，還可以協(xié)調(diào)身體各部的關(guān)系，達(dá)成和諧統(tǒng)一。
口部操有哪些？
1
唇的練習(xí)
1.“放屁”音：
也稱作雙唇打響，雙唇緊閉，唇齒相依，不裹唇，阻住氣流，然后突然連續(xù)噴氣出聲，發(fā)出[Pu]、[Pu]、[Pu]的音。
2.“打嘟”練習(xí)
雙唇微閉，眉毛向上挑，帶著積極的狀態(tài)并用勻速穩(wěn)定的氣息沖擊微閉的雙唇，發(fā)出“嘟”音。注意：打嘟持續(xù)越久越好。
3.咧：
將雙唇閉緊盡力向前噘起，然后將嘴角用力向兩邊伸展，即我們常說(shuō)的咧嘴，反復(fù)進(jìn)行。
4.撇唇：
雙唇后閉緊向前噘起，然后向左歪、向右歪、向上抬、向下壓。
5.繞唇：
雙唇閉緊向前噘起，然后向左或向右做360度的轉(zhuǎn)圈運(yùn)動(dòng)。
2
舌的練習(xí)
1.刮舌：
舌尖抵下齒背，舌體貼住齒背，隨著張嘴，用上門(mén)齒齒沿刮舌葉、舌面，使舌面能逐漸上挺隆起，然后，將舌面后移向上貼住硬腭前部，感覺(jué)舌面向頭頂上部“百會(huì)”穴的位置立起來(lái)。
這一練習(xí)對(duì)于打開(kāi)后聲腔和糾正尖音、增加舌面隆起的力量很有效?？谇婚_(kāi)度不好、舌面音J、 Q、X發(fā)音有問(wèn)題的孩子可以多練習(xí)。
2.頂舌：
閉唇，用舌尖頂住左內(nèi)頰、用力頂，似逗小孩兒嘴里有糖狀，然后，用舌尖頂住右內(nèi)頰，做同樣練習(xí)。如上左右交替、反復(fù)練習(xí)。
3.伸舌：
將舌伸出唇外，舌體集中、舌尖向前、向左右、向上下盡力伸展。這一練習(xí)主要練習(xí)使舌體集中、舌尖能集中用力。
4.繞舌：
閉唇，把舌尖伸到齒前唇后，向順時(shí)針?lè)较颦h(huán)繞360度，然后向逆時(shí)針?lè)较颦h(huán)繞360度，交替進(jìn)行。
5.立舌：
將舌尖向后貼住左側(cè)槽牙齒背，然后將舌沿齒背推至門(mén)齒中縫。使舌尖向右側(cè)力翻。然后做相反方向的練習(xí)。這一練習(xí)對(duì)于改進(jìn)邊音L的發(fā)音有益。
6.舌打響
將舌尖頂住硬腭、用力堅(jiān)持住，然后突然彈開(kāi)，發(fā)出類(lèi)似“de”的響聲。

對(duì)語(yǔ)言發(fā)育遲緩尤其是口肌能力較差的孩子來(lái)說(shuō)，堅(jiān)持練習(xí)口部操是行之有效的康復(fù)方法。
磨練口齒不僅能提高咬字器官，尤其是唇舌的力度和靈活度，使吐字準(zhǔn)確清晰，還可以協(xié)調(diào)身體各部的關(guān)系，達(dá)成和諧統(tǒng)一。
口部操有哪些？
1
唇的練習(xí)
1.“放屁”音：
也稱作雙唇打響，雙唇緊閉，唇齒相依，不裹唇，阻住氣流，然后突然連續(xù)噴氣出聲，發(fā)出[Pu]、[Pu]、[Pu]的音。
2.“打嘟”練習(xí)
雙唇微閉，眉毛向上挑，帶著積極的狀態(tài)并用勻速穩(wěn)定的氣息沖擊微閉的雙唇，發(fā)出“嘟”音。注意：打嘟持續(xù)越久越好。
3.咧：
將雙唇閉緊盡力向前噘起，然后將嘴角用力向兩邊伸展，即我們常說(shuō)的咧嘴，反復(fù)進(jìn)行。
4.撇唇：
雙唇后閉緊向前噘起，然后向左歪、向右歪、向上抬、向下壓。
5.繞唇：
雙唇閉緊向前噘起，然后向左或向右做360度的轉(zhuǎn)圈運(yùn)動(dòng)。
2
舌的練習(xí)
1.刮舌：
舌尖抵下齒背，舌體貼住齒背，隨著張嘴，用上門(mén)齒齒沿刮舌葉、舌面，使舌面能逐漸上挺隆起，然后，將舌面后移向上貼住硬腭前部，感覺(jué)舌面向頭頂上部“百會(huì)”穴的位置立起來(lái)。
這一練習(xí)對(duì)于打開(kāi)后聲腔和糾正尖音、增加舌面隆起的力量很有效?？谇婚_(kāi)度不好、舌面音J、 Q、X發(fā)音有問(wèn)題的孩子可以多練習(xí)。
2.頂舌：
閉唇，用舌尖頂住左內(nèi)頰、用力頂，似逗小孩兒嘴里有糖狀，然后，用舌尖頂住右內(nèi)頰，做同樣練習(xí)。如上左右交替、反復(fù)練習(xí)。
3.伸舌：
將舌伸出唇外，舌體集中、舌尖向前、向左右、向上下盡力伸展。這一練習(xí)主要練習(xí)使舌體集中、舌尖能集中用力。
4.繞舌：
閉唇，把舌尖伸到齒前唇后，向順時(shí)針?lè)较颦h(huán)繞360度，然后向逆時(shí)針?lè)较颦h(huán)繞360度，交替進(jìn)行。
5.立舌：
將舌尖向后貼住左側(cè)槽牙齒背，然后將舌沿齒背推至門(mén)齒中縫。使舌尖向右側(cè)力翻。然后做相反方向的練習(xí)。這一練習(xí)對(duì)于改進(jìn)邊音L的發(fā)音有益。
6.舌打響
將舌尖頂住硬腭、用力堅(jiān)持住，然后突然彈開(kāi)，發(fā)出類(lèi)似“de”的響聲。

對(duì)語(yǔ)言發(fā)育遲緩尤其是口肌能力較差的孩子來(lái)說(shuō)，堅(jiān)持練習(xí)口部操是行之有效的康復(fù)方法。
磨練口齒不僅能提高咬字器官，尤其是唇舌的力度和靈活度，使吐字準(zhǔn)確清晰，還可以協(xié)調(diào)身體各部的關(guān)系，達(dá)成和諧統(tǒng)一。
口部操有哪些？
1
唇的練習(xí)
1.“放屁”音：
也稱作雙唇打響，雙唇緊閉，唇齒相依，不裹唇，阻住氣流，然后突然連續(xù)噴氣出聲，發(fā)出[Pu]、[Pu]、[Pu]的音。
2.“打嘟”練習(xí)
雙唇微閉，眉毛向上挑，帶著積極的狀態(tài)并用勻速穩(wěn)定的氣息沖擊微閉的雙唇，發(fā)出“嘟”音。注意：打嘟持續(xù)越久越好。
3.咧：
將雙唇閉緊盡力向前噘起，然后將嘴角用力向兩邊伸展，即我們常說(shuō)的咧嘴，反復(fù)進(jìn)行。
4.撇唇：
雙唇后閉緊向前噘起，然后向左歪、向右歪、向上抬、向下壓。
5.繞唇：
雙唇閉緊向前噘起，然后向左或向右做360度的轉(zhuǎn)圈運(yùn)動(dòng)。
2
舌的練習(xí)
1.刮舌：
舌尖抵下齒背，舌體貼住齒背，隨著張嘴，用上門(mén)齒齒沿刮舌葉、舌面，使舌面能逐漸上挺隆起，然后，將舌面后移向上貼住硬腭前部，感覺(jué)舌面向頭頂上部“百會(huì)”穴的位置立起來(lái)。
這一練習(xí)對(duì)于打開(kāi)后聲腔和糾正尖音、增加舌面隆起的力量很有效?？谇婚_(kāi)度不好、舌面音J、 Q、X發(fā)音有問(wèn)題的孩子可以多練習(xí)。
2.頂舌：
閉唇，用舌尖頂住左內(nèi)頰、用力頂，似逗小孩兒嘴里有糖狀，然后，用舌尖頂住右內(nèi)頰，做同樣練習(xí)。如上左右交替、反復(fù)練習(xí)。
3.伸舌：
將舌伸出唇外，舌體集中、舌尖向前、向左右、向上下盡力伸展。這一練習(xí)主要練習(xí)使舌體集中、舌尖能集中用力。
4.繞舌：
閉唇，把舌尖伸到齒前唇后，向順時(shí)針?lè)较颦h(huán)繞360度，然后向逆時(shí)針?lè)较颦h(huán)繞360度，交替進(jìn)行。
5.立舌：
將舌尖向后貼住左側(cè)槽牙齒背，然后將舌沿齒背推至門(mén)齒中縫。使舌尖向右側(cè)力翻。然后做相反方向的練習(xí)。這一練習(xí)對(duì)于改進(jìn)邊音L的發(fā)音有益。
6.舌打響
將舌尖頂住硬腭、用力堅(jiān)持住，然后突然彈開(kāi)，發(fā)出類(lèi)似“de”的響聲。