武漢康語 語言發(fā)育遲緩訓練
讓孩子更快開口說話
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課程介紹
武漢康語語言發(fā)育遲緩訓練課程
課程詳情
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課程名稱
言語開發(fā)
學習費用
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教學對象
自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙，需要進行干預(yù)訓練的2-6周歲兒童。
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課程模式
30分鐘一對一
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教學原理
言語聽覺科學、口部運動治療學
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課程內(nèi)容
①下頜、唇、舌口部運動功能訓練；
②氣息訓練；
③20組音系開發(fā)
什么是兒童語言發(fā)育遲緩
言語發(fā)育緩慢是指由各種原因引起的兒童口頭表達能力或言語理解能力明顯落后于同齡兒童的正常發(fā)育水平。智力低下、聽力障礙、構(gòu)音器官疾病、中樞神經(jīng)系統(tǒng)疾病、言語環(huán)境不良等因素均是兒童言語發(fā)育緩慢的常見原因。若發(fā)現(xiàn)兒童有言語發(fā)育緩慢現(xiàn)象，應(yīng)盡力查找病因。若兒童無以上清晰原因而呈現(xiàn)的言語發(fā)育明顯延遲現(xiàn)象，則稱為特發(fā)性言語發(fā)育障礙或發(fā)育性言語緩慢。
為什么選擇武漢康語？
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品牌優(yōu)勢
國際專家特訓體與核心師資團隊聯(lián)合掌舵，同步國際前沿教學技術(shù)。
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完善的教學系統(tǒng)
日周月量化反饋兒童進步，實時確保有效課題。
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五大評估體系
五大評估體系, 直擊兒童弱項，1對1訂制教學課程。
兒童語言能力引導的技巧
發(fā)展兒童語言能力，引導有3個技巧
想要幫助兒童進一步發(fā)展語言能力，家長要注意使用這3個技巧。
平時要多和兒童說話
平時要盡量多地和兒童溝通交流。比如，兒童早上醒來的時候，可以跟兒童說，“早上好”，也可以到兒童到窗邊說“太陽公公出來啦”;平時可以給兒童唱兒歌;帶兒童外出時，也可以給兒童介紹一下沿途看到的風景。
這樣經(jīng)常和兒童說話，可以幫助TA接觸和理解更多新的詞匯，有助于接下來兒童的開口說話。要注意的是，跟兒童說話時，要富有感情，以幫助兒童理解;并且最好多面對面跟兒童說話，讓他能看到你的口型，這樣有利于兒童更早學會發(fā)音和說話。
武漢康語 品牌文化
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使命
為中國自閉癥兒童提供專業(yè)有效的康復(fù)服務(wù)
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愿景
讓千萬自閉癥兒童走進校園
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價值觀
真誠盡責精進實效
培養(yǎng)孩子的自信心有助于語言發(fā)育
和言語發(fā)育遲緩的孩子說話的時分，爸爸媽媽應(yīng)看著孩子和孩子交流，假如他對你的努力有所回應(yīng)，用斷斷續(xù)續(xù)言語加上肢體動作和面目表情傳達出他的意思，及時送上你熱心的鼓舞是對他的最大支持,使他得到言語表達的滿足感，發(fā)生說出個人想法的欲望。對這些孩子，爸爸媽媽先不要在意他說得好不好，也別急于糾正他言語中的缺點,培育起來他說話的自信心、使之體驗到表達的高興比什么都重要。
康語品牌故事
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關(guān)于我們
康語2-7歲言語康復(fù)品牌( 簡稱“康語”)，是國內(nèi)專業(yè)從事兒童言語及智能發(fā)展的機構(gòu)，主要為2-7周歲的兒童語言發(fā)育遲緩、孤獨癥譜系、感統(tǒng)失調(diào)等廣泛性發(fā)育障礙的兒童提供專業(yè)的一站式康復(fù)訓練服務(wù)，讓孩子更快開口說話！
家長關(guān)心的幾個問題【Q&A】
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預(yù)約干預(yù)過程，如何提高對視能力？
與孩子交流時，盡可能的和孩子的眼睛保持在同一水平線上。利用有光、有聲音的玩具吸引孩子注意。
體驗課預(yù)約試聽
倒計時
12:00:00
課程熱線：
客服在線時間：早上9點~下午6點，其他時間請在線預(yù)約報名或留言，謝謝！
武漢語言發(fā)育遲緩
免費體驗課開班倒計時
11:
41:
09
稍后會有專業(yè)老師給您回電，請保持電話暢通
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