宜昌康語語言發(fā)育遲緩
讓千萬語言發(fā)育遲緩兒童走進(jìn)校園
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課程介紹
語言發(fā)育遲緩的影響
一定不要被名字語言延遲所迷惑。它傷害孩子的不僅僅是言語。有證據(jù)表明，說話晚的孩子開始與惡搞階段有差距。它們不僅在模仿能力和非語言交際能力上存在一定的差距，而且還會對4歲半以上的兒童造成永久性的精神損害。千萬不要不當(dāng)成一回事，這對孩子的將來有著非常大的影響。
康語兒童康復(fù)適合哪些孩子
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社交障礙
社交障礙、溝通障礙、行為刻板、興趣狹隘、注意力分散、自我刺激行為。
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發(fā)育遲緩
社會適應(yīng)能力、學(xué)習(xí)能力和生活自理能力低下；言語、理解等明顯落后同齡人。
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語言發(fā)育遲緩
詞匯貧乏、語句生澀難懂、語言明顯落后。
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感統(tǒng)失調(diào)
挑食、注意力持續(xù)時間短、情緒不穩(wěn)定，運動能力差。
手勢符號的訓(xùn)練
地位依賴型手勢是兒童最容易理解和掌握的手勢，一般是手勢訓(xùn)練的起點。這一階段的訓(xùn)練目的是訓(xùn)練幼兒注意手勢符號的存在。訓(xùn)練主要是在日常生活和游戲中進(jìn)行，從給予適當(dāng)?shù)膸椭街饾u達(dá)到孩子的自發(fā)行為。例如，當(dāng)孩子想要一個最喜歡的玩具或食物時，示范并要求孩子做“給我”的手勢(雙手合掌)，同時清楚地說“給我”。如果孩子不能模仿，可以給予適當(dāng)?shù)膸椭?。通過訓(xùn)練，幼兒可以注意到手勢符號的存在，模仿手勢符號，逐漸表達(dá)出自己的欲望，并在需要的時候自發(fā)地進(jìn)行交流。
兒童語言發(fā)育遲緩康復(fù)訓(xùn)練培訓(xùn)班
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1
適用對象
自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-7周歲兒童。
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2
學(xué)習(xí)目標(biāo)
訓(xùn)練孩子的語言能力
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3
兒童語言發(fā)育遲緩康復(fù)訓(xùn)練培訓(xùn)班簡介：
教學(xué)目標(biāo)：訓(xùn)練孩子的語言能力，讓孩子更快開口說話
課程模式：30分鐘一對一
教學(xué)原理：言語聽覺科學(xué)、口部運動治療學(xué)
上課時間：需提前預(yù)約，隨到隨學(xué)
課程教具：國際引進(jìn)器材、康語自主研發(fā)口腔按摩器材
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4
兒童語言發(fā)育遲緩康復(fù)訓(xùn)練培訓(xùn)班課程內(nèi)容：
①下頜、唇、舌口部運動功能訓(xùn)練；
②氣息訓(xùn)練；
③20組音系開發(fā)
兒童語言發(fā)育遲緩康復(fù)訓(xùn)練培訓(xùn)教學(xué)效果：
①提高兒童口部運動功能，使兒童口腔肌能正常化
②掌握20組音系發(fā)音
③促進(jìn)表達(dá)能力
語言發(fā)育遲緩的原因
它可能是由于心理或情感因素，導(dǎo)致孩子的語言發(fā)展水平停滯不前。他們大多數(shù)都能理解和理解父母所說的話，但他們沒有說話的欲望，也不喜歡說話。這就是選擇性失語癥。兒童的選擇性失語癥與多巴胺和血清素水平有關(guān)，低水平會導(dǎo)致語言障礙和抑郁，從長遠(yuǎn)來看會導(dǎo)致自閉癥。因此，兒童應(yīng)及時進(jìn)行語言康復(fù)訓(xùn)練。
康語服務(wù)
服務(wù)終端顧客：特教課程、特教產(chǎn)品、發(fā)育測評。
服務(wù)科研機(jī)構(gòu)：通過不斷“走出去，引進(jìn)來”，創(chuàng)造并有機(jī)轉(zhuǎn)化自有教學(xué)資源庫。利用資源優(yōu)勢與國內(nèi)外專家開展特殊教育相關(guān)學(xué)術(shù)研討和基礎(chǔ)性研發(fā)，推動中國特殊教育的發(fā)展。
服務(wù)特教從業(yè)者：康語依托于自有特教孵化園聯(lián)合相關(guān)機(jī)構(gòu)，在全國范圍內(nèi)開展早期教育專業(yè)師資培訓(xùn)服務(wù)，為早教行業(yè)輸送專業(yè)人才。
“貴人語話遲”有依據(jù)嗎
當(dāng)許多家庭發(fā)現(xiàn)他們的孩子講話遲到時，他們不會在第一時間向醫(yī)院求助，而是等待疾病自行痊愈。家長的說辭則是“老人說‘貴人語話遲’，說話晚說明我家寶貝以后肯定有出息”。然而，無論你說得多晚，你都不應(yīng)該超過遲到的紅線。一般來說，語言發(fā)育遲緩的初步判斷比同齡兒童晚半年以上。所以請科學(xué)地對待孩子的成長。不用說將來是否會有成就，孩子們說話晚確實是一個普遍現(xiàn)象。每個孩子的發(fā)展都是不同的，在開始的時間上一定有一定的差距。
康語品牌文化
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01
使命
為自閉癥兒童提供專業(yè)康復(fù)服務(wù)
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02
愿景
讓千萬自閉癥兒童走進(jìn)校園
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03
價值觀
真誠 盡責(zé) 精進(jìn) 實效
關(guān)于我們
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宜昌康語兒童康復(fù)中心
康語教育科技有限公司( 簡稱“康語”)，是國內(nèi)專業(yè)從事兒童言語及智能發(fā)展的機(jī)構(gòu)，10年來，康語教育在安徽、福州、廈門、杭州、武漢、重慶、南京、亳州，贛州，上饒，南通，南寧，珠海，宜昌等地區(qū)共開設(shè)很多的分校，主要為2-7周歲的兒童語言發(fā)育遲緩、孤獨癥譜系、感統(tǒng)失調(diào)等廣泛性發(fā)育障礙的兒童提供專業(yè)的一站式康復(fù)訓(xùn)練服務(wù)，讓孩子更快開口說話！
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客服在線時間：早上9點~下午6點，其他時間請在線預(yù)約報名或留言，謝謝！
金華語言發(fā)育遲緩
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