語言遲緩訓(xùn)練是一門學(xué)問，很多家長在此問題上犯了愁，小編建議可以選擇專業(yè)的機(jī)構(gòu)去幫助寶寶走過難關(guān)，例如：康語智能兒童康復(fù)中心，它是國內(nèi)專業(yè)從事兒童言語及智能開發(fā)的機(jī)構(gòu)。專注2~7歲孩子的言語發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)、孤獨癥等提供一站式康復(fù)訓(xùn)練 ，接下來就和小編一起來了解一下吧！
課程詳情
課程名稱
言語開發(fā)
授課對象
自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在社交發(fā)展障礙，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童。
課程模式
一對一/一對二
科學(xué)原理
言 語聽覺科學(xué)、口部運動治療學(xué)
課程內(nèi)容
①下頜、唇、舌口部運動功能訓(xùn)練
②氣息訓(xùn)練
③20組音系開發(fā)
課程效果
①提高兒童口部運動功能，使兒童 口腔肌能正?；?/span>
②掌握20組音系發(fā)音
③促進(jìn)表達(dá)能力
語言發(fā)育遲緩常見問題Q&A
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語言發(fā)育遲緩的癥狀有哪些？
詞匯量小，句子簡單；有些孩子詞匯量小，不僅不能用句子表達(dá)，而且有更多的手勢、肢體語言甚至擬聲詞。一些年齡較大的兒童只能用簡單的句子表達(dá)，他們的語言能力低于同齡兒童。 回答問題反應(yīng)差，難以遵循說明；這些孩子在對話過程中回答問題的反應(yīng)很差。一些兒童由于語言理解能力差或注意力過度不集中而難以執(zhí)行指令。
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孩子語言遲緩該怎么訓(xùn)練？
先要培養(yǎng)孩子的理解能力，理解后再教“模仿說”。在能夠模仿說話后，成人會問問題讓孩子回答，從而誘導(dǎo)孩子的主動語言。
康語優(yōu)勢
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品牌沉淀
10年教學(xué)積淀，中國2-7周歲兒童
言語康復(fù)品牌。 -
教學(xué)規(guī)模
21座城市，37家教學(xué)中心，1600余名專業(yè)師資， 55000個受益家庭。
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師資力量
BCBA專 家團(tuán)隊與康語核心師資團(tuán)隊聯(lián)合掌舵，同 步國際前沿教學(xué)技術(shù)。
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1對1定制課程
根據(jù)專 家評估報告IEP課程，全程
一對一服務(wù)，提升訓(xùn)練效果。 -
高頻監(jiān)督評估
入園評估，入課評估，階段評估，畢業(yè)評估，全 程監(jiān)控，實時了解學(xué)習(xí)動態(tài)。
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增值服務(wù)
兒童免費保險、家長學(xué)習(xí)沙龍、家長心理輔導(dǎo)、 線上微課堂、戶外融合。
家長如何引導(dǎo)語言發(fā)展？
多跟孩子交流，增加說話的機(jī)會。有些不愛說話的孩子，心里可能知道但就是不說在嘴上。這時候，家長一定不要馬上理解孩子，幫助解決問題，而是要問孩子想要什么。在孩子會說或不會說的時候，引導(dǎo)孩子說一個單詞，增加說話的機(jī)會。
長沙康語教育介紹
康語科技有限公司（簡稱“康語”）成立于2010年，是國 內(nèi)專業(yè)解決兒童言語社交障礙的機(jī)構(gòu)，主要為2-7周歲言語社交障礙的兒童及其家庭提供言語干預(yù)、社交干預(yù)等服 務(wù)?？嫡Z是中國國家標(biāo)準(zhǔn)《教育服務(wù)效果評測指南》起草單位之一，也是錢厚心開音法傳承者，與張苗苗、朱璟 、陳旭紅、劉子政、魏旭林等行業(yè)內(nèi)知名專.家建立緊密合作。 目前，康語的機(jī)構(gòu)數(shù)量已有80家，覆蓋全國40個 城市，總干預(yù)面積超42000平方米，擁有康復(fù)師超3004人，日干預(yù)兒童數(shù)超4960人。康語累計服務(wù)家庭數(shù)量超 72000戶，有統(tǒng)計的康復(fù)入園（校）兒童數(shù)已逾8292人。 康語堅信，每個孩子都如同一只夜鶯，終會發(fā)出嘹亮動 人之音。
康語優(yōu)美的上課環(huán)境
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