煙臺學(xué)大教育

煙臺高考文化培訓(xùn)班

高中的文化課一般分為文科和理科，文科為語文、數(shù)學(xué)、英語、歷史、地理、政治等科目，理科為語文、數(shù)學(xué)、英語、生物、物理、化學(xué)等科目，文科的學(xué)習(xí)大多是要靠記憶輔助理解，理科的學(xué)習(xí)大多是要靠理解輔助記憶。

【課程名稱】： 高考文化復(fù)讀班

【招生對象】： 高三歷史類考生，物理類，藝術(shù)類學(xué)生

【文化類招生計劃】：

計劃招生100人,文科2個班、理科2個班，按成績分班(藝術(shù)生單獨(dú)開班)。入學(xué)測試及分班：主考語文、數(shù)學(xué)、英語、歷史、物理，根據(jù)分?jǐn)?shù)擇優(yōu)錄取、分班。

【課程目標(biāo)】： 助力學(xué)員文化線達(dá)到本科水平，沖擊本科好校

【課程簡介】：

煙臺高考文化類復(fù)讀班根據(jù)入學(xué)成績分為不同班級，針對每個人都有相應(yīng)的學(xué)習(xí)計劃，科學(xué)設(shè)置早、晚自習(xí)時間,課上、課后學(xué)習(xí)節(jié)奏較快,注重在校的學(xué)習(xí)效率，更好的打牢基礎(chǔ)，不斷提高文化成績。

【課程亮點(diǎn)】： 在職老師教學(xué)，多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，熟悉高考提升秘籍

【班型設(shè)置】：

1、**：

取嚴(yán)謹(jǐn)、嚴(yán)厲、無條件執(zhí)行之意，班級從開辦之初就有沖擊提升的明確目標(biāo)，校長直接負(fù)責(zé)，科目組長直接擔(dān)任授課教師和班主任，課程安排緊湊且課后練習(xí)量大，課后作業(yè)日清,周測、月考、市模擬、藝高大聯(lián)考考后分析獨(dú)立建檔?？茖W(xué)設(shè)置早、晚自習(xí)時間,課上、課后學(xué)習(xí)節(jié)奏較快,注重在校的學(xué)習(xí)效率。

2、進(jìn)取班：

取銳意進(jìn)取之意，授課教師擔(dān)任班主任，課程安排緊湊，注重講練結(jié)合，不同于SPU班之處在于一輪復(fù)習(xí)時更注重基礎(chǔ)知識的細(xì)講，課后作業(yè)日清，每次考試后分析學(xué)情，并根據(jù)實(shí)際情況幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺，以更好的打牢基礎(chǔ)，不斷提高文化成績。

【核心優(yōu)勢】：

1、配備精編集訓(xùn)內(nèi)部教參：

集十幾年教學(xué)、教研經(jīng)驗(yàn)，聯(lián)合若干名優(yōu)師深度匯總當(dāng)年高考新信息，深度設(shè)計各輪復(fù)習(xí)體系，深度挖掘各科配套習(xí)題，深度打磨教學(xué)方法，最終匯編成型。

2、實(shí)行雙班主任制：

配備專門的任課教師、教務(wù)做主、副班主任，班主任主抓教學(xué)、紀(jì)律、成績,副班主任主抓生活、成績分析、家?；ネǖ龋p師配合，力爭幫助學(xué)生考上理想好校。

3、高能晚輔導(dǎo)：

任課教師跟班輔導(dǎo)，有講有練有答疑，學(xué)習(xí)內(nèi)容日清，不遺余力的清除備考復(fù)習(xí)過程中的知識障礙。

4、雙向五節(jié)教學(xué)、管理模式：

從教學(xué)和管理兩個方向入手，將集訓(xùn)期分成五個小周期，各環(huán)節(jié)彼此相連，側(cè)重點(diǎn)又略有不同，環(huán)節(jié)管理細(xì)化，細(xì)節(jié)流程紙面化，做到因時施教、因材施教、教有跡，跡可查。

5、周考、月考相結(jié)合的滾雪球式模擬考試：

周考定期檢測并清理當(dāng)周學(xué)生的備考知識漏洞，查漏補(bǔ)缺;月考綜合模擬，滾雪球式的考試模式囊括過往時間的全部教學(xué)知識內(nèi)容，杜絕周考知識覆蓋片面的弊端。

【教學(xué)管理模式】：

一、雙向五節(jié)管理流程簡述

1、雙向——教學(xué)管理方向、課后學(xué)習(xí)管理方向

教學(xué)管理方向包含教研管理、課堂管理、一日教學(xué)管理流程、考務(wù)流程、成績管理流程，課后學(xué)習(xí)管理包含過關(guān)日清流程、宿舍管理、手機(jī)管理、食堂管理、家?；ネü芾?。

2、五節(jié)———模前、二模前、三模前、塑型完成前、考前

從教學(xué)和課后學(xué)習(xí)管理兩個方向入手，將集訓(xùn)學(xué)習(xí)整個周期細(xì)分為五個小周期，每個小周期需要產(chǎn)出不同的教學(xué)成果。

二、高考四輪細(xì)化復(fù)習(xí)模式流程

一輪復(fù)習(xí)主抓基礎(chǔ)、以便查漏補(bǔ)缺;二輪復(fù)習(xí)主抓模塊、以便綜合拓展;三輪復(fù)習(xí)主抓綜合訓(xùn)練，以便有效提升;四輪復(fù)習(xí)主抓細(xì)節(jié)，以便穩(wěn)定分?jǐn)?shù)。

【機(jī)構(gòu)優(yōu)勢】：

1、懂錄?。?/span>

每年填報學(xué)生志愿，熟悉美術(shù)示取政策。懂的如何根據(jù)學(xué)生的文化課來配選目標(biāo)學(xué)校。

2、教師團(tuán)隊(duì)：

美術(shù)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，擁有江蘇美術(shù)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。熟悉聯(lián)考打分標(biāo)準(zhǔn)，知道如何短期**學(xué)生美術(shù)成績，精于零基礎(chǔ)教學(xué)。

3、方向準(zhǔn)：

文化師資隊(duì)伍強(qiáng)大，學(xué)科建設(shè)合理，文化底蘊(yùn)濃厚。一線精準(zhǔn)把握考試方向，依據(jù)全新考試大綱，結(jié)合歷年高考題目，針對學(xué)生文化課普遍存在的基礎(chǔ)弱，學(xué)習(xí)盲目，缺乏自信，沒有系統(tǒng)性，等實(shí)際情況，改善學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、全軍事化管理：

全面實(shí)施素質(zhì)化管理和實(shí)行全封閉軍事化管理，設(shè)有專職的輔導(dǎo)老師和日常生活管理老師，幫助自制力差的學(xué)生讓學(xué)生擁有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)環(huán)境同時又能非常充實(shí)快樂的校園生活。

5、小班化教學(xué)：

針對于入學(xué)成績不同的學(xué)生制定出不同的學(xué)習(xí)方案。小班制每班20人，做到點(diǎn)對點(diǎn)，面對百具有針對性的教學(xué)輔導(dǎo)。班主任課后程跟進(jìn)管理，統(tǒng)一記錄疑惑題型或知識點(diǎn)，便于再次交于任課老師細(xì)講鞏固。