烏魯木齊南湖學(xué)校

1.南湖學(xué)校

2.鑫，領(lǐng)先教育

3.行知學(xué)校

4.華實(shí)教育

5.育英學(xué)校

6.學(xué)大教育

7.首，席教育

8.歡歡教育

課要聽，擠時(shí)間復(fù)習(xí)課必須認(rèn)真聽，聽不明白也要聽，該動筆記錄下來的，必須要記。這樣即便不是很理解，以后復(fù)習(xí)這里的內(nèi)容的時(shí)候還是有印象的，更容易利用記憶獲取復(fù)習(xí)的信息和信心。時(shí)間不夠怎么辦?擠!把早起晚睡、課間飯空的時(shí)間都用到復(fù)習(xí)上，效果自然有。倘若和別的同學(xué)一樣，是永遠(yuǎn)追不上那些在你前面的同學(xué)的，只有比他們多用時(shí)間，多學(xué)習(xí)，才可以有機(jī)會去獲得自己要達(dá)到的高度!差生如果被開發(fā)，其潛力將無窮無盡!

管理水平:一所好的全日制學(xué)校,一定是注重學(xué)生的管理的。畢竟,復(fù)讀生已經(jīng)經(jīng)歷過一次高考,所以,他們更希望得到老師和同學(xué)們的幫助。烏魯木齊育英高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校實(shí)行衡水化管理模式，并且為每個(gè)班級配備全職的班主任管理，督促學(xué)生完成任務(wù)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，并適當(dāng)給予學(xué)生心理疏導(dǎo)，調(diào)節(jié)備考狀態(tài)。

烏魯木齊南湖學(xué)校的全日制高三封閉輔導(dǎo)班注重個(gè)性化教學(xué)，根據(jù)每位學(xué)生的實(shí)際情況，量身定制學(xué)習(xí)計(jì)劃和教學(xué)內(nèi)容。他們會進(jìn)行全面的評估，了解學(xué)生的優(yōu)勢和劣勢，并針對性地提供輔導(dǎo)和指導(dǎo)，幫助學(xué)生充分發(fā)揮潛力。