蘭州高一年級同步輔導(dǎo)
穩(wěn)打基礎(chǔ),查漏補缺,培優(yōu)拔高
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剛剛升入高一的學(xué)生突然增加了科目難度和知識點,這讓很多學(xué)生不適應(yīng)。即使是中考成績優(yōu)異的學(xué)生,也會出現(xiàn)成績下降的現(xiàn)象。老師教得多快?沒辦法開始?作業(yè)不能無人看管?數(shù)學(xué)、物理和化學(xué)是天書嗎?如何解決這些問題?蘭州學(xué)大教育針對的是高中新生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和心理狀態(tài)。它為高中新生提供一對一的鞏固課程。它不僅有助于學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績,鞏固基礎(chǔ)知識,梳理和總結(jié)高中的重點和難點知識,指出解決問題的方法和技巧,建立知識框架,讓學(xué)生有一個清晰的高中知識框架。
同步鞏固課
適合學(xué)生
班級排名中后位,想快速提升的學(xué)生。
課程簡介
共暑寒春夏四個部分,語數(shù)外 等9大學(xué)科,幫助學(xué)生打牢基 礎(chǔ)、穩(wěn)健進步。
咨詢詳情專項訓(xùn)練課
適合學(xué)生
單科偏弱拉低總分,比如語文寫作弱、數(shù)學(xué)函數(shù)差等。
課程簡介
針對性教學(xué)、點對點突破,幫 助學(xué)生克服學(xué)習(xí)難題,掌握學(xué) 習(xí)方法。
咨詢詳情考前沖刺課
適合學(xué)生
考前需梳理知識快速突破的高一學(xué)生。
課程簡介
**大數(shù)據(jù)分析及PPTS個性 化測試,精心設(shè)計課程,幫助 學(xué)生攻克重難點、突破瓶頸。
咨詢詳情數(shù)學(xué)一對一 [面授 /在線] 小班組
英語一對一 [面授 /在線] 小班組
語文一對一 [面授 /在線] 小班組
理科一對一 [面授 /在線] 小班組
文科一對一 [面授 /在線] 小班組
1對1課程從學(xué)生實際出發(fā),為每個學(xué)生定制專屬個性化學(xué)習(xí)方案,師生面對面,學(xué)習(xí)精力集中、實時答疑解惑。
查看詳情>>3-6位年級相同、學(xué)習(xí)狀態(tài)相近的學(xué)員組成的小班課堂,每位學(xué)生都能照顧到,創(chuàng)造競爭互動與合作學(xué)習(xí)氛圍濃厚的課堂!
查看詳情>>在線1對1/小組,**互聯(lián)網(wǎng)還原真實課堂場景,為學(xué)員提供個性化網(wǎng)絡(luò)直播課程,免除路途奔波,使學(xué)員足不出戶享受高品質(zhì)教育。
查看詳情>>優(yōu)等生是補習(xí)學(xué)校的驕傲,但我們必須認識到,這些都是補習(xí)學(xué)校的一部分。我們更應(yīng)該注意的是模式。我們都有不同程度的進步嗎?你可以和以前在這所高中的學(xué)生交流。當你輔導(dǎo)的時候,你可以和要輔導(dǎo)你的老師談?wù)?,看看他為你制定了什么教學(xué)計劃,是否是你需要的?,F(xiàn)在很多高一補習(xí)班都可以試著聽課。想做家教的學(xué)生一定要盡量聽,然后再決定是否在這個高一補習(xí)班做家教,聽完一節(jié)課,你自然就能清楚地判斷老師講得好不好。
1名學(xué)生
1套方案
11名學(xué)生
1個服務(wù)團隊
21名學(xué)生
1個教學(xué)團隊
3每組3-6人
照顧到每位學(xué)生
4師生面對面交流
享無限互動樂趣
5學(xué)習(xí)氣氛濃郁
精力高度集中
6個性化小組四大課程體系
如今,孩子們的學(xué)習(xí)任務(wù)相當艱巨,尤其是上高中后。當他們進入一個新的學(xué)習(xí)階段,許多學(xué)生需要慢慢適應(yīng)。但是,大多數(shù)學(xué)生仍然沒有辦法跟上學(xué)習(xí)進度,所以很多家長會選擇為孩子補課。那么多家長會問,高一補習(xí)有效嗎?高一有必要上補習(xí)班嗎?高中一年級補習(xí)班的作用是彌補學(xué)生的不足:教師**學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不足,教師將與教研組合作,及時有效地設(shè)計課程,彌補學(xué)生的不足,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。高中一年級補習(xí)班的作用是具有較強的針對性:補習(xí)班根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況分別配置學(xué)習(xí)方案。如果補習(xí)班不學(xué)習(xí),它只會關(guān)注學(xué)生不學(xué)習(xí)的東西,以及學(xué)生缺乏的東西。
高中一年級的學(xué)生在課堂上不能理解的知識點,要注意及時抽出“重點部位”。這就是說,把你有疑問的地方標出來,以便及時地把它們?nèi)Τ鰜?;然后繼續(xù)聽,等到課后及時向老師或?qū)W生請教,看看這部分“我想的和做的哪里有錯”。高一學(xué)生在講解時,一定要認真聽講,然后將兩種方法進行比較,從而發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的不足并加以改進,從而取得進步。
蘭州學(xué)大教育分布在城關(guān)區(qū)、七里河區(qū)、西固區(qū)和安寧區(qū)授課模式包括1對1輔導(dǎo)、個性化小組輔導(dǎo)、藝考文化課輔導(dǎo)等。總部坐落于北京朝陽,自2001年創(chuàng)立至今,歷經(jīng)20年的發(fā)展,已在全國100多所城市,設(shè)有300多所學(xué)習(xí)中心。學(xué)大教育秉承因材施教的教育理念,并在其基礎(chǔ)上逐步延伸發(fā)展成為“個性化智能教育”。歷經(jīng)20年,學(xué)大不斷探索多元發(fā)展,同步發(fā)力國際教育及在線教育,2019年發(fā)布全新“雙螺旋”教育模式,將以科技賦能個性化教育,開啟智慧教育新時代。
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