以人為本因材施教
個性化一對一,短期封閉式集訓(xùn)
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學(xué)大高中個性化課程輔導(dǎo)
適用學(xué)生:基礎(chǔ)薄弱、跟不上課,考前需要集中鞏固、梳理知識、快速進(jìn)步的高一至高三學(xué)生。課程特色:精心設(shè)計(jì)課程內(nèi)容,傳授學(xué)習(xí)方法、攻克重點(diǎn)難點(diǎn),循序漸進(jìn)的幫助學(xué)生突破學(xué)習(xí)瓶頸、取得進(jìn)步。【咨詢詳情】
適用學(xué)生:偏科、跟不上課、數(shù)學(xué)沒邏輯、基礎(chǔ)薄弱等高中學(xué)生。課程特色:用“診斷 治療 對癥下藥”的教學(xué)思想,進(jìn)行針對性訓(xùn)練,實(shí)現(xiàn)點(diǎn)對點(diǎn)的突破,幫助學(xué)生認(rèn)清學(xué)習(xí)問題,專項(xiàng)補(bǔ)齊短板,打破弱項(xiàng)瓶頸。【咨詢詳情】
授課內(nèi)容:包括高中英語單詞、英語語法、閱讀理解和寫作等等內(nèi)容。課程特色:1對1輔導(dǎo)、6對1服務(wù),定制專屬輔導(dǎo)方案,全面夯實(shí)英語基礎(chǔ)知識,把握重難點(diǎn),突破高中英語學(xué)習(xí)瓶頸。【咨詢詳情】
適用對象:高中生,學(xué)習(xí)目標(biāo):讓學(xué)員在奮發(fā)向上的氛圍中高效學(xué)習(xí)、快樂學(xué)習(xí),提高學(xué)員的數(shù)理化成績,順利沖刺理想院校,課程內(nèi)容:科學(xué)管理體系,學(xué)生全身心投入學(xué)習(xí),封閉式管理教學(xué)。【咨詢詳情】
適用對象:高考生。課程簡介:高考一模和高考真題深入對比剖析,洞悉高考出題規(guī)律,把握高考趨勢,深度剖析全國一模題型、考點(diǎn)、易錯點(diǎn)。【咨詢詳情】
適用對象:藝術(shù)類高考生。課程亮點(diǎn):適合藝考生的特色教材,實(shí)力雄厚的師資力量,多年輔導(dǎo)累積的經(jīng)驗(yàn),個性化的教學(xué)輔導(dǎo)模式,全面周到的貼心服務(wù)。【咨詢詳情】
馬上就要迎來高考了,而高考一過暑期就要來臨,現(xiàn)在的高二學(xué)生過完暑假就是高三學(xué)生了。時間其實(shí)很快,如果在這個暑假,新高三生還是沉迷于假期的快樂中,沒有制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。那么到了開學(xué)時間,是很難進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)的,再加上高三整個學(xué)習(xí)任務(wù)重又繁雜,會變得非常吃力。而這時其他同學(xué)因?yàn)樵谑罴賵?bào)班得到了系統(tǒng)性的學(xué)習(xí),這個起跑線就完全不一樣了。所以新高三報(bào)暑假輔導(dǎo)班非常重要,能夠幫助穩(wěn)定基礎(chǔ),解決知識漏洞。
? 適用學(xué)生 ?基礎(chǔ)薄弱、跟不上課的學(xué)生? 課程特色 ?知識梳理,訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法,鞏固基礎(chǔ),構(gòu)建知識體系。
? 適用學(xué)生 ?自身存在弱勢,不足的學(xué)生? 課程特色 ?針對薄弱環(huán)節(jié),逐一進(jìn)行,訓(xùn)練方法,彌補(bǔ)弱項(xiàng),鞏固基礎(chǔ)。
? 適用學(xué)生 ?學(xué)習(xí)時間短、基礎(chǔ)薄的學(xué)生? 課程特色 ?遵循個性化學(xué)習(xí)理念,針對個別學(xué)生學(xué)習(xí)時間短、基礎(chǔ)薄現(xiàn)狀,進(jìn)行因材施教、因時制宜,傳授學(xué)習(xí)方法。
? 適用學(xué)生 ?需要集中鞏固、梳理知識的學(xué)生? 課程特色 ?通過數(shù)據(jù)分析,精心設(shè)計(jì)課程內(nèi)容,傳授學(xué)習(xí)方法,梳理知識架構(gòu)。
英語是一門靈活的學(xué)科,學(xué)習(xí)方法多種多樣,學(xué)習(xí)教材多種多樣,而作為高中英語,其實(shí)最考驗(yàn)的還是詞匯量和理解能力,需要不斷的背誦和閱讀,只有多說多讀,才能學(xué)好考好。在應(yīng)試教育中,英語想要拿到高分,聽力成績不能低,閱讀理解更得注意,語法理解和書面表達(dá)也不能少。所以高三想要拔高英語成績,找一個一對一輔導(dǎo)班還是很有必要的。
面對面溝通,了解學(xué)生個性特點(diǎn)。
對學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行科學(xué)完善的評估。
根據(jù)學(xué)生個性特點(diǎn)、需求定制個性化學(xué)習(xí)計(jì)劃。
因材施教,知識梳理,專項(xiàng)訓(xùn)練。
學(xué)大服務(wù)團(tuán)隊(duì)(教育咨詢師、班主任、心理輔導(dǎo)老師、個性化教研組、提供貼心服務(wù)。
監(jiān)督指導(dǎo),及時反饋、修訂方案。
心態(tài)決定行為,行為決定習(xí)慣,習(xí)慣決定性格,性格決定命運(yùn)!所以,在洛陽學(xué)大教育老師會幫助學(xué)生,教會學(xué)生努力學(xué)習(xí)的心態(tài)、腳踏實(shí)地的心態(tài)、持之以恒的心態(tài)、謙虛謹(jǐn)慎的心態(tài)、不驕不躁的心態(tài)。給孩子樹立長遠(yuǎn)的目標(biāo),定制長期目標(biāo)和短期目標(biāo),有計(jì)劃性地學(xué)習(xí)。
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