蘭州博大高考輔導班
中高考復讀、中高考沖刺、藝術(shù)生文化課補習
點擊咨詢蘭州菁華學校高考輔導機構(gòu)不僅注重高考復讀生的學習,還注重學生的心理。先讓學生緩解一下高考失利的心情和下一年高考的恐懼心理。調(diào)整好心態(tài)后,老師對知識進行延伸和拓展,在知識點的深度和寬度上進行輔導。
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要克服急于求成的思想傾向,重視基礎、重視課本,做好基礎題,練好基本功,會做的保證不在步驟上失分,對于不會做的中等題和拔高題盡量去拿步驟分,先掌握住的基礎分,然后再去攻破部分中等題和拔高題。
要重視歸納總結(jié),對做錯的題目要及時糾正,努力培養(yǎng)自己思考問題、分析問題、解決問題的能力,強化專題訓練,幫助學生增強解題能力。要注意分清相近、相似、相關內(nèi)容的區(qū)別,搞清它們之間的聯(lián)系,系統(tǒng)地強化綜合性的內(nèi)容;做到做一個題目,學一種方法,會一道題,會一類,通一片,對那些錯的題目要糾錯重新做一遍。
基礎知識已經(jīng)很扎實了,相對來說可以縮短一輪復習時間,拉長二輪和三輪復習,側(cè)重解題思路、解題方法及綜合運用能力的幫助提升,完善知識體系,適量訓練綜合拔高題型。要突出“六練”,練規(guī)范、練速度、練重點、練技巧、練能力、練心態(tài)。
藝考生專業(yè)課的備考占據(jù)了他們絕大部分的時間和精力,文化課存在一個長時間的荒蕪期。從管理上相對輕松的專業(yè)課,一下子過渡到節(jié)奏比較緊張的文化課,時間緊任務重的情況下,很多學生不免壓力過大、心理急躁、畏難厭學,缺乏自信心,產(chǎn)生自卑心理,喪失學習興趣。此時學習習慣和心理狀態(tài)都需要調(diào)整。
課程要素
Curriculum elements根據(jù)自身情況和目標院校、專業(yè),結(jié)合近幾年高考各批次分數(shù)線,確定自己目標院校,找到自己的方法,全面找到學習方向。
結(jié)合學科特點和自身情況,確定各科的“階段任務”,即目標差值。
定期跟家長溝通學員學習近況,學員進步提升效果可見,家長更安心。
根據(jù)“學情分析”中涉及到的知識、能力和方法,結(jié)合教師所給的意見和建議針對性制訂學習計劃。
同步化教案、學案,缺課少課按要求及時彌補,各班統(tǒng)一建立學員檔案,學習進度隨時把控。
高中補課機構(gòu)要選擇適合的授課方式在選擇授課方式上也要多重視。如今,很多家長在選擇輔導形式時多是以一對一輔導為主,雖然這樣的輔導方式收費比較高,但效果也是很不錯的,有老師專門給學生講課,學生聽起來會更加的專心與專注,而且不懂的方面可以直接獲得解答,所以這樣的形式也是提分較快的。
正規(guī)學校專注高考文化課培訓
師資團隊多年教學經(jīng)驗
封閉管理全封閉集訓,軍事化管理
無手機校園無手機校園,一心向?qū)W
個性化教學入學考試,個性化教學
專用教材專用教材,精講精煉
動力營課程豐富的教學模式,提升學習動力
檔案式追蹤入學建檔,測評,及時跟蹤反饋
高考復習章節(jié)復習法無論哪門學科哪個章節(jié)都有一個系統(tǒng)的知識體系,我們可以找出它們的共同之處,采用聯(lián)系記憶法,利用思維導圖把這些零碎的知識串起來,方便我們記憶。
蘭州博大學校(原博大教育),創(chuàng)辦于2006年,2008年進入西固,歷經(jīng)幾年發(fā)展,課外輔導班高中部規(guī)模達到了近五百人的規(guī)模!2015年博大學校開始轉(zhuǎn)型做全日制復讀,歷經(jīng)四年積淀和發(fā)展,學校硬件逐年完善,師資調(diào)整,是蘭州復讀學校中口碑良好、教學質(zhì)量優(yōu)質(zhì)的中高考復讀學校之一!
公司主營:蘭州中考復讀學校,蘭州高考復讀學校,蘭州復讀學校。
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