高考沖刺集訓(xùn)-全日制-全封閉-全托管
個(gè)性化目標(biāo)教學(xué),核心考點(diǎn)全面精講,贏戰(zhàn)你的大學(xué)夢(mèng)
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個(gè)性化目標(biāo)教學(xué),核心考點(diǎn)全面精講,贏戰(zhàn)你的大學(xué)夢(mèng)
點(diǎn)擊咨詢(xún)蘭州博大學(xué)校開(kāi)設(shè)的高三應(yīng)屆沖刺班精品課程,主要為高三應(yīng)屆生量身定制文化課全科輔導(dǎo),深度分析高考生不同需求特點(diǎn),精心凝練數(shù)年做題技巧。蘭州博大高三應(yīng)屆沖剌班的老師不斷將思考思路,解題思維,簡(jiǎn)單做題步驟培養(yǎng)融入到教學(xué)中,培養(yǎng)高三應(yīng)屆學(xué)子的思考, 解題,做題的能力,讓高三學(xué)子不負(fù)辛苦,掌握更多知識(shí)。
1.蘭州菁華補(bǔ)習(xí)學(xué)校
2.蘭州博大補(bǔ)習(xí)學(xué)校
3.蘭州學(xué)大教育
4.蘭州文博教育
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8.學(xué)大高三全日制補(bǔ)習(xí)教育
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這些難題是否困擾著你?
The course characteristic基礎(chǔ)知識(shí)不牢固,對(duì)書(shū)本知識(shí)一知半解,成績(jī)上下起伏
弱勢(shì)科目拉分,上課聽(tīng)不懂,復(fù)習(xí)跟不上,試題不會(huì)寫(xiě)
深陷題海戰(zhàn)術(shù),但效率低下、收效甚微逐漸失去信心。
優(yōu)勢(shì)科目想進(jìn)一步提升,但成績(jī)遇瓶頸,遲遲沒(méi)有起色
1
系統(tǒng)梳理各科知識(shí)點(diǎn)和易考題型,做到學(xué)科無(wú)死角。
2
針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)定制改進(jìn)方案,鞏固強(qiáng)項(xiàng),提升弱項(xiàng)。
3
同步省市??迹凹瘓F(tuán)SPT測(cè)評(píng)并形成報(bào)告。
4
突破重難點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn),掌握考試規(guī)律,做到有的放矢。
實(shí)行群封閉式的管理。好的補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)對(duì)學(xué)生的管理式很?chē)?yán)格的,這也是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。全封閉式管理的機(jī)構(gòu),學(xué)生在校期間時(shí)候是要上交的,這樣能避免學(xué)生收到電子產(chǎn)品的影響;而且對(duì)學(xué)生進(jìn)出學(xué)校也是嚴(yán)格管控的,非必要不離校,這樣能減少學(xué)生出入社會(huì)不良場(chǎng)所的機(jī)率,同時(shí)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)質(zhì)量。
適合對(duì)象:應(yīng)屆高三期望進(jìn)入理想院校的學(xué)生 課程簡(jiǎn)介:針對(duì)高考畢業(yè)生短期全科沖刺
咨詢(xún)了解找出高考??碱}型
高考沖刺階段,同學(xué)們還要找出高考常考題型。最近幾年的高考常考題型是固定的。同學(xué)們可以通過(guò)分析模考或者高考真題的方式,把高考??碱}型找出來(lái)。然后找出自己的薄弱題型。之后通過(guò)對(duì)照參考答案的方式,總結(jié)出??碱}型的解題技巧。把解題技巧找到,我們就能又快又準(zhǔn)的找出各種題型了。
博大高考學(xué)校
蘭州博大高考學(xué)校是一家高考文化集訓(xùn)的全日制補(bǔ)習(xí)學(xué)校,學(xué)校擁有獨(dú)立封閉的高中校園環(huán)境,學(xué)生公寓、操場(chǎng)、膳食中心、多媒體教室、專(zhuān)注于高考培訓(xùn),以數(shù)名骨干名師為引領(lǐng),中年教師為中堅(jiān)力量的師資隊(duì)伍,常年鉆研高考題型,熟悉歷屆高考考點(diǎn),能準(zhǔn)確預(yù)測(cè)高考疑難題型。招聘具有10年以后學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn),在當(dāng)?shù)鼐哂幸欢ㄓ绊懥Φ氖屑?jí)以上骨干教師,形成學(xué)校管理團(tuán)隊(duì),采用人才引進(jìn),本部調(diào)派、社會(huì)選拔招聘等途徑,形成師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師團(tuán)隊(duì)。
讓每一個(gè)選擇學(xué)成的孩子學(xué)有所成,助力高考生考上大學(xué),報(bào)恩父母。
以學(xué)生發(fā)展為核心,全心全意為學(xué)生升學(xué)服務(wù)!
成為讓家長(zhǎng)放心、學(xué)生滿(mǎn)意、員工幸福,社會(huì)尊重的百年教育集團(tuán)!“封閉式管理”教學(xué)模式讓學(xué)生在學(xué)校的大環(huán)境中學(xué)習(xí)生活,學(xué)生學(xué)習(xí)及生活由老師全程陪護(hù),不僅可防止社會(huì)不良因素打擾,充分利用時(shí)間提高學(xué)習(xí)效率。監(jiān)督學(xué)習(xí)進(jìn)度,督促完成當(dāng)天學(xué)習(xí)任務(wù),實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)任務(wù)“堂堂清、日日清、周周清、月月清”的四清要求,并對(duì)學(xué)生進(jìn)行生活管理和考前減壓的心理疏導(dǎo)。除了有嚴(yán)格的作息時(shí)間表外,學(xué)成高考學(xué)校還自創(chuàng)了“四維一體”教學(xué)模式:名師教學(xué) 教師過(guò)關(guān) 學(xué)生過(guò)手 心靈課堂。為學(xué)生聘請(qǐng)成都重點(diǎn)中學(xué)的優(yōu)秀高級(jí)教師,組建專(zhuān)業(yè)化的高考提分團(tuán)隊(duì),針對(duì)不同類(lèi)型考生的自身特點(diǎn)以及考生的目標(biāo)要求,制定個(gè)性化的教學(xué)方案。
蘭州博大教育的老師全程輔導(dǎo),有一對(duì)一和小班課兩大班型,高三考生可以自由加入。全日制封閉式教學(xué),分組管理模式。班主任對(duì)學(xué)生全天候監(jiān)督與管理,并有專(zhuān)職老師給學(xué)生做心理疏導(dǎo)、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、優(yōu)化學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率!
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