蘭州博大高考輔導(dǎo)班
中高考復(fù)讀、中高考沖刺、藝術(shù)生文化課補(bǔ)習(xí)
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蘭州菁華學(xué)校是一家注重培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)和提升學(xué)術(shù)水平的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。機(jī)構(gòu)擁有經(jīng)驗(yàn)豐富的師資團(tuán)隊(duì)和完善的教學(xué)管理體系,致力于提供高品質(zhì)、高效率的教育培訓(xùn)服務(wù),深受廣大學(xué)生和家長的青睞和信賴。
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要克服急于求成的思想傾向,重視基礎(chǔ)、重視課本,做好基礎(chǔ)題,練好基本功,會做的保證不在步驟上失分,對于不會做的中等題和拔高題盡量去拿步驟分,先掌握住的基礎(chǔ)分,然后再去攻破部分中等題和拔高題。
要重視歸納總結(jié),對做錯的題目要及時糾正,努力培養(yǎng)自己思考問題、分析問題、解決問題的能力,強(qiáng)化專題訓(xùn)練,幫助學(xué)生增強(qiáng)解題能力。要注意分清相近、相似、相關(guān)內(nèi)容的區(qū)別,搞清它們之間的聯(lián)系,系統(tǒng)地強(qiáng)化綜合性的內(nèi)容;做到做一個題目,學(xué)一種方法,會一道題,會一類,通一片,對那些錯的題目要糾錯重新做一遍。
基礎(chǔ)知識已經(jīng)很扎實(shí)了,相對來說可以縮短一輪復(fù)習(xí)時間,拉長二輪和三輪復(fù)習(xí),側(cè)重解題思路、解題方法及綜合運(yùn)用能力的幫助提升,完善知識體系,適量訓(xùn)練綜合拔高題型。要突出“六練”,練規(guī)范、練速度、練重點(diǎn)、練技巧、練能力、練心態(tài)。
藝考生專業(yè)課的備考占據(jù)了他們絕大部分的時間和精力,文化課存在一個長時間的荒蕪期。從管理上相對輕松的專業(yè)課,一下子過渡到節(jié)奏比較緊張的文化課,時間緊任務(wù)重的情況下,很多學(xué)生不免壓力過大、心理急躁、畏難厭學(xué),缺乏自信心,產(chǎn)生自卑心理,喪失學(xué)習(xí)興趣。此時學(xué)習(xí)習(xí)慣和心理狀態(tài)都需要調(diào)整。
課程要素
Curriculum elements根據(jù)自身情況和目標(biāo)院校、專業(yè),結(jié)合近幾年高考各批次分?jǐn)?shù)線,確定自己目標(biāo)院校,找到自己的方法,全面找到學(xué)習(xí)方向。
詳細(xì)制定縮小差距的學(xué)習(xí)計(jì)劃,配合糾錯本,將學(xué)習(xí)計(jì)劃細(xì)化到每月、每周、每天,以時間為單位把壞習(xí)慣、若學(xué)科逐一擊破。
結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和自身情況,確定各科的“階段任務(wù)”,即目標(biāo)差值。
定期跟家長溝通學(xué)員學(xué)習(xí)近況,學(xué)員進(jìn)步提升效果可見,家長更安心。
根據(jù)“學(xué)情分析”中涉及到的知識、能力和方法,結(jié)合教師所給的意見和建議針對性制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃。
同步化教案、學(xué)案,缺課少課按要求及時彌補(bǔ),各班統(tǒng)一建立學(xué)員檔案,學(xué)習(xí)進(jìn)度隨時把控。
確定自己的學(xué)習(xí)需求在選擇高中補(bǔ)課機(jī)構(gòu)時,需要先明確自己的學(xué)習(xí)需求,包括需要學(xué)習(xí)哪些科目、學(xué)習(xí)重點(diǎn)及難點(diǎn)等。同時,還要考慮自己的時間、經(jīng)濟(jì)等條件,來確定補(bǔ)課課程的種類和時長。只有明確了自己的需求,才能更好地選擇適合自己的補(bǔ)課機(jī)構(gòu)。
高考復(fù)習(xí)睡前記憶法心理學(xué)家研究表明人在一天中早晨醒來和晚上臨睡前記東西的效果最好。早晨可能大家沒有時間,但是晚上一定有,既然我們錯過了早晨當(dāng)然不能錯過晚上,在臨睡覺前我們需要把今天所學(xué)的所有知識系統(tǒng)的過濾一遍,雖然是一天的知識,但是也花費(fèi)不了很多時間,而且記憶的效果很好。
機(jī)構(gòu)介紹
博大高考學(xué)校堅(jiān)持以學(xué)生需求定目標(biāo),以學(xué)情定方案,以學(xué)生定老師,以課程定靶向,附加心理疏導(dǎo)、習(xí)慣培養(yǎng)、生活看護(hù)等管家式服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)。秉持“辦良心教育,提學(xué)生成績,做永續(xù)發(fā)展”的辦學(xué)理念,根據(jù)不同學(xué)生的個體情況開設(shè)
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日常學(xué)習(xí)中班主任全程跟蹤學(xué)生的作業(yè)、聽課情況,并及時反饋;作息實(shí)行嚴(yán)格管理,班主任和生活老師全面監(jiān)督保障學(xué)生的日常作息。
嚴(yán)格禁止校園暴力、早戀、抽煙喝酒等行為,為學(xué)生營造健康積極、綠色文明、友好互助的校園環(huán)境。
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