武漢狀元教育

自我暗示

人生會有起有落，考試也如此。因?yàn)楦鞣N因素，不是每個(gè)人都能在考試中完全發(fā)揮出自己的真實(shí)水平。歷**有不少杰出人才即使沒有接受過高等教育，也照樣做出了杰出貢獻(xiàn)。因此無需過分夸大考試特別是中、高考的決定性，往往是越擔(dān)心考試結(jié)果，就越難考出好成績。學(xué)生應(yīng)理性看待考試，心情會放松，壓力也就隨之減少了。

1、第1輪的復(fù)習(xí)重點(diǎn)一定是回歸課本，知識點(diǎn)都在書中，萬變不離其宗。這句話一點(diǎn)也沒有錯(cuò)，因?yàn)檎n本所講的內(nèi)容是根本，無論什么題目，都是由課本內(nèi)的各個(gè)知識點(diǎn)串聯(lián)成的。

2、在第二階段前期，盡量多做一些綜合性比較強(qiáng)的書，逐步訓(xùn)練自己的解題能力，在中后期，可以進(jìn)行重點(diǎn)突破，完善一些細(xì)節(jié)內(nèi)容。切勿“眼高手低”，因?yàn)榧?xì)節(jié)丟分哦

3、在**后一個(gè)階段，更要逐步訓(xùn)練自己的解題速度、逐步優(yōu)化自己的解題方法，讓自己能夠更加從容的應(yīng)付各種各樣的考試。

1.要有一顆進(jìn)取心

為自己制訂一個(gè)切合實(shí)際的短期目標(biāo)并找到學(xué)習(xí)的動力，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)。避免應(yīng)付敷衍和機(jī)械地接受知識，在學(xué)習(xí)中不斷思考如何更科學(xué)地學(xué)習(xí)。

2.要有耐心

學(xué)習(xí)成績的提高需要一個(gè)過程，不會立竿見影。我們要堅(jiān)信只要努力，就有進(jìn)步，堅(jiān)持下去，一定會有效果。

高三補(bǔ)習(xí)費(fèi)用一般很靈活的，需要考慮到地域因素、教師的經(jīng)驗(yàn)、課程內(nèi)容、年級等等都會影響到價(jià)格。因此價(jià)格是沒有詳細(xì)的規(guī)定的，不同課程的收費(fèi)都是不等的，還有的地區(qū)會看個(gè)人的成績等等來決定一對一的價(jià)格。現(xiàn)在在校大學(xué)生也加入了一對一家教的陣營，所以這個(gè)價(jià)格更是天差地別。

但高三補(bǔ)習(xí)費(fèi)用還是有個(gè)大概的范圍的，比較常見的便是200-300左右一節(jié)課。學(xué)生家教要便宜許多，有經(jīng)驗(yàn)的教師要高上好幾倍(幾千/節(jié)的狀況也有的)。因此在選擇一對一的時(shí)候家長也需要考慮一下性價(jià)比。