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濟(jì)南立行學(xué)校

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濟(jì)南哪里有高一補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)

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課程介紹
  • 濟(jì)南立行機(jī)構(gòu) 高一班

    一流的教學(xué)資源

    培養(yǎng)杰出的學(xué)生

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濟(jì)南立行高一輔導(dǎo)課程

  • 適合學(xué)員

    平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)不理想,基礎(chǔ)薄弱,偏科,以及成績(jī)很好,想換個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境,進(jìn)一步提升自己的學(xué)生。

    開班人數(shù)

    設(shè)有15人精品班,10人班,3至6人班,一對(duì)一,每個(gè)班配備的師資將近10人,全方位照顧每個(gè)學(xué)生。

  • 教學(xué)特色

    多樣化的班型劃分,一個(gè)班3至15人,相對(duì)于其他一些機(jī)構(gòu)50人左右一個(gè)班來說,各科老師在課堂和課后更能關(guān)注到每一個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)掌握進(jìn)度。

    上課時(shí)間


    周一至周六全天上課

    上午7:30--11:45

    下午14:30--17:50


  • 課程服務(wù)

    1、圍繞每個(gè)學(xué)期所學(xué)的重要知識(shí),結(jié)合近幾年考試的命題方向,總結(jié)考試題型與高頻考點(diǎn),讓學(xué)生知道考試方向。

    2、以專題講座的形式對(duì)重要內(nèi)容進(jìn)行梳理、精講、串講、重點(diǎn)難點(diǎn)解析。

    3、每科課程精講同時(shí),配有練習(xí)題,讓學(xué)生熟悉??碱}型,提升解題思維,不斷鞏固學(xué)習(xí)效果。

老師講的課沒過幾天就忘記了,有沒有好的復(fù)習(xí)方法

許多同學(xué)在聽課后,盡管百分之八九十的常識(shí)點(diǎn)經(jīng)過教師一講立刻就能聽懂、了解,但過了一個(gè)星期后依然對(duì)回想的內(nèi)容還很清楚嗎?想要真實(shí)的把握這些常識(shí),我們還需要經(jīng)過課下的溫習(xí)來消化和吸收。已然溫習(xí)對(duì)于學(xué)習(xí)如此重要,那么有什么有用的溫習(xí)辦法能夠加深我們對(duì)常識(shí)的了解呢?課后溫習(xí)法,所謂課后溫習(xí)法便是我們剛聽完教師的講課之后,使用下課后的時(shí)間來消化和吸收講堂的常識(shí),由于教師剛講完,所以對(duì)常識(shí)的了解和回想都到達(dá)了清晰的狀況,形成一個(gè)好的課后溫習(xí)習(xí)慣,就能牢牢的記住所學(xué)知識(shí)。


濟(jì)南立行機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)

濟(jì)南哪里有高一補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)
  • 上課前可免費(fèi)試聽

    所有學(xué)員均可以免費(fèi)視聽學(xué)習(xí)一周,即使交費(fèi)后,不滿意也可以退費(fèi),解決你的后顧之憂。

    1
  • 強(qiáng)大的師資配備

    立行機(jī)構(gòu)嚴(yán)抓師資隊(duì)伍建設(shè)設(shè),師資準(zhǔn)入門檻高,擁有著省實(shí)驗(yàn)一線高考授課。

    2
  • 優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境

    有優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境,濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,完善的教學(xué)與生活設(shè)備,為學(xué)生營(yíng)造全方位的學(xué)習(xí)環(huán)境。

    3
  • 多樣化的班型劃分

    設(shè)有15人精品班,10人班,3至6人班,一對(duì)一,每個(gè)班配備的師資將近10人,全方位照顧每個(gè)學(xué)生。

    4
  • 完善的教學(xué)模式

    實(shí)行“天天練,周周測(cè),月月考”,并與濟(jì)南、同步舉行一模、二模考試,做到心中有數(shù),查缺漏

    5
  • 舒適的住宿環(huán)境

    固定空調(diào)教室、空調(diào)宿舍、學(xué)生餐廳、多媒體教室、超市、澡堂等一應(yīng)俱全,為學(xué)生營(yíng)造起全方位的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

    6

濟(jì)南立行機(jī)構(gòu)環(huán)境


吃、住、學(xué),一體化教學(xué)模式

濟(jì)南立行優(yōu)秀學(xué)員

優(yōu)秀學(xué)員榮譽(yù)墻
  • 曹穎

    錄取院校

    2018屆考生,高考成績(jī):660分,被北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)錄取。
  • 徐曉燕

    錄取院校 2019屆考生,高考成績(jī):598分,被長(zhǎng)安大學(xué)錄取。

  • 陳江濤

    錄取院校

    2018屆考生,高考成績(jī):586分,被四川農(nóng)業(yè)大學(xué)錄取。


高一的學(xué)生都有哪些特點(diǎn)

從初中到高中是個(gè)從量變到突變的進(jìn)程,高中整體出現(xiàn)知識(shí)量增大、理論性增強(qiáng)、系統(tǒng)性增強(qiáng)、綜合性增強(qiáng)、能力要求增加的“5增”趨勢(shì),這是一個(gè)“坡兒”,必需要“跳”過才能完結(jié)這個(gè)突變的進(jìn)程。高中生在心思和行為上表現(xiàn)出強(qiáng)烈的自主性,迫切希望從爸爸媽媽的捆綁中解放出來。而情緒變得內(nèi)隱,即內(nèi)心世界活潑,但情感的外部表現(xiàn)卻并不明顯。這些特點(diǎn)常阻止著爸爸媽媽與子女的相互了解。

濟(jì)南立行教學(xué)特色

高一輔導(dǎo)書怎么選擇

假如知識(shí)點(diǎn)講解類型輔導(dǎo)書和基礎(chǔ)題型難度適中的練習(xí)冊(cè),同學(xué)們能揮灑自如的應(yīng)對(duì),那么就可以買一些難度較大的練習(xí)冊(cè)或許奧賽輔導(dǎo)書,來擴(kuò)大知識(shí)面,添加自己的題型堆集。這是要在根底非常好的狀況下來進(jìn)行,不要盲目進(jìn)步難度,應(yīng)對(duì)不了反而耽誤了自己的時(shí)刻。

思維定勢(shì)的制約讓新生難以快速融入新的學(xué)習(xí)環(huán)境

高一新生經(jīng)過三年初中學(xué)習(xí)生活,大部分學(xué)生形成了依賴教師的習(xí)慣,他們常常滿足于教師的教訓(xùn)和傳授,滿足于教師的練習(xí)測(cè)驗(yàn)及標(biāo)準(zhǔn)答案,遇到新問題時(shí)難以激活思想的火花,對(duì)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、思想的辯證性還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及,思想定勢(shì)的慣性沖擊高中的學(xué)習(xí)。但是在高中課程的學(xué)習(xí)中卻是籠統(tǒng)邏輯思想占主導(dǎo)地位,思想的獨(dú)立性和批判性略有增強(qiáng),正是由于初高中對(duì)思想方式的不同,呈現(xiàn)對(duì)新的學(xué)習(xí)環(huán)境不適應(yīng)以及學(xué)習(xí)成績(jī)徘徊不前甚至退步的現(xiàn)象,導(dǎo)致心理上的焦慮和不安。

濟(jì)南立行教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

  • 機(jī)構(gòu)一貫重視教師隊(duì)伍建設(shè),我們堅(jiān)信每一個(gè)學(xué)生 都能成才沒有學(xué)不會(huì)的孩子,只有不會(huì)教的老師。機(jī)構(gòu)任課教師均有過重點(diǎn)高中代課經(jīng)驗(yàn),熟知各層次學(xué)生特點(diǎn),循循善誘。機(jī)構(gòu)與省內(nèi)多所重點(diǎn)高中進(jìn)行深度合作,經(jīng)過多年的教師儲(chǔ)備和層層選撥組成了一支年齡中等化、教學(xué)專業(yè)化、富有責(zé)任心的強(qiáng)大師資團(tuán)隊(duì)。
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